Resumen
La educación online se integra cada vez más al sistema educativo chileno en todos los niveles. Dentro de la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile se desarrolló el proyecto UAI Online para dar respuesta a las demandas de la sociedad a esta realidad. Así se ha desarrollado una estructura de diseño instruccional que tiene como objetivo garantizar la calidad de la educación online que se imparte, así como generar una experiencia de aprendizaje real y comprobable en los estudiantes. En esta presentación se pretende reflexionar desde la comprensión de qué es el proceso de diseño instruccional y sus fases aplicado a la modalidad online de UAI Online, unidad que se encarga de la planificación, desarrollo y diseño de los cursos virtuales dentro de la Universidad. Así, se presenta una experiencia en función de los avances y retos que se afrontan y su vinculación con el medio desde la teoría conectivista y los diferentes modelos de diseño instruccional que se han abordado. Como objetivo general se plantea analizar el proceso de diseño instruccional desde la visión de los actores sociales que componen el sistema de educación online de la Universidad Adolfo Ibáñez; esto por medio de una metodología de participación-acción. tomando como referencia el diseño y la implementación de 6 diplomados y 40 cursos virtuales generando reflexiones y diferentes modelos pedagógicos para diseñar e implementar programas en la modalidad online.
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Ponencia temática de un trabajo
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Educación Online, Diseño Instruccional, E Learning
Digital Media
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