XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

La investigación responde al proceso de perfeccionamiento curricular que se realiza en la carrera de Lengua Española para no Hispanohablantes de la Universidad de La Habana, como parte de la concepción del Plan E para la misma. La investigación estuvo dirigida a fundamentar teóricamente una estrategia para el perfeccionamiento del diseño curricular de la Disciplina Estudios Psicopedagógicos de la referida carrera. Esto llevó a hacer un estudio teórico para la sistematización de los principales referentes y la determinación de las bases teóricas, con el fin de establecer los fundamentos de la estrategia, que son los principios de carácter colectivo y cooperativo en la enseñanza de la lengua extranjera y de reconocimiento flexible y contextual de la práctica formativa de la enseñanza de una lengua extranjera; también las relaciones esenciales entre el perfil del profesional, la profesión de enseñar la lengua española y el aprendizaje de la lengua española. Posteriormente se diseñó la estructura de la estrategia, que tiene tres acciones estratégicas específicas: sensibilización a profesores y directivos, capacitación en direccionamiento estratégico del currículo en la educación superior con particularidades en la enseñanza de lenguas extranjeras, implementación del proceso de perfeccionamiento curricular de la disciplina.