XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

El presente trabajo es producto de la investigación llevada a cabo en la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla. El trabajo colaborativo es una opción favorable para generar un buen aprendizaje dentro del contexto educativo en el que estamos y que está en crisis, especialmente en las Escuelas Normales, buscando no sólo educar al individuo, sino transformarlo en todo su ser. Si éste se aplica correctamente, se puede llegar a la interacción y así vincular las dimensiones del ser humano. Este artículo está dividido en cuatro apartados. El primero hace mención sobre el motivo y la importancia del trabajo colaborativo, el segundo expone algunas teorías o enfoques sobre el trabajo colaborativo, el tercer apartado explica la metodología que se empleó y los sujetos de la investigación; para finalizar, se describen brevemente los resultados de la aplicación del instrumento diagnóstico. A través del trabajo colaborativo se busca promover que los estudiantes logren metas comunes recalcando que no siempre trabajar en equipo se puede dar entre los integrantes del salón de clases o la interdependencia de los integrantes del mismo equipo, generando al mismo tiempo, un buen clima de aprendizaje, trabajar la motivación y establecer normas claras para todos los estudiantes.