Resumen
El término STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) surge en la década de los 90 como un acrónimo acuñado por la NSF (National Science Foundation) para integrar a las cuatro áreas de conocimiento, con la intención de abordarlas de manera interdisciplinar a través de proyectos que permitan desarrollar competencias de carácter reflexivo, científico y tecnológico en los estudiantes. Pero existen opiniones encontradas respecto al tema. Algunos perciben este tipo de enseñanza como una opción “innovadora” para el desarrollo de estas competencias en los alumnos; sin embargo, hay quienes hablan de STEM como una “moda” en el área de la educación, que más allá de responder a las demandas del mundo actual, da respuesta a políticas educativas y económicas de los diferentes gobiernos.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Educación en ciencias, matemáticas y tecnología
KEYWORDS
STEM, Educación, Moda, Alternativa, Políticas
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