XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

La escuela del siglo XXI tiene que garantizar la equidad e inclusión social de todos los alumnos y, al mismo tiempo, promover condiciones de éxito educativo para todos. La profesión docente es cada vez más compleja y exigente, las aulas son espacios multiculturales que desafían a los profesores a encontrar respuestas adecuadas para alumnos con diferentes saberes, ritmos de aprendizaje, intereses y necesidades. Para responder a este desafío es necesario actuar sobre los factores internos que influencian la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación; es necesario promover el trabajo colaborativo entre docentes, centrado en situaciones o problemas reales observados en la práctica, movilizando procesos de compartir, cuestionamiento y reflexión. A través del vídeo, los profesores registran situaciones críticas emergentes de su práctica, los vídeos se colocan en una plataforma digital para ser compartidos y comentados, estos vídeos son posteriormente analizados colaborativamente, contribuyendo a la construcción de significados comunes sobre la práctica observada y de nuevos sentidos para la acción, en un proceso dialógico sostenido en la reflexión compartida.