Resumen
En esta investigación se resume y experimenta con estudiantes de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México) la evaluación del aprendizaje del cálculo bajo la estrategia de enseñanza de matematización y modelación matemática. En este sentido, se describe e interpreta el proceso con una metodología cualitativa interpretativa, donde es evidente que una evaluación holística e integradora de naturaleza cualitativa, continua y cíclica que combina creativamente procedimientos formales e informales, así como individualizado con un enfoque humanista, puede generar una contribución al aprendizaje del cálculo
Presentadores
Erick Radai Rojas MaldonadoProfessor , Biotechnology, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Michoacán, Mexico
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Presentation Type
Theme
Educación en ciencias, matemáticas y tecnología
KEYWORDS
Matematización, Modelación, Evaluación
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