XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

En la presente investigación se analiza el efecto de las drogas en el cerebro de las personas adictas y su influencia en el aprendizaje del estudiante, asi como en su entorno escolar y social. En la actualidad, el consumo de drogas ha ido en aumento invadiendo los terrenos de la educación. Con este proyecto se pretende contribuir al conocimiento en esta área. Cada vez más, encontramos dentro de las aulas alumnos con esta problemática y para poder apoyarlos (no sólo con un programa de rehabilitación externo a la escuela) es necesario conocer como funciona su cerebro con el fin de hacer pregnante el conocimiento-aprendizaje en el alumno adicto. El estudio de las neurociencias nos ha ampliado un campo el cual estudiaremos dentro de este proyecto: la neuroeducación. Esta nueva disciplina educativa fusiona los conocimientos sobre neurociencia, psicología y educación con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se buscan los siguientes objetivos: 1) Conocer el funcionamiento del cerebro del adicto para comprender su proceso de aprendizaje mediante el estudio de las neurociencias. 2) Diseñar un plan de aprendizaje para las personas que han consumido drogas con la finalidad de reintegrarlos a la sociedad y vida escolar así como en el área laboral.