Resumen
Este estudio examinó la validez estructural y la confiabilidad de la escala CHAEA en una muestra representativa de estudiantes de ingeniería de una universidad chilena. Además, la investigación estableció niveles de rendimiento en la escala y exploró su variación de acuerdo con el sexo y la antigüedad en la carrera. Utilizando el análisis de contenido, se nos ocurrió la manera de hacer preguntas utilizando el análisis factorial exploratorio para la comparación con la escala original. Finalmente, el estudio mostró las similitudes y diferencias con estudios previos realizados en otras carreras.
Presentadores
Pablo A Müller-FerrésProfesor Asociado, Facultas de Administración y Negocios, Universidad Autonoma de Chile, Chile Nathaly Vera
Directora de Carrera, Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Chile, Araucanía, Chile
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Escala CHAEA, Validez
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