XXVI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

Resumen

La educación, como práctica de construcción, apropiación y transferencia del conocimiento, es una actividad que se realiza en comunidad; pues es un diálogo que se hace entre los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuando el proceso educativo se lleva a cabo en comunidad, es de vital importancia la relación con el otro para entender sus puntos de vista y unir esfuerzos con objetivos en común. Partiendo del objetivo de recuperar el sentido social de la ingeniería, un grupo estudiantil extracurricular de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia ―Sede Bogotá― ha venido desarrollando una serie de estrategias, entre las que se incluyen ciclos de talleres y un periódico estudiantil llamado Corriente Alterna, que favorecen la formación integral y el desarrollo de habilidades de la cuarta revolución industrial como el trabajo colaborativo, la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas. Este artículo presenta una serie de experiencias, vivencias y aprendizajes, en torno a los procesos de organización y liderazgo estudiantil, a través de la participación en actividades extracurriculares y con un objetivo común: reflexionar y recuperar el sentido social de la ingeniería.