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Gestión de atmósferas positivas en el aula con adolescentes

By: Gabriel Rodriguez  

La gestión de una atmósfera escolar positiva donde los procesos de enseñanza y aprendizaje se generen de manera óptima ha sido un desafío que asumí como docente en los dos últimos ciclos escolares. La gestión tiene que ver, en este caso particular, con tener una visión clara para lograr el objetivo de proporcionar una atmósfera positiva en el aula, desde acciones integradas e integradoras, hasta herramientas que mejoren la disposición para el aprendizaje y que los alumnos logren aprendizajes permanentes, un manejo óptimo de la información, una convivencia sana y el manejo adecuado de las situaciones que surgen en el día a día. La propuesta tiene siete aspectos: Estrategias y técnicas para regular el proceso de enseñanza-aprendizaje, distribución estratégica del aula, fundamentos de psicología positiva, fundamentos de neurociencias, romper la visión catastrófica del adolescente por parte del docente, relación profesor-docente y la gestión emocional del profesor y del alumno.

Atmósfera, Adolescente, Gestión Positiva
Pedagogía y currículo
Ponencia temática de un trabajo



Gabriel Rodriguez

Teacher, High School, Instituto Tepeyac Campus Santa Anita, Mexico
Mexico