Resumen
El Gobierno del Ecuador promueve la enseñanza del inglés como una parte importante del perfil que todo estudiante universitario debe tener al graduarse. El nivel requerido es el B2 del Marco Europeo, pero en la mayor parte de los casos y según números de valoraciones internas y externas esto no llega a lograrse. El problema que esto supone está claramente identificado y, sin embargo, las razones subyacentes no parecen estarlo. Es en la correcta identificación de las mismas donde tal vez se hallen las soluciones que conduzcan al rediseño del presente sistema para lograr resultados más satisfactorios.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Alfabetización y aprendizaje de idiomas
KEYWORDS
Inglés, Enseñanza, Problemas, Razones
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