XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

En los últimos años, las Tecnologías de la Información y la Comunicación están cambiando el mundo y la escritura. Los nuevos nativos digitales están haciendo uso de ellas de forma constante. Whatsapp es la App preferida entre los jóvenes para interactuar con gente de su entorno. Se trata de un contexto informal de comunicación en el que los adolescentes introducen abreviaciones, omisión de sonidos, repetición de signos, emoticonos, etc. Este nuevo panorama ha obligado a las editoriales a incorporar en sus libros de texto temas que se encarguen de explicar la comunicación digital a los estudiantes de Secundaria. En este trabajo se presenta un estudio comparativo de distintos libros de texto de Lengua Castellana y Literatura de editoriales de prestigio, en el que se analiza cómo se está enseñando a escribir y a interpretar mensajes de Whatsapp y cómo debe hacerse realmente, tras la publicación del reciente Libro de estilo de la Lengua Española de la RAE. Se trata de averiguar si lo que verdaderamente se enseña a los alumnos de Educación Secundaria es lo que dice la norma o, por el contrario, sigue otras directrices. De esta forma, se podrán establecer conclusiones interesantes que evidencien la idoneidad del aprendizaje de las nuevas tecnologías en las aulas.