Resumen
Los sistemas de tele-educación hoy en día invaden todos los niveles de enseñanza; por ende, la investigación desarrollada, en su primera fase, permitió el diseño de una aplicación móvil orientada a la educación de las enfermedades respiratorias, dirigida a cuidadores, familias y comunidades de poblaciones vulnerables como lo es la primera infancia. Estos pueden acceder a través de un dispositivo móvil al módulo de aprendizaje sobre los tipos, prevención y tratamiento para el manejo de las Enfermedades Respiratorias Agudas (ERA) en alto riesgo de desarrollo (población infantil y madres gestantes) que ayuden a minimizar las condiciones de riesgo epidemiológico en zonas rurales. La investigación permitió, en primer lugar, conocer qué tipo de información era requerida como parte del proceso de tele-educación. Para ello se realizó una triangulación de datos recopilada a través de una encuesta, entrevista y documentación del Ministerio de Salud; de allí que se conociera el impacto del uso de las tecnologías como soporte para la tele-educación desde el ámbito médico como una herramienta educativa para la prevención y tratamiento de las ERA, donde a través de vídeos, multimedia, juegos y sitios web, permite a las poblaciones más vulnerables de las zonas rurales promover el desarrollo y salud integral de niños y niñas en los primeros cinco años de vida.
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Ponencia temática de un trabajo
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Teleeducación, Salud Pública, Enfermedades Respiratorias Agudas
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