XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

Durante el desarrollo curricular existe la necesidad de incorporar estrategias que proporcionen elementos significativos asociados con la vida diaria de los estudiantes, que generen interés en la adquisición de habilidades de pensamiento siendo útiles para el desarrollo de competencias y su formación integral como personas. La enseñanza y práctica del ajedrez facilita este tipo de procesos. En la “Institución Educativa Comercial del Norte”, ciudad de Popayán, hay una población estudiantil que está inmersa en situaciones de vulnerabilidad porque sus hogares están ubicados en asentamientos, sus familias son de bajos niveles socioeconómicos y, en algunos casos, no se cuenta con un núcleo familiar definido, existen dificultades en la población estudiantil con respecto a la seguridad alimentaria y con los procesos de aprendizaje. De acuerdo con lo anterior, existe una falta de interés y compromiso en los procesos educativos, hay deserción y fracaso escolar, además de un aumento en el grado de vulnerabilidad al consumo de sustancias psicoactivas y la participación en situaciones que amenazan su formación como persona. Por esos motivos fue necesario aprovechar de manera adecuada los espacios disponibles en el entorno educativo e incentivar a la comunidad educativa a percibir la práctica del ajedrez como una herramienta para el logro de múltiples objetivos con fines participativos y orientados al desarrollo de competencias, mejorando así su calidad de vida.