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Jul 25, 2018
08:00-09:00 Mesa de inscripción abierta
09:00-09:30 Inauguración del Congreso (en inglés y en español)

Dr. Phillip Kalantzis-Cope, Jefe de Ciencias Sociales, Common Ground Research Networks
Dr. José Luis Ortega Martín, Presidente del Congreso, Director Científico de Common Ground en Español, Profesor Titular, Universidad de Granada, España
Dr. Javier Villoria Prieto, Decano, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada, España
09:30-10:00 Sesión plenaria en inglés

Jan Nederveen Pieterse, Distinguished Professor and Mellichamp Chair in Transnational Civil Society Networks, The Department of Global Studies, University of California, Santa Barbara, USA

"The Big Three and the Power of People"
10:00-10:30 Charlas de jardín y pausa para el café

Las charlas de jardín son sesiones informales no estructuradas que permiten reunirse con ponentes plenarios y conversar tranquilamente sobre temas derivados de su ponencia. Cuando el lugar y el clima lo permiten, se realizan en el exterior.
10:30-11:15 Mesas redondas

Celebradas el primer día del congreso, las mesas redondas constituyen una de las primeras oportunidades para conocer a otros participantes con intereses y preocupaciones similares. Los participantes eligen los grupos que prefieren según grandes áreas temáticas y se sumergen en grandes debates sobre los temas y problemáticas para el área correspondiente de la Red de Investigación.

Mesas redondas en español:
Aula A - Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula B - Estudios Cívicos y Políticos
Aula C - Ciencias de la Educación
Aula D - Estudios Culturales
Aula E - Estudios Organizacionales
Aula F - Tema destacado 2018 - Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?

Mesas redondas en inglés:
Room 1: Social and Community Studies
Room 2: Civic and Political Studies
Room 3: Cultural Studies
Room 4: Global Studies
Room 5: Environmental Studies
Room 6: Organizational Studies
Room 7: Educational Studies
Room 8: Communication
Plenary Room: 2018 Special Focus - Autonomy in Times of Turmoil: What to Make of the Social?
11:15-11:45 Sesión plenaria (en español)

Fernando Trujillo Sáez, Profesor Titular, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Granada, España

"Educación en tiempos convulsos: lecciones de las escuelas innovadoras para la investigación y la transformación social"
11:45-12:15 Charlas de jardín y pausa para el café

Las charlas de jardín son sesiones informales no estructuradas que permiten reunirse con ponentes plenarios y conversar tranquilamente sobre temas derivados de su ponencia. Cuando el lugar y el clima lo permiten, se realizan en el exterior.
12:15-13:00 PARALLEL SESSIONS
Aula E Pósteres virtuales
Pensamiento crítico en ciencias sociales a través de la evaluación
Dra. Emma Dunia Vidal Prades, PDI, Facultat de Ciencies Humanes i Socials, Universitat Jaume I, Universitat Jaume I, Castellón, Spain
Overview: Los distintos tipos de evaluación combinados, explicados y puestos en práctica en un proceso de enseñanza-aprendizaje hacen que los alumnos se motiven y participen activamente en en las prácticas de didáctica de las ciencias sociales. Ayuda a que tomen conciencia de sus capacidades y mejoran las competencias requeridas a su nivel de alumnado universitario. Así pues el pensamiento crítico aparece en el momento que son conscientes y capaces de evaluarse y evaluar a los compañeros con un alto índice de análisis reflexivo y justificado de los indicadores de calidad aportados en la rubrica usada para la evaluación entre iguales y en la autoevaluación. A lo largo del curso la calidad de los trabajos aumentó considerablemente y la satisfacción del alumnado también.
Theme:Ciencias de la Educacion
Los microcréditos como instrumento de empoderamiento de jóvenes vulnerables
Lisbeth Paillacho, -, -, Universidad de Sevilla José Ángel Pérez López, Profesor, Departamento de Contabilidad de la Facultad de Empresariales , Universidad de Sevilla, Seville, Spain
Overview: Desde que Naciones Unidas proclamara el 2005 como el “Año Internacional de los Microcréditos”, numerosas iniciativas se han impulsado para hacer llegar a las poblaciones más pobres el acceso a este instrumento. Tal es el caso de la República Democrática del Congo (RDC), uno de los diez países más pobres del mundo. A nivel académico se debate sobre la efectividad de los microcréditos en la lucha contra la pobreza y la participación de las Instituciones Micro Financieras (IMFs) en su consecución. Esta investigación expone una experiencia de otorgamiento de microcréditos fuera del ámbito formal de las IMFs, realizado por la Obra Don Bosco Mbuji Mayi en la Republica Democrática del Congo en conjunto con la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla durante el periodo de noviembre de 2016 a septiembre de 2017, en favor de jóvenes vulnerables, acusados de brujería y que son acogidos en la casa hogar de esta obra salesiana. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto los beneficios sociales y económicos originados a través de la capacitación y la financiación recibida para desarrollar las iniciativas de emprendimiento propuestas.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Inteligencias múltiples y rendimiento académico en estudiantes del Grado de Psicología
Sergio Hidalgo Fuentes, Adjunct Professor, Basic Psychology , University of Valencia, Valencia, Spain Mª Josefa Sospedra-Baeza, -, -, Universidad de Valencia, Valencia, Spain Isabel Martínez-Álvarez, -, -, Universidad a Distancia de Madrid, Madrid, Spain
Overview: La inteligencia es una de las principales variables de análisis de la Psicología y la Educación. Actualmente, cada vez está más consensuada la premisa de que la inteligencia no se limita al cociente intelectual, siendo un constructo amplio que abarca distintos tipos de inteligencias que aportan al individuo competencias para desenvolverse en todos los contextos, incluido el académico. En esta línea, Gardner (1983) introduce la teoría de las Inteligencias Múltiples, en la que se considera la inteligencia como un compendio de inteligencias diversas (lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica-corporal, intrapersonal, interpersonal y naturalista). Los objetivos de esta investigación fueron analizar el grado alcanzado por los estudiantes del Grado de Psicología en inteligencias múltiples y rendimiento académico y determinar diferencias en relación a estas variables en función del sexo. La muestra estuvo formada por 183 estudiantes del Grado de Psicología de la Universitat de València con edades comprendidas entre los 17 y los 60 años. El rendimiento académico tiene relación positiva y estadísticamente significativa con las inteligencias lingüística, lógico-matemática, espacial, interpersonal y cinestésica-corporal. Se encontraron diferencias significativas en función del sexo en las inteligencias lógico-matemática, cinestésica-corporal y naturalista. En conclusión, los resultados de este estudio ponen de manifiesto la relevancia y relación entre las variables evaluadas para el rendimiento global de los estudiantes universitarios y, por tanto, la pertinencia y necesidad de diseñar intervenciones dirigidas a la optimización de las mismas de manera integrada con el fin de capacitar a los estudiantes para desenvolverse eficazmente en el ámbito universitario.
Theme:Ciencias de la Educación
Operativizando y segmentando la vulnerabilidad social para campañas de difusión en salud pública
Beatriz Vallina Acha, -, -, University of Valencia
Overview: La comunicación siempre es un proceso práctico, pero independientemente de los resultados latentes y explícitos, esta parte de presupuestos en absoluto neutros, de clasificaciones críticas, de atribuciones didácticas más o menos complejas, de grupos segmentados, es incapaz de sustraerse de la realidad social en la que se genera y que, a veces, modifica al generarse. Los propósitos son: 1) Exponer una primera aproximación dirigida a esclarecer cómo los condicionantes sistémicos clase-etnicidad-género determinan las estrategias de comunicación de la salud. 2) Operativizar un concepto de vulnerabilidad para un muestreo y segmentación efectiva y transferible. Se esboza aquí una primera aproximación a esta operativización, donde la vulnerabilidad es entendida como un gradiente que afecta a todos los individuos y a todos los niveles dependiendo de condicionantes tales como el género, la edad, el entorno sociofamiliar, la red comunitaria y la clase social. Tras la problematización inicial se realizará, en el marco de una tesis doctoral, un estudio de metasíntesis que aúne de forma sistemática los conceptos clave de difusión e implementación de intervenciones socio-sanitarias, muestreo de poblaciones y grupos vulnerables y, en un sentido amplio, comunicación no restringida ni a los nuevos canales ni a aquellos tradicionales, sino ocupando el amplísimo rango de actores involucrados y redes dentro y fuera del espacio digital. Además de la investigación y su resultado, la observación de casos de éxito sobre la práctica y el desarrollo profesional contribuirán a la traducción de las lecciones aprendidas para todos los profesionales interesados y la población general.
Theme:Comunicación
Resiliencia de un grupo de mujeres de Las Piletas: Vida cotidiana en un polígono de pobreza de León, Guanajuato, México
Celica Esther Canovas Marmo, INVESTIGADOS, POSGRADO, UNIVA CAMPUS LEON, LEON, Mexico
Overview: Se analiza e interpreta lo observado en un grupo de 20 mujeres integradas en un taller impartido con la finalidad de que adquirieran habilidades en la elaboración de alimentos factibles de ser comercializados. Durante 2013 y 2015 en Piletas, Estado de Guanajuato, México, se llevó a cabo un diagnóstico que permitió conocer: 1) El 30% de las cabezas de las familias son mujeres; 2) Los niños juegan en la calle; primero, integrando pandillas, buscando la convivencia con sus iguales, y luego formando parte de las bandas, dedicadas a delinquir; 3) Alto porcentaje de niñas y adolescentes embarazadas; 4) Adultos mayores en estado de abandono total o parcial; 5) Grupos de mujeres deseosas de colaborar en la creación de un escenario diferente para criar a sus hijos e hijas. Dichos indicadores dieron lugar a la implementación del Programa de Intervención Social en Piletas (PISOPI), 2016-2019, una de cuyas actividades fue el taller mencionado. El proceso denotó actitudes contradictorias. Por un lado, conflictos manifestados en estallidos de inconformidad, crean un caos momentáneo; por otro, ellas mismas reclaman “orden”, lo cual manifiesta una búsqueda de elevarse por encima de las circunstancias en que se contextualizan.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Uso de modelos matemáticos y econométricos para explicar las diferencias entre ciencias formales y fácticas
Saul Esparza, Becario CONACYT, Doctorado en Administración, UMSNH, Morelia, Michoacan, Mexico
Overview: Los modelos matemáticos (definitivos, completos y demostrables) que incluyen elementos formales tales como conceptos o ideas se diferencían de los elementos fácticos de los modelos econométricos (verificables y falibles) que se basan en parámetros y variables medibles. Una comparación entre ambos utilizando como base el Modelo Mincer (1974) de la teoría de la rentabilidad de la inversión en capital humano permite mostrar en forma clara y precisa las principales diferencias entre las ciencias formales y las fácticas con la demostración del modelo matemático y su representación econométrica, además de explicar el punto de intersección de ambos enfoques y la manera en que se complementan para explicar un fenómeno de la naturaleza.
Theme:Ciencias de la Educación
La conciencia de crisis en la cultura contemporánea vista desde Leonardo Polo
Zhenia Djanira Aparicio Aladana, Docente a tiempo completo- Doctoranda en Humanidades con mención en Estudios sobre cultura, Departamento de Humanidades , Universidad de Piura , Piura, Peru
Overview: El crecimiento en el hombre puede dirigirlo a un perfeccionamiento o desperfeccionamiento. En este sentido, cuando el hombre decrece se dice que éste se encuentra en crisis. Actualmente el hombre y la sociedad se hallan en una tensión constante donde la libertad se configura como un elemento trascendente para determinar el grado de perfección o debacle del hombre y de la sociedad. Así, Leonardo Polo sostiene que hoy en día estamos ante una crisis antropológica, la cual origina una conciencia de crisis, que ostenta un conjunto de manifestaciones tales como la crisis de la idea del cosmos, la crisis de la imagen universal del hombre motivado por razones históricas, la crisis de la hegemonía del espíritu y, por último, la crisis de la dimensión religiosa del hombre. La ponencia abarca un estudio sobre la crisis universal o antropológica del hombre y sus manifestaciones desde el pensamiento de Leonardo Polo.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula A Ponencias virtuales breves
Relecturas sobre lo Monstruoso y sobre género en Frankenstein o el Moderno Prometeo de Mary Shelley
Paula Quintano-Martínez, PHD student on 'Gender, history and culture', Interuniversity Doctoral Programme in Interdisciplinary Gender Studies, Universitat Jaume I
Overview: La presente ponencia se inserta en los campos interdisciplinares de la teoría de monstruos y de los estudios de género. Su principal objetivo es analizar, insertando la perspectiva de género, la presencia de lo monstruoso en la obra Frankenstein o el moderno Prometeo de Mary Wollstonecraft Godwin, más conocida como Mary Shelley. Coincidiendo con el bicentenario de su publicación examinaremos la monstruosa creación de Victor Frankenstein, que rebasó los límites científicos imaginados, dando vida a una criatura que ha llegado a convertirse en arquetipo del monstruo en la cultura popular contemporánea. Pero, arrepentido, negó la existencia a una compañera para su creación. Aunque aquel ser femenino al que había dado forma terminaría siendo despedazado por su propio creador, su protagonismo resulta innegable. Precisamente la negativa final de Victor a que esta criatura viera la luz precipitará un vuelco total en la trama y hará presagiar el funesto desenlace de la obra. A pesar del aparente poco peso de las mujeres en un texto donde los grandes protagonistas son hombres, la presencia femenina es esencial en la historia y por ello dedicaremos especial atención a reconsiderar las presencias y ausencias de sus personajes femeninos.
Theme:Estudios Culturales
Artesanía, Artes y Oficios: Para el fomento de un ecosistema de cultura, saberes y emprendimiento.
Mg. Maria Jose Araya Leon, -, -, Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile Dra. Isabel Torres, -, -, Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile Fernanda Ramírez Reyes, -, -, Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile
Overview: Las artesanías, artes y oficios han sido reflejo de culturas y lugares, desde la tradición del hacer manual, traspasado en generaciones y el uso territorial. No obstante, este importante sector se extingue, fenómeno transversal a continentes y culturas lo que se transforma en un fenómeno que requiere una mirada interdisciplinaria. Las industrias creativas (Caves, 2000), fomentan retomar estas tradiciones, para ubicarlas en un contexto contemporáneo, donde la tecnología crece exponencialmente. En base a esto y al problema anteriormente expuesto, se desarrolla un estudio comparativo del fenómeno entre Chile, España e Italia, que en su primera fase de investigación busca a través de la metodología de Grounded Theory (Glasser and Strauss, 1967; Strauss y Corbin, 1990) encontrar elementos comunes, en entrevistas abiertas a artesanos y profesionales ligados al sector de las artes y oficios, que han hecho de su conocimiento y tradición una forma de generar ingresos, como material para el surgimiento de esta teoría, con el objetivo de introducir el fenómeno del “Cultural entrepreneurship” (Klamer, 2011), para cerrar brechas y unir áreas de la cultura, el territorio, la creatividad y los negocios, mejorar la participación de futuros emprendedores y promover políticas públicas para el fomento de este sector.
Theme:Estudios Organizacionales
La influencia como mecanismo de creación en pintura
Manuel Moral Vidal, PhD Student, Doctoral Programme in Research in Contemporary Art, Euskal Herriko Unibertsitatea/Universidad del País Vasco
Overview: Mediante la presente comunicación proponemos analizar la influencia como posible mecanismo de creación en pintura, una idea surgida a partir de los planteamientos de Harold Bloom en su ya clásica obra “La ansiedad de la influencia”. Pretendemos valorar si estos conceptos surgidos desde el análisis literario podrían ser extrapolables a otros dominios artísticos, en concreto al campo de la pintura. Partiendo del estudio de las influencias que se dejan sentir en las obras pictóricas de una selección concreta de autores reconocidos, rastrearemos el modo en que maestros y precursores re-aparecen en las nuevas obras: brotan como voces lejanas que se suman al universo creativo particular del autor e influyen en sus propios mecanismos de creación. Surgen así diversas cuestiones: ¿Son estas voces limitadoras o pueden ser liberadoras? ¿Convendría acallarlas o dejarlas hablar? ¿Cuándo los artistas pasamos de ser meros imitadores de nuestros precursores a ser verdaderos creadores? ¿Puede el peso de las influencias ayudarnos a crear nuestra identidad subjetiva como autores individuales?
Theme:Estudios Culturales
Música en los museos y museos de música : Entre la iconografía musical y la organología
Jorge Ramón Salinas, Carmen M. Zavala Arnal, Assistant Professor, Faculty of Human Sciences and Education, University of Zaragoza, Huesca, Spain
Overview: En la presente comunicación se pretende reflexionar acerca del museo como espacio de conocimiento musical a partir de dos tipologías: la del museo de arte, donde podemos encontrar obras artísticas en las que se representan elementos musicales, que estudiamos desde la iconografía musical; y la del museo especializado de música, donde se exponen instrumentos musicales, estudiados a través de la organología. De esta forma establecemos los límites entre estos dos campos musicológicos, organología e iconografía musical, que en ocasiones se encuentran difusos dada su naturaleza interdisciplinar, a través de la realización de una revisión teórica y metodológica. Por otro lado, analizamos la función del museo como lugar para la investigación y el aprendizaje musical a través del objeto y la imagen artística, lo que nos permite constatar su utilidad en el ámbito musicológico.
Theme:Estudios Culturales
Para qué navegar: Buscando el horizonte
Ester Massó Guijarro, Profesora, Departamento de Antropología Social y Cultural, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: Se presenta aquí una investigación antropológica en curso sobre la navegación que se centra en explorar algunas obsesiones/topoi detectados en las primeras incursiones etnográficas de la autora a través de su propia experiencia (autoetnografía) en la náutica de recreo. Dichas cuestiones fundamentales se tratarán a través de las siguientes oposiciones, pares de “opuestos” a veces en confrontación que emergen en los discursos y actos de los navegantes, y el análisis de si pueden ser o no resueltos: la navegación a vela versus la navegación a motor; la travesía versus la regata; la navegación de recreo frente a la navegación laboral (mercantes, ejército); el hombre navegante versus la mujer navegante; el riesgo (vientos y corrientes) versus la paz que habitan en las olas. A través de estas categorías se tratará de debatir antropológicamente en torno al horizonte como metáfora, tan presente en la navegación, así como al interrogante de quién puede ocupar el mar y quién tiene más “derecho” al mismo, a través de las complejas estribaciones detectadas en los diversos discursos sobre motivaciones y disputas en torno al por qué se navega. La metodología principal será la etnografía (incluyendo autoetnografía), especialmente a través de la observación participante y las entrevistas, así como la documentación con fuentes secundarias, bibliografía especializada y (etno) literatura.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad, Estudios Culturales
Innovación y desarrollo local: El impacto de los procesos de innovación en el desarrollo endógeno y la necesidad de una nueva visión sobre los paradigmas emergentes
Mg. Roberto Fabián Borea, -, -, Universidad Nacional de Luján, Luján, Argentina Cra. Mónica Silvia Porcel, -, -, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Zamora, Argentina
Overview: Partiendo de enfoques teóricos resignificamos la función tradicional con la que se venía desenvolviendo la Incubadora de Empresas perteneciente a la Universidad, orientándola a actuar como Agente de Desarrollo Local. La Incubadora de Empresas Innovadoras (INCUEI) es una unidad funcional sustantiva de la Universidad Nacional de Luján que actúa con individualidad administrativa y financiera y posee competencia específica para la mejor realización de sus fines. Desde sus orígenes, a fines de la década del noventa, funcionó como una incubadora tradicional orientada a generar y desarrollar conceptos, mecanismos y estrategias que faciliten la conversión de los emprendedores en gerentes y a las ideas en proyectos que devenguen en empresas. Desde que asumimos la gestión de la misma (principios del 2016) nos hemos abocado a ampliar esta función inicial, orientándola como agente articulador de las fuerzas endógenas presentes en el territorio, entendiendo que la cooperación e interacción entre los actores públicos y privados generarán un aumento de la productividad y competitividad de la economía local. En base a esta experiencia consideramos indispensable incorporar un quinto vértice, al que denominamos el “actor ausente” en las políticas Científicas y Tecnológicas para el desarrollo económico: el Trabajador o las organizaciones que lo representan. Planteamos así un pentágono donde se incorpora a un actor fundamental dentro de todos los procesos productivos, y que observamos en ningún momento es tenido en cuenta, siendo ellos quienes se ven afectados en forma directa con cada salto de innovación en el mercado laboral.
Theme:Estudios Organizacionales
El citymarketing y la globalización de la ciudad : Caso de estudio Las Vegas
Carina Acosta, Profesora investigadora, Departamento de diseño, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Juárez, Chihuahua, Mexico
Overview: En el presente estudio se hace un análisis del modo en que la imagen funge como un instrumento que, en conjunto con la marca y la visualidad, ha generado una proyección que intenta globalizarse y una moda de consumo y demanda visual. Se efectúa a partir de eventos específicos propuestos por planes estratégicos de citymarketing, planes que proyectan imágenes que son representaciones intencionales de un lugar, las cuales han reconfigurado el entendimiento de lo que es una ciudad a partir de la mitificación y proyección de la misma a partir de símbolos.
Theme:Estudios Globales
Aproximación metodológica al sistema de actores en la investigación social: Análisis de contenidos en el discurso de los actores vinculados a procesos de desarrollo local (Loja, Ecuador)
Mrs. Diana Mendieta Vicuña, -, -, Universidad de Valencia, Valencia, Spain Javier Esparcia, Catedrático, Departamento de Geografía, Universidad de Valencia
Overview: Este trabajo tiene como objetivo presentar las potencialidades y ventajas del análisis de contenidos en el discurso de los actores vinculados a procesos de desarrollo local. Se toma como punto de partida la información primaria obtenida de una muestra de actores sociales, económicos e institucionales vinculados a la puesta en marcha de la Central Eólica Villonaco (Loja, Ecuador). Según el gobierno ecuatoriano, ésta tiene una clara proyección en el desarrollo local y de ahí el interés por el análisis de contenidos en el discurso de los actores. Esta aproximación metodológica puede ser realmente útil para comprender y explicar los procesos que, como resultado de la presencia de las centrales eléctricas y las intervenciones en el desarrollo local, se están experimentando en sus zonas de influencia. Para el análisis de la información se utiliza el software MAXQDA, principalmente por su versatilidad y utilidad a la hora de gestionar y facilitar la sistematización de la información cualitativa. Su empleo resulta un aspecto innovador en este tipo de estudios, y su funcionalidad permite, tras la codificación de la información, identificar los diferentes temas y subtemas que más preocupan a los diferentes grupos de actores, las distintas posiciones y valoraciones que estos adoptan, así como la relación o concurrencia entre los temas contenidos en sus discursos.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula C Ponencias virtuales breves
Evaluación de habilidades informativas y de pensamiento en niños de 5 y 6 años: Desarrollo de la alfabetización informativa
Mariela González López, Doctorante, Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Chihuahua
Overview: Las habilidades del pensamiento y las habilidades informativas (HPHI) transforman a los individuos en pensadores informacionales, libres y críticos. El objetivo fue incorporar y evaluar las HPHI en un programa de nivel primaria. El estudio se llevó a cabo con 27 alumnos de primer grado de primaria a través del modelo Big6 por la cual fue inspirada la metodología investigación acción (IA). El estudio se realizó en cinco etapas: 1) Diagnóstico, donde se diseñaron tres instrumentos para evaluar las habilidades informativas y de pensamiento. 2) La planeación de diez estrategias para el desarrollo de las HPHI. 3) La intervención en el grupo del primer grado; 4) Las observaciones y las narrativas de la intervención. 5) Los resultados y conclusiones. La totalidad de los niños avanzaron de la etapa presilábica a la silábica alfabética y se logró un acercamiento a la lectura convencional. La aplicación de estrategias para el desarrollo de HPHI potencializan el lenguaje, la comunicación, el aprendizaje de lectoescritura en niños de educación primaria.
Theme:Comunicación
Acercamientos cualitativos al estudio de la comunicación en salud en Facebook
Lina Gomez Vasquez, Profesora, Programa de Comunicación Digital, Universidad del Este, Profesora, Programa de Comunicación Digital, Universidad del Este, Carolina, Puerto Rico Alexandra Prieto Rico, Universidad del Este, Carolina, Puerto Rico Ramón Borges Tavárez, Universidad del Este, Carolina, Puerto Rico
Overview: Las redes sociales son plataformas de comunicación que facilitan la interactividad y el intercambio de información entre organizaciones y públicos. Muy poco se conoce sobre el uso y la utilidad de las redes sociales para la comunicación por organizaciones relacionadas a la salud. Esta investigación tiene el propósito de analizar y comparar cómo dos organizaciones de salud utilizan Facebook para la comunicación y movilización de sus mensajes y el fomentar interactividad con sus públicos. Se llevó a cabo una etnografía virtual no participativa en las cuentas oficiales de Facebook del Departamento de Salud de Puerto Rico y la Organización Mundial de la Salud (OMS) durante un mes, con el fin de analizar toda la generación de contenido por parte de la organización y de sus públicos. Los resultados indican que la gran mayoría de los mensajes publicados por la OMS fueron informativos, al igual que el Departamento de Salud de Puerto Rico. Sin embargo, la OMS fomenta la interactividad en sus mensajes. Facebook presenta un gran potencial para educar sobre temas de salud. No obstante, algunas organizaciones relacionadas al campo de la salud no han maximizado el poder que estas tienen para la comunicación en salud.
Theme:Comunicacion
Pacto Global Red Colombia : Aliado para la implementación de la agenda 2030 en el sector privado
Carlos Alonso, Investigador en Formación , Dirección de Investigaciones y Estudios Empresariales, Fundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá Uniempresarial, Bogotá , Cundinamarca, Colombia Adela Margarita Velez Rolon,
Overview: Se realizó el análisis de la experiencia que tienen las organizaciones adheridas a Pacto Global Red Colombia sobre su participación a partir del trabajo desarrollado por la Red Local. Con la encuesta de percepción de adheridos a la iniciativa en Colombia, realizada en 2016, se identificaron las principales expectativas que tenían al participar en la iniciativa, los beneficios, las problemáticas relacionadas con la elaboración de los (COP) y de los (COE), las interacciones de las organizaciones con Pacto Global Red Colombia y los factores que limitan su compromiso con la iniciativa. Los resultados muestran una creciente tendencia de la implementación de la Responsabilidad Social Empresarial en las organizaciones colombianas. La encuesta demostró que la principal razón de las organizaciones para adherirse a Pacto Global es el compromiso por aprender e implementar los principios de sostenibilidad y la mejora de la reputación y notoriedad. Sin embargo, se evidenció que las pequeñas y medianas empresas cuentan con más obstáculos, que con la experiencia y capacidad de las entidades grandes deben apalancarse, para superarse con mayor facilidad.
Theme:Estudios Organizacionales
Aproximación teórica a la gestión del conocimiento sobre Marketing Interno
Ma. Cruz Lozano Ramírez, Profesor Investigador, Gestión Empresarial, Educación, Universidad Autónoma de Baja California Isis Arlene Díaz Carrión, Docente, Facultad de Turismo y Mercadotecnia, Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana, Mexico
Overview: Este documento presenta una revisión teórica preliminar del Marketing Interno cuyo objetivo fue identificar su evolución en el periodo 2015-2017 para explicar los enfoques y tendencias bajo los cuales se ha operacionalizado. La evidencia empírica reporta que su construcción teórica se fundamenta en el desempeño del capital humano y que se ha desarrollado bajo una visión compartida de clientes y productos internos orientados a la creación de relaciones efectivas en todos los niveles de la empresa para modificar la cultura en la atención al cliente y la calidad en el servicio.
Theme:Estudios Organizacionales
La inclusión de los niños en los saberes escolares: Relaciones emocionales al objeto-saber y creatividad
Muriel Armijo Cabrera, Candidata a Doctora, Santiago de Chile, Universidad Alberto Hurtado, Santiago Centro, Región Metropolitana de Santiago, Chile
Overview: En el marco de la Ley de Inclusión (20.845/2015) que promueve la mixtura social de los estudiantes chilenos, se indaga una escuela subvencionada en contexto de pobreza que ha promovido esta mixtura desde su creación en 1980, al ser gratuita y sin selección. Se busca entender cómo se despliegan los procesos de inclusión/exclusión social de las niñas y los niños en este escenario de marginalidad. ¿Qué significa entonces incluir? ¿Cuáles son las fronteras entre inclusión y exclusión social en la escuela? ¿Cómo se subjetivan los niños en este entorno? La teoría psicoanalítica postula la existencia de una dimensión inconsciente de la experiencia humana donde se despliegan los procesos de subjetivación. La inclusión o exclusión de los niños en los saberes escolares dependería de sus relaciones emocionales al objeto-saber. El saber ocuparía el área transicional que mantiene separados y vinculados a la vez, el mundo interno y la realidad externa compartida. Este área intermedia constituye un espacio potencial de despliegue y de comunicación, un espacio propicio para los aprendizajes. Se realiza una etnografía escolar visual e interpretativa durante 7 meses, centrando la mirada en las subjetivaciones infantiles. La investigación de campo, las producciones visuales infantiles y las entrevistas de grupos de niños evidencian la importancia de la creatividad como herramienta de exploración del área transicional, de comunicación con los otros, de inclusión en los saberes escolares y de subjetivación infantil. En ese sentido, la creatividad favorecería la inclusión social de los niños en los saberes escolares.
Theme:Ciencias de la Educación
¿Desde dónde, cómo y por qué se han estudiado los dualismos propios de la cultura patriarcal?: Una mirada a la relación naturaleza-humanidad
Nathalia Martinez, Docente, UVD, Uniminuto
Overview: Problematizar el asunto de la mirada dualista que caracteriza nuestras sociedades occidentales modernas permite enfatizar en distintas relaciones que se han constituido a partir de ésta, bien sea entre la concepción de lo masculino y lo femenino, entre la noción del bien y del mal, entre la relación naturaleza (o lo vivo) y la humanidad, entre la idea que se tiene sobre el amigo y el enemigo, entre muchas otras. Ello implica indagar por las estrategias, dispositivos y discursos a través de los cuales la cultura ha transmitido e interiorizado imaginarios y prácticas culturales dualistas de la realidad. Pero también, comprender las maneras como se están estableciendo fugas creativas a dichos imaginarios y prácticas, producto de las evidentes crisis de la mismas. Justamente esta revisión documental aborda documentos referidos a la relación humanidad-naturaleza que plantean propuestas alternativas a la lógica dualista latente en esta relación o que la ponen en discusión, tratando de encontrara pistas para su deconstrucción.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Gestión del talento humano docente como eje de la educación superior en el Ecuador
Javier Buenaño Cabrera, Docente principal, Ciencias económicas, administrativas y de comercio, Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE, Sangolquí, Pichincha, Ecuador
Overview: En el año 2010 se promulga la Ley Orgánica de Educación Superior que establece nuevos mecanismos para mejorar el desempeño de las Instituciones de Educación Superior, lo que se traduce en desafíos para el docente universitario. La presente investigación considera la teoría general de sistemas como un marco teórico referencial de la gestión del docente universitario. Se fundamenta en tres pilares: el docente con sus expectativas individuales, el clima organizacional y la estructura universitaria, analizados desde una perspectiva multinivel. La metodología responde a una búsqueda bibliográfica de bases de datos relacionadas con descriptores tales como modelos de gestión, educación superior, satisfacción laboral, productividad, clima organizacional, clima psicológico y competitividad emocional. Se priorizaron los artículos en función del impacto de la revista, su calidad metodológica, el número de citas y su actualidad. Los resultados del análisis multinivel permiten entender las relaciones entre las prácticas del talento humano que proporciona las condiciones estructurales y operacionales de los docentes y el desempeño de la organización, traducido en cumplimiento de indicadores de acreditación. Se concluye que la función de la gestión del talento humano debe centrarse en la concepción de administrar con las personas, es decir en el docente como sujeto activo que toma decisiones, emprende acciones, crea innovaciones y agrega valor a las instituciones. Este estudio corresponde a la primera fase de una investigación para determinar el modelo de gestión sistémico del talento humano docente en las instituciones de educación superior públicas del Ecuador.
Theme:Estudios Organizacionales
Juventud, formación y transiciones al empleo: Un estudio de percepción en la ciudad de Toledo
Patricia Fernandez Montaño, Doctora, UNIVERSIDAD DE CASTILLA -LA MANCHA, Spain Roberto Moreno, Beatriz Esteban Ramiro, Profesora, UNIVERSIDAD DE CASTILLA -LA MANCHA, Talavera de la Reina, Spain
Overview: La situación de los jóvenes en España es motivo de preocupación para las autoridades públicas, los docentes y los investigadores. En los últimos años, se han implementado una multitud de acciones de capacitación dirigidas a la mejora de las cualificaciones profesionales y la construcción de puentes entre la educación y el mercado laboral. La garantía juvenil está siendo en España uno de los grandes pilares de apoyo del estado y las autonomías para abordar este problema. En esta investigación de percepción, abordamos la visión que los jóvenes de la ciudad de Toledo tienen de su situación. El estudio no pretende ser representativo de los jóvenes a nivel estatal, pero puede servir como un termómetro para la situación actual. Estudio transversal de percepción con diseño de cuestionario ad hoc entregado en la calle con una muestra de 505 casos de jóvenes entre las edades de 16 y 24 años. Los resultados más relevantes presentan un G1, caracterizado por jóvenes que no están en el contexto educativo, con puntajes más altos en la frecuencia de problemas relacionados con su situación socioeconómica y problemas laborales y una percepción de menor nivel de satisfacción con la familia y con su situación económica. El cambio de enfoque en el diseño y la implementación de programas para apoyar el sistema educativo clásico a través de la educación social puede ser decisivo para mejorar la situación de los jóvenes.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula B Ponencias virtuales breves
La construcción del espacio social turístico en Playa del Carmen
Aranxa Albarrán, Profesora, Facultad de Turismo y Gastronomía, Universidad Autónoma del Estado de México Alejandro Palafox Muñoz, Lilia Zizumbo Villarreal, Profesora investigadora de tiempo completo, Facultad de Turismo y Gastronomía. , Universidad Autónoma del Estado de México
Overview: El espacio social turístico de Playa del Carmen ha surgido derivado de la construcción de destinos integralmente planeados para un consumo turístico de tipo elitista, por lo que los visitantes que se desplazan allí consideran menos limitantes de consumo y tratan de hallar sitios en donde puedan compartir comportamientos, estilos de vida e intereses similares con otros sujetos sociales, apropiándose del espacio de manera que se reproduzcan las condiciones económicas también impuestas. Este trabajo tiene como objetivo conocer las formas en las que se da la producción del espacio social a través de la actividad turística en Playa del Carmen, tomando en cuenta la forma en que los turistas han provocado la configuración de la ciudad por medio de lo que perciben, conciben y viven en el sitio, imponiendo con esto un tipo de consumo selectivo.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Comunidades indígenas y la defensa del territorio: Las mujeres de Sarayaku
Lucía Miranda Escobar, Máster en Intervención Social, Lcda. en Educación, Docente, Quito, Pichincha, Ecuador
Overview: Mujeres y Territorio es una investigación que explora las experiencias de participación política de las mujeres indígenas de Sarayaku. Aplicando métodos y técnicas de análisis propios de la investigación cualitativa, se parte de las vivencias narradas por las propias mujeres y la observación de su acción política para determinar las formas en que las mujeres indígenas pueden verse excluidas de la política institucional y aquella que se ejerce a nivel interno en su comunidad. Así mismo se indaga en sus reivindicaciones y el potencial de la participación política para el empoderamiento de las mujeres indígenas y la transformación de roles de género en el ámbito comunitario.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Los discursos musicales como sistemas de normalización de la vulnerabilidad y violencia de género: Estrategias de empoderamiento femenino a través del arte
Alicia Alonso Pardo, -, -, Universidad Católica San Antonio de Murcia, Murcia, Spain María Dolores Pereñíguez Olmo, -, -, Universidad Católica San Antonio de Murcia, Murcia, Spain
Overview: A través de la música, las mujeres estamos expuestas a discursos centrados en estereotipos de género y, en particular, a discursos que nos inducen hacia la normalización de la vulnerabilidad y violencia de género. Para explicitar esta cuestión, tomamos como referente las letras musicales procedentes del género conocido como reggaetton, un estilo musical aceptado y escuchado, principalmente, por la población adolescente. El análisis sistemático de sus letras y el discurso que de él se deriva, pone de relieve la presencia machista fuertemente arraigada en nuestra sociedad actual. Tras reflexionar sobre la implicación que este tipo de música puede tener en la construcción de nuestras identidades femeninas, observamos como mujeres jóvenes pueden acabar asumiendo que la figura femenina debe estar subyugada al hombre. Se propone con el presente trabajo revertir esta lógica, promoviendo el desarrollo de disciplinar artísticas, tales como el teatro, que posibiliten a las mujeres tomar consciencia sobre la influencia social y sobre las múltiples opresiones a las que estamos expuestas. De este modo, proponemos que el arte se configure como un sistema funcional y terapéutico enfocado hacia la sensibilización social, la toma de consciencia y el empoderamiento femenino.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Un acuerdo institucional en el modelo de desarrollo de California (Santander)
Julián Pico Larrota, Master's Student, Economics and Development, Universidad Industrial de Santander
Overview: Entre el área metropolitana de Bucaramanga y el municipio de California, Santander, se presentan conflictos entre agentes, unos en pro del agua y otros en seguir con las explotaciones mineras. El desarrollo del municipio de California en Santander por más de 300 años ha sido minero. En consecuencia, la estructura económica está centrada en la actividad minera. Dado lo anterior, se podría incentivar el cambio en sus hábitos desde una negociación (costos de transacción) bilateral, donde las actividades de los habitantes de California puedan diezmar el conflicto por el agua y coexistir con el medio que los rodea, de modo que se hace evidente investigar desde la economía institucional, con el apoyo de la técnica de grupo focal y de la economía experimental para acercarnos a entender la problemática en el modelo de desarrollo de California Santander. En la primera sección se detallan las relaciones las relaciones entre desarrollo e instituciones, además de los costos de transacción, junto a los planteamientos teóricos. En la sección siguiente se describen características relevantes de California, como la producción minera o los acuerdos; también se destacan aspectos como percepción del agua y actividades alternativas. En la sección tercera se detalla el proceso del diseño experimental para simular un acuerdo para optar a un cambio de actividad tradicional con un mecanismo de costos de transacción como tratamiento experimental, junto al proceso de la técnica de grupo focal que arroje resultados empíricos. Finalmente, se presentan los resultados.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Efecto del crecimiento económico sobre la desigualdad del ingreso en Colombia: Crecimiento económico y desigualdad
Fabian Ramirez, -, -, Universidad Industrial de Santader
Overview: La temática que nos ocupa en esta investigación es poder determinar cuál es el efecto del crecimiento económico sobre la desigualdad del ingreso en Colombia. Para ello se plantean dos objetivos. El primero consiste en documentar la evolución de la desigualdad del ingreso y el crecimiento económico, además de las variables macroeconómicas tales como el PIB, los TLC, la educación, gasto público e inversión por la literatura que desempeña un papel importante. El segundo objetivo consiste en correlacionar el conjunto de variables elegidas que determinan el crecimiento económico con la desigualdad del ingreso mediante la técnica econométrica acorde a sus necesidades. Lo que se espera encontrar es que el crecimiento económico medido por las variables macroeconómicas elegidas tiene una afectación negativa o positiva sobre la desigualdad del ingreso en Colombia.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
La calidad del servicio bancario en un contexto post-crisis: Efectos emocionales en el cliente sobre sus comportamientos
Manuel Idrovo Arguello, -, -, Universitat Jaime I
Overview: Durante la última década, a raíz de la crisis del verano del 2007, las empresas del sector financiero español han experimentado un deterioro en el grado relacional con sus clientes. Dicha situación ha provocado la búsqueda de estrategias para mantener y mejorar las relaciones. Bajo esa perspectiva, los clientes se enfocan mucho en los resultados del servicio ofrecido por parte de la institución financiera, es decir, el incremento del interés de la empresa a cumplir las necesidades que este tiene. Por lo tanto, este trabajo de investigación trata de demostrar, en base a un modelo, cuáles son los factores que el cliente percibe durante el servicio y que sirven para crear efectos emocionales sobre los comportamientos no transaccionales como el compromiso y la abogacía del cliente, que repercuten en la calidad de la relación.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Representaciones sociales de paz en prensa escrita: Primeros años de diálogo en La Habana
Diana Marcela Toro Jiménez, Docente tiempo completo, Ciencias sociales y humanas, Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio, Colombia
Overview: En los últimos años a nivel académico se ha incrementado el interés por la realización de investigaciones relacionadas con la paz y los conflictos. Actualmente Colombia se presenta como un escenario particularmente interesante para realizar investigaciones en torno al tema, debido al proceso social que atraviesa de terminación del conflicto armado con grupos guerrilleros (FARC-EP, ELN) por medio de la negociación con dichos grupos. La paz, puede ser entendida como un fenómeno social de especial interés y por lo tanto se hace necesario investigar al respecto. Por ello, la presente investigación, por medio de la utilización de la teoría de las representaciones sociales de Moscovisci y los planteamientos adicionales de Abric, busca analizar las representaciones sociales de la paz presentes en la prensa escrita colombiana, particularmente durante el proceso de negociación del gobierno con el grupo armado FARC-EP. Para tal fin, se toma como teoría referencial las representaciones sociales, entendidas como el conjunto de ideas y conocimientos por medio de los cuales las personas comprenden, interpretan y actúan en la realidad. Esto se afianza en los planteamientos de Abric, quien plantea que dichas representaciones poseen una estructura, expresada en núcleo central y elementos periféricos. Por otra parte, se toma como fuente de información el diario "El Espectador", recolectando información de su portal digital. El análisis se realiza con el apoyo del programa Atlas.ti, en un proceso de codificación abierta. Actualmente la investigación se encuentra en proceso de ejecución.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Vigencia del cartón político mexicano en la era digital: Los memes y la supervivencia del cartón político ante formas alternativas de comunicación
Fannia María Cadena Montes,
Overview: El cartón político se encuentra ante un panorama de convergencia entre los medios de comunicación tradicionales con los digitales, donde el meme aparece como una nueva forma en que la sociedad civil participa y crea opinión pública mediante una comunicación alternativa, basada en la generación de contenidos de la audiencia que se propagan en las redes sociales, dejando atrás la idea de Marshal McLuhan (1967) de que el medio es el mensaje. Ahora, la audiencia es el mensaje. Mientras el cartón político ha perdido espacios en los medios de comunicación para generar conciencia social y politizar al público, el meme ha ganado terreno en las plataformas digitales. No obstante, de acuerdo con varios caricaturistas de la prensa nacional mexicana entrevistados para esta investigación, como Helguera (La Jornada, El Chamuco y Proceso); Jabaz, considerado el precursor del meme; Patricio (La Jornada de Oriente y El Chamuco), Alarcón (El Heraldo de México), y Garci (El Financiero), las posibilidades de que el meme sustituya al cartón o lo suceda, son nulas. Ante un escenario donde las audiencias han encontrado formas alternativas de comunicación, donde la información es instantánea y gratuita, y donde los medios de comunicación impresos están en crisis, el cartón político se enfrenta al reto de evolucionar hacia formas de comunicación sustentables económicamente. El cartón político tiene un alto impacto en las audiencias y en quienes ostentan el poder; las plataformas digitales y sus redes sociales ayudan a generar más audiencias, no obstante esa ventaja no garantiza sustentabilidad financiera.
Theme:Comunicación
13:00-13:10 Pausa (el almuerzo tendrá lugar de 13:05 a 15:30)
13:10-14:25 PARALLEL SESSIONS
Aula C Imágenes políticas
Estilos de pensamiento en políticos profesionales y representación política sustantiva de empresarios e indígenas en México
Dr. Raúl Rocha Romero, Profesor de Carrera Tiempo Completo Titular "A" Definitivo, Psicología Social, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, Ciudad de México, Mexico
Overview: Se presenta la construcción teórica de una investigación interdisciplinaria entre la psicología social y la ciencia política que pretende identificar los estilos de pensamiento preponderantes en políticos profesionales en el momento de tomar decisiones relativas a la representación política sustantiva de dos sectores de la sociedad mexicana que, por razones económicas, políticas y sociales, conforman polos opuestos: los empresarios y los indígenas. Según Montesinos, los empresarios siempre han estado ligados al poder político con la intención de satisfacer sus intereses particulares y son parte del corporativismo mexicano. Por otro lado, según Rocha y Flores, los indios permanecen en el olvido y la exclusión, son objeto de discriminación y, por tanto, aún no son ciudadanos de la república, y sólo son utilizados políticamente con fines electorales. Denominamos estilos de pensamiento asociados al ámbito político a aquellas formas de abstracción y representación mental que los políticos emplean para informarse, procesar información, interpretarla y tomar decisiones políticas vinculantes. Los estilos de pensamiento que identificamos como pertinentes para gestionar conflictos políticos y tomar decisiones vinculantes son los siguientes: 1) el racional, 2) el estratégico, 3) el emotivo, 4) el prospectivo, 5) el heurístico. Así, sin desconocer las restricciones e incentivos institucionales y también la forma como la cultura política en México regula el comportamiento político de las personas, el estilo de pensamiento de un político profesional es lo que impulsa y conforma las decisiones que toma. Se señala la metodología que se está utilizando en el trabajo de campo.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
¿Estaba la violencia justificada en Colombia?: Consideraciones en torno a la Justicia Transicional
Paula Andrea Valencia,
Overview: Después de cuatro años de negociación, el Gobierno de Colombia y la guerrilla de las FARC acordaron su desmovilización, desarme y reintegración a cambio de algunos beneficios y la creación de ciertas medidas para buscar verdad, justicia, reparación y no-repetición. Con esto el Gobierno renunció al uso legítimo de la fuerza y optó por la Justicia Transicional para superar el conflicto. Empero, para un Estado legítimo como Colombia, esto implica hacer concesiones en el orden legal y el sistema de justicia. Además, demanda un cambio social sobre lo que la justicia debe ser, pues la transición prioriza la reconciliación sobre el castigo. Estas cesiones dificultan que la Justicia Transicional sea vista como legítima. Por tanto, si el Estado renuncia al uso de la fuerza y opta por aquella, tal decisión debe estar razonablemente fundada. Pero ¿cuándo lo está? Defenderé que la renuncia a usar la fuerza puede ser considerada razonablemente fundada cuando la violencia que produce no está moralmente justificada. De acuerdo con ello, revisaré si la violencia producida por el Estado en el conflicto con las FARC estaba o no estaba justificada, de acuerdo a seis criterios propuestos por Bufacchi en su libro «Violence and social justice». Esto me permitirá concluir que la violencia producida por el Estado colombiano no estaba moralmente justificada, que la renuncia al uso de la fuerza contra las FARC estaba razonablemente fundada y que, por tanto, la Justicia Transicional puede ser vista como una vía legítima a pesar de las concesiones que implica.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Cuando el cartel es el mensaje: Análisis de la cartelería electoral de las elecciones catalanas de 2017
Alejandro Espí Hernández, Doctorando, Ciencia Politica, Universidad de Murcia, Los Montesinos, Alicante / Comunidad Valenciana, Spain
Overview: Las elecciones al Parlamento de Cataluña de 2017, convocadas tras la aplicación del artículo 155 de la Constitución Española, captaron la atención de todo el país y parte del exterior. En un contexto de polarización y crispación generado tras los acontecimientos políticos acaecidos en territorio catalán, fundamentalmente por el referéndum de autodeterminación del 1 de octubre promovido por el independentismo, los partidos catalanes tuvieron que desplegar nuevas estrategias electorales a fin conquistar a los votantes, reafirmando sus relatos. En este trabajo analizamos gráfica, simbólica y cualitativamente el mensaje que los partidos catalanes con representación parlamentaria plasmaron en su cartelería electoral, preguntándonos de entrada, si acertaron o no a la hora de proyectar su relato en la imagen visual que construyeron. Nos centramos igualmente en analizar los eslóganes empleados y el vínculo existente con sus historias. Los resultados, entre otras cuestiones, nos muestran la existencia de una narrativa en la cartelería electoral que responde al relato asumido por cada partido, evidenciando las diferentes visiones y posicionamientos políticos generados, así como las estrategias electorales antagónicas llevadas a cabo por los partidos en una campaña electoral diferente a las vividas hasta el momento.
Theme:Comunicación
Aula D Bienestar y desarrollo personal
Papel del ayuno en el bienestar integral de la persona
Dr. Teresa Ochoa-Rivera, Profesora, Departamento de Salud, Universidad Iberoamericana, Mexico, City, Mexico Mrs Ericka Ileana Escalante Izeta, Profesora, Departamento de Salud, Universidad Iberoamericana, Profesora, Departamento de Salud, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, Mexico Mr Angel Francisco Méndez Montoya, Profesor, Departamento de Ciencias Religiosas, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, Mexico Miss Miriam Teresa López Teros, Profesora, Departamento de Salud, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, Mexico Mr. Marco Alberto Gamboa Meléndez, Profesor de asignatura, Departamento de Salud, Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, Mexico
Overview: El ayuno es una práctica que ha estado presente desde épocas muy remotas. Sus múltiples beneficios se están evidenciando con base en trabajos científicos. El presente artículo documenta la interdisciplinariedad del ayuno en el bienestar de la persona desde la dimensión biológica, psico-antropológica y teológica. Basados en el proceso celular denominado autofagia, el cual es activado gracias al ayuno, analizamos sus ventajas terapéuticas en enfermedades como hipertensión, diabetes tipo 2, cáncer, artritis, Altzheimer y Parkinson. La dimensión psico-antropológica aporta diversos estudios históricos y contemporáneos del ayuno en distintas culturas en México, destacando actores sociales como el curandero o el chamán. La dimensión teológica ofrece una comparación entre los procesos catafático y apofático en el pensamiento teológico con los imaginarios y prácticas religiosas en donde festín y ayuno se co-implican con el fin de promover el bienestar espiritual del ser humano. Sugerimos que analizar el ayuno desde diferentes dimensiones permite contemplarlo como un coadyuvante para el bienestar integral.
Theme:Estudios Culturales
Nuevas conceptualizaciones sobre la calidad de vida: Voces ciudadanas en un contexto de pobreza en Colombia
María Fernanda Torres Penagos, Researcher, Education, Universidad Marista de Mérida, Mérida, Yucatán, Mexico Laura Josefina Valadez,
Overview: Las definiciones de calidad de vida tienen por objetivo explicar los aspectos objetivos y subjetivos que contribuyen al bienestar de los individuos. Éstas, sin embargo, se han construido desde aproximaciones teóricas que, si bien aportan mucho a la comprensión de lo que necesitan los individuos para vivir la vida que desean vivir ( dicho en términos de Amartya Sen), no han abierto la puerta para que los individuos mismos sean quienes abonen a su comprensión y determinen qué es lo que necesitan para tener una calidad de vida alta. El objetivo de este artículo es, usando el caso colombiano, proponer a través de una metodología cualitativa (grupos de enfoque), nuevas conceptualizaciones y reflexiones teóricas de lo que es la calidad de vida desde las opiniones de personas que se identifican a sí mismas como pobres. Comprender cuáles son los aspectos que las personas identifican como parte de tener una calidad de vida alta es un primer paso para proponer política social encaminada a brindar a la población un mayor desarrollo.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula A Idiomas y bilingüismo
Impacto del programa de Inglés Conversacional para el Turismo Rural Comunitario de la UNED en los pobladores de la Región Pacífico Central de Costa Rica
Dra. Evelyn Patricia Gutiérrez Soto, Comunicadora Social, Oficina Institucional de Mercadeo y Comunicación, Universidad Estatal a Distancia, Comunicadora Social, Oficina Institucional de Mercadeo y Comunicación, Universidad Estatal a Distancia, Sabanilla de Montes de Oca, San José, Costa Rica Profa. Maureen Cristina Manley Baeza, Coordinadora, Bachillerato y licenciatura en la enseñanza del inglés, Universidad de Costa Rica, Esparza, Puntarenas, Costa Rica
Overview: A partir del 2008 y hasta el 2013, la Universidad de Costa Rica, el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad Nacional y la Universidad Estatal a Distancia han trabajado, articuladamente, en el desarrollo, implementación y seguimiento de iniciativas interuniversitarias de desarrollo en las diferentes regiones de Costa Rica. Esto con el objetivo de brindar oportunidades educativas a las comunidades más vulnerables del país. Una de esas regiones, la Pacífico Central, ha sido una zona en donde se han desarrollado diferentes proyectos, entre ellos, el Programa de Inglés Conversacional para Turismo Rural a cargo de la Universidad Estatal a Distancia. Este artículo brinda una visión sobre lo realizado en el programa, en la primera fase. Un año después de concluida la primera fase del programa se volvió a contactar a los estudiantes para conocer como había impactado en sus vidas el haber estudiado inglés. Los resultados obtenidos fueron variados e interesantes.
Theme:Ciencias de la Educacion
Educación ciudadana, pluriculturalidad y plurilingüismo en el contexto educativo hispano-japonés: Introducción al instrumento de investigación CYASPS
Dr. Emilio J. Delgado-Algarra, -, -, Universidad de Huelva, Huelva, Spain, Spain
Overview: En base a una serie de modelos de ciudadanía y a una conceptualización de actor social plurilingüe donde se incluyen las competencias plurilingüe y pluricultural, se diseña una investigación destinada a comprender las conexiones existentes entre dichos bloques en el contexto hispano-japonés de educación superior. Para ello, se elabora el instrumento trilingüe (español, japonés, inglés) denominado CYASPS "Ciudadanía y Actor Social Plurilingüe en Educación Superior" inscrito como Marca Registrada M3683892 en la Oficina de Patentes y Marcas, órgano perteneciente al Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital del Gobierno de España. Aunque el instrumento es aplicable a otras etapas educativas y en otros países, se ha acotado la población y la muestra al profesorado de los contextos antes mencionados de cara asegurar la coherencia con el trabajo realizado desde la Universidad de Huelva y Sophia University (Tokio, Japón) en relación con el proyecto “Educación Ciudadana en Ambientes Plurilingües". Por tanto, pasado el proceso de revisión y validación y finalizada la recogida de datos, la principal finalidad de esta ponencia es presentar los aspectos más representativos de la propuesta de investigación centrando la atención en el instrumento antes mencionado.
Theme:Ciencias de la Educacion
La interacción del profesor y del alumno en el aula bilingüe según la opinión del profesorado
Regina Asunción Quero Hermosilla, RESEARCHER, Didactics of Language and Literature, UNIVERSITY OF GRANADA, MARMOLEJO, ESPAÑA/ JAÉN, Spain
Overview: La globalización y la integración de diferentes culturas hace que sea necesario dominar al menos el inglés como lengua extranjera. Por lo tanto, hablar de la interacción de más de una lengua en el aula y la enseñanza en general es fundamental para el futuro del alumno. Aquí plasmamos, gracias a los resultados de un cuestionario y a la participación de 105 profesores andaluces, la visión general del docente sobre la interacción en inglés que hay en la clase bilingüe. Con estos datos daremos una visión del funcionamiento del Content Language Integrated Learning o CLIL, término con el que se denomina el funcionamiento o enfoque que siguen estos centros bilingües.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula E Narrativas y autopercepciones
Construcción de la alteridad en la escuela: Una aproximación etnográfica desde enfoques interseccionales
Dra. Antonia Olmos Alcaraz, Profesora Contratada Doctora, Antropología Social, Universidad de Granada, Profesora Contratada Doctora, Antropología Social, Universidad de Granada, Granada, Spain Dra. María Rubio Gómez, Profesora Ayudante Doctora, Departamento de Antropología Social, Universidad de Granada, Profesora Ayudante Doctora, Departamento de Antropología Social, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: Desde hace ya algunos años la perspectiva interseccional se ha instalado en las agendas de investigación en ciencias sociales adoptando diversas formas (categorías articuladas, ejes de diferenciación social o marcadores sociales de diferencia, etc.) y nombres: marco analítico, metodología, perspectiva, teoría. Todas ellas hacen referencia a un modo de entender la construcción social de desigualdades y jerarquías desde el análisis de la interrelación de diversas categorías identitarias y de alteridad, como estas interdependen y se conforman conjuntamente. El poder explicativo de los marcos teóricos que exploran racismos, machismos o clasismos -como ideologías de exclusión claves- es muy limitado, dado que obvian que la construcción de la diferencia opera con una complejidad única en cada caso y contexto. Pretendemos reflexionar sobre la construcción de algunos aspectos del andamiaje teórico de la interseccionalidad, para presentar la aplicación de dicha perspectiva de análisis en nuestras investigaciones sobre alumnado identificado como inmigrado y/o de nacionalidad extranjera en diversos espacios educativos de secundaria.
Theme:Estudios Culturales
Una aproximación narrativa a la subjetividad magisterial en México
Quinonez Velazquez Anahi Andrea, PROFESORA DE ASIGNATURA, FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO , UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, GUADALAJARA , Mexico
Overview: Esta ponencia forma parte de un proceso de investigación narrativa en educación. Su objeto de estudio se centra en la construcción de un contexto referencial a través de la participación de múltiples voces disidentes del magisterio mexicano, haciendo alusión a la más reciente reforma educativa, por lo que se pretende proponer a una racionalidad narrativa frente al neoliberalismo como sistema. La propuesta metodológica de corte narrativo e interpretativo oscila entre la expresión singular y polifónica de la palabra donde las divergencias y convergencias entre las líneas de fuga de los sujetos partícipes en la investigación se hacen patentes, entendiendo como subjetividad la capacidad interpretativa del sujeto sobre la realidad. Esto nos remite a los aspectos cualitativos como la percepción y la experiencia, ya que ambos se imbrican con las transformaciones políticas, educativas y laborales. En este sentido, los docentes juegan un papel trascendental entre la política pública y su advenimiento práctico-pedagógico en el aula, por lo que la subjetividad va hilvanada a los discursos privados e íntimos que se oponen o se encuentran en permanente tensión frente al discurso instituido.
Theme:Ciencias de la Educación
La modalidad de traducción accesible como garante de accesibilidad en la universidad
María Asunción Arrufat Pérez De Zafra, Researcher, Secretary for the Inclusion and the Diversity, University of Granada, Granada, Spain Esperanza Alcaín Martínez, Profesora, -, University of Granada
Overview: El Secretariado para la Inclusión y la Diversidad es un centro que apuesta decididamente por la inclusión efectiva de las personas con discapacidad y otras Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la universidad y, por ello, todas las actuaciones que se realizan desde la Universidad de Granada van orientadas a conseguir los principios de accesibilidad universal y autonomía personal, garantizando la no discriminación, la igualdad de oportunidades y la participación plena y efectiva de toda la comunidad universitaria. El acceso a la información y a la comunicación es un elemento esencial dentro del Área de Accesibilidad Universal, consolidándose las modalidades de traducción accesible como herramientas que completan el diseño para todas las personas. El presente artículo analiza estas modalidades dirigidas a los miembros de la comunidad universitaria con discapacidad y otras NEAE, siendo el impacto del resultado de su aplicación la consecución de una universidad inclusiva.
Theme:Comunicación
Aula B Espacios de los problemas sociales
Normalización de la violencia laboral: Etnografía de la accidentalidad laboral en el sector de la construcción de Barcelona y su área metropolitana
Mtro. Xavier Garcia Curado, Investigador doctoral /profesor becario, Departamento de Antropologia, Universidad de Barcelona, Barcelona, Spain
Overview: En el período de julio 2016 – junio 2017, en España, se dieron en el sector de la construcción un total de de 54.554 accidentes laborales (solamente entre afiliados a la Seguridad Social). El índice de incidencia es el más alto de entre todos los sectores de la economía. A la vez, las precarias condiciones laborales de los obreros provocan un aumento notable de las enfermedades profesionales. En este contexto, hay dos ejes fundamentales que ordenan la epistemología hegemónica de los análisis sobre accidentalidad laboral en el sector de la construcción. El primero, en clave metodológica, es el cuantitavisimo. El segundo, en clave valorativa, es la individualización de la responsabilidad – ya sea de trabajadores, empresarios u otros actores. Este estudio tiene la voluntad de abordar la temática presente sustituyendo, en primer lugar, el cuantitativismo por un enfoque etnográfico propio de la disciplina de la Antropología Social y Cultural, y en segundo lugar, la individualización de responsabilidades por las relaciones de poder como núcleo explicativo del conflicto. En definitiva, siendo fieles a los preceptos de la teoría crítica, nuestro objetivo será mostrar la violencia a la que están sometidos los trabajadores de la construcción, tanto en términos sociolaborales como de reconocimiento.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad, Estudios Civicos y Politicos, Estudios Culturales
Injusticia socioespacial en asentamientos irregulares en la Ciudad de México
Irma Escamilla, Master in Geography, Academic Technique, Social Geography, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, Mexico Dr. Clemencia Santos, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, Mexico
Overview: Los asentamientos irregulares en la Ciudad de México tienen una larga historia que con el paso del tiempo se han multiplicado en espacios no aptos para ser habitables, creando situaciones de riesgo para sus pobladores, que en la mayoría de los casos han sido tratados como grupos clientelares entre los partidos políticos, que con faltas expectativas los condicionan a ocupar espacios con la promesa de mejorar sus condiciones de habitabilidad. Esto encierra falsas promesas que someten a los pobladores de asentamientos irregulares a injusticias socioterritoriales con consecuencias diversas para su integridad, condición de salud, su seguridad, etc. En este trabajo se desvela la realidad a que se enfrentan los pobladores de asentamientos humanos irregulares en las zonas periféricas de la Ciudad de México a través de un análisis diacrónico y sincrónico que pone en evidencia su utilización como grupos clientelares que han prevalecido a lo largo de los periodos de gobierno y continúan experimentando situaciones de desigualdad y justicia socio-territorial que afecta su vida cotidiana en sus bienes y persona.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula F Valoraciones, competencias y desarrollo
Desarrollo de la competencia de trabajo colaborativo en estudiantes normalistas: Propuesta para fortalecer su formación docente
Chiara Magdalena Aguila Arriaga, Docente en la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, Mexico Dr. Rosendo Edgar Gómez Bonilla, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, -, Benemérita Universidad de Puebla, Puebla, Mexico
Overview: El presente trabajo es consecuencia de la investigación llevada a cabo en la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla. El trabajo colaborativo es una opción favorable para generar un buen aprendizaje dentro del contexto educativo en el que estamos y que se encuentra en crisis, especialmente en las Escuelas Normales, buscando para ello, no solo educar al individuo, sino transformarlo en todo su ser. Si este se aplica correctamente, se puede llegar a la interacción y así vincular las dimensiones del ser humano. El propósito de este trabajo es desarrollar la competencia de trabajo colaborativo en los alumnos normalistas. A través de este desarrollo se pretende transformar el trabajo individual y/o colectivo que contemple las acciones que realizan los normalistas. Se divide en cuatro apartados. El primero hace mención del motivo y la importancia del trabajo colaborativo. El segundo expone algunas teorías o enfoques sobre el trabajo colaborativo. El tercer apartado explica la metodología que se empleó y los sujetos de la investigación. Para finalizar, se describen brevemente los resultados de la aplicación del instrumento diagnóstico. A través del trabajo colaborativo se busca promover que los estudiantes logren metas comunes, recalcando que no siempre trabajar en equipo se puede dar entre los integrantes del salón de clases o la interdependencia de los miembros del mismo equipo, generando al mismo tiempo un buen clima de aprendizaje para trabajar la motivación y establecer normas claras para todos los estudiantes.
Theme:Ciencias de la Educación
El aprendizaje de capacidades empresariales a través de las redes sociales: Redes de conocimiento
Maria Del Carmen Dominguez Rios, profesora, Facultad de Contaduria , Benemerita Universidad Autonoma de Puebla, PUEBLA, Mexico
Overview: Esta investigación presenta el proceso de aprendizaje de las capacidades empresariales en el medio rural a través de un estudio de caso de una microempresa familiar productora de plantas bonsái. Se parte del supuesto que los conocimientos y habilidades desarrolladas por los microempresarios son el resultado de un proceso de desarrollo de vínculos entre ellos y las asociaciones creadas para su desarrollo. El enfoque económico de las redes favorece una percepción parcial de la actitud del empresario. Se emplea la teoría de los costos de transacción de Williamson. El enfoque social, privilegia los contactos personales como herramienta principal para obtener los recursos deseados. Este modelo presupone que las instituciones económicas se construyen sobre relaciones sociales y están influenciadas por los vínculos personales resultantes. En este marco los individuos y las empresas invierten tiempo y esfuerzo en transacciones sociales que puedan brindarles provecho y ganancias. El empresario asegura el acceso a los recursos que necesita por medio de su red social. Para el análisis del estudio de caso se realizaron entrevistas a profundidad con los actores del proceso de aprendizaje dentro de la red de conocimiento lo que permite conocer los vínculos que se generan en el proceso de producción y comercialización. Se concluye que las políticas públicas deben construir estructuras de apoyo para el fomento de la iniciativa empresarial, dado que el micro empresario proviene de un entorno socioeconómico donde no existe la tradición comercial y empresarial.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
14:25-14:35 Pausa
14:35-16:15 PARALLEL SESSIONS
Aula A Libertad, dominio e identidad
Imaginarios del trabajo docente como libertad y sometimiento en las actuales condiciones de la nueva gestión pública del servicio humano de educación en Colombia
Luz Angela Ardila Gutiérrez, Profesora cursos de Fundamentos Epistemológicos de Comunicación, Modelos de Comunicación, Comunicación Educativa. Proyecto especial de preparación de estudiantes para ejercicios de debate y argumentación., Uniminuto Virtual y Distancia, CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO, Coordinadora General de Docencia, Vicerrectoría General Académica, Dirección General de Docencia y Desarrollo Curricular Subdirección General de Docencia, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia
Overview: El trabajo es una situación humana que nos ocurre a todos diariamente, la búsqueda de su sentido en nuestra época marcada por fenómenos como la globalización, flexibilidad, consumo, precarización, inestabilidad e incertidumbre en la labor de los docentes, ha motivado el surgimiento del macro proyecto de investigación internacional: Trabajar en servicios humanos bajo la nueva Gestión Pública. Significados, riesgos y resultados. -WONPUM, dirigido por el investigador de la Universidad de Barcelona, Joseph María Blanch Ribas, en el cual participaron países como España, Brasil, Chile, Venezuela, y Colombia. Esta investigación utilizó una encuesta diseñada por Blanch, Sahagún, Cantera y Cervantes: “Cuestionario Internacional de Calidad de Vida Laboral en Organizaciones de Servicios Humanos”, dividida en dos partes, una de carácter cuantitativo y la otra de carácter cualitativo. Se aplicó con 498 profesores de 19 instituciones de educación en Colombia. Para profundizar en el objetivo, se realizó un análisis del relato autobiográfico de un docente indagando en su narración las representaciones que emergen producto de su historia y de las condiciones laborales que experimenta. Identificar las tensiones en su discurso develó aspectos que subyacen, relacionados con la libertad o el sometimiento reflejo de un imaginario sobre el trabajo que se instaura en nuestra época de sentido.
Theme:Estudios Organizacionales
Las sociedades reprimidas: Entre la represión de Freud y las civilización unidimencional de Marcuse
M en H Javier Jaimes Cienfuegos, Docente, Tanatología, UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, TOLUCA, MEXICO, Mexico
Overview: El objetivo del presente trabajo es establecer un proceso analítico y sintético del concepto represión en la obra de Sigmun Freud y su interpretación dentro de las sociedades posmodernas por parte del autor Herbert Marcuse. El concepto de hombre en el siglo XXI al igual que las nuevas formas de sublimación que se estructuran en la sociedad tecnocientífica traen como consecuencia sujetos sin oposición y critica. Finalmente, los conceptos que son el eje central del presente estudio se abordan con especial cuidado en torno a la represión bajo el análisis teórico y contextual de la misma. Esto último da paso al análisis freudiano de las sociedades al igual que la transformación dialéctica del hombre dentro de la obra de Marcuse: detecta un ser que produce, consume y se encuentra reprimido, poseedor de una falsa conciencia.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
La identidad del temor versus la diferencia de la angustia: Reflexiones sobre el dispositivo gubernamental de subjetividad en las sociedades globales
Nicolás Fuster, Profesor Titular, Facultad de Medicina, Escuela de Enfermería, Universidad de Valparaíso Pedro Moscoso-Flores, Assistant Professor, -, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago, Región Metropolitana, Chile
Overview: La presente propuesta busca cuestionar críticamente los principios que subyacen al tratamiento habitual que se ha asignado al miedo como emoción dentro del pensamiento político moderno y contemporáneo. En este sentido, el objetivo general de la presentación es describir cómo el miedo, emoción caracterizada por estar situada en el espacio de los fenómenos vinculados a la experiencia de lo distinguible -frente a lo que se entiende como amenazante pero potencialmente previsible-, parte de un gobierno gubernamental de racionalidad que tiende a rentabilizar este reconocimiento mediante la introducción de una serie de categorías que habilitan modos de subjetividades alrededor de categorías de clasificación -de individuos, distribuciones de su organización corporal (individual y social)- y el desarrollo de ciertos mecanismos de formación identitaria. Por otro lado, la angustia se propone como una sensación no específica vinculada al evento de emergencia frente a lo absolutamente desconocido, como parte de un correlato experiencial que pone en tensión el orden del dispositivo gubernamental. Este espacio de rezago en relación a lo que provoca esta emoción estaría dado por una resistencia característica de un campo de lucha vinculado a la existencia del dispositivo, dando cuenta -paradójicamente- de una fractura como condición de posibilidad en la construcción de la subjetividad política inscrita en el mismo.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Aportes del psicoanálisis al estudio de las perversiones: Repercusiones clínicas y sociales
Victor Hugo Lopez Ortega, Alumno, Doctorado en Psicología, Universidad Veracruzana, Xalapa, Mexico
Overview: El presente trabajo se centra en las denominadas perversiones sexuales y los aportes del psicoanálisis a su estudio. Sigmund Freud en 1905 rechazó concebirlas como patologías y observó que la sexualidad no está totalmente determinada por la biología y tampoco su única meta es la reproducción, como en su tiempo lo pensaba la religión y la ciencia médica. No obstante, la psiquiatría y las instituciones continuaron pensando las perversiones sexuales como enfermedades y sometiendo a severos tratamientos a quienes juzgaba así, además de poner una etiqueta que les pesaba socialmente durante casi todo el siglo XX. Por ejemplo, es hasta 1990 cuando la OMS deja de considerar a la homosexualidad como enfermedad. No sucede lo mismo con otras prácticas que solo pasaron a llamarse “parafilias” en los Manuales de Diagnóstico. Actualmente la sociedad tiene una idea distinta sobre las perversiones y la diversidad sexual, lo mismo la ciencia. En el presente estudio se recurre a una revisión de las nociones religiosas que adoptó la ciencia médica durante el siglo XIX, así como el desarrollo clínico de la psiquiatría del s. XX en contraste con el desarrollo del psicoanálisis, aunado a las repercusiones sociales y políticas que implicó la formación de instituciones públicas y privadas que incurrieron en diagnósticos y tratamientos que actualmente se perciben como crueles y poco acertados.
Theme:Estudios Globales
Aula C Comunicación e información
Acceso a la información noticiosa de los "inmigrante digitales" en espacios rurales:: Discursos y representaciones de las TIC's
Dra. Marina Poggi, INVESTIGADORA / PROFESORA, CIENCIAS SOCIALES, CONICET / CEAR / UNQ, Investigadora/Profesora, CONICET / CEAR / UNQ, Bernal, Buenos Aires, Argentina
Overview: Desde la llegada de la red global en el siglo XXI, el uso de las TIC's se ha extendido y diversificado. Si bien es claro que atraviesa las prácticas en todos los ámbitos de acción cotidianos, y que existen diferencias sustanciales en el uso de las mismas entre quienes son considerados nativos digitales y quienes son considerados inmigrantes digitales, la pregunta es: ¿Cuáles son los discursos y las representaciones que sobre ellas – en cuanto acceso a la información noticiosa – construyen aquellas franjas etarias compuestas por adultos que no han nacido en la era digital, y tampoco han internalizado el uso cotidiano y profesional de la red global? La propuesta es comprender los usos de las TIC's en la ruralidad – en donde cobran singulares características –, pero también indagar en los imaginarios y las representaciones que emergen en torno a ellas. Como zona geográfica específica para el estudio se ha seleccionado la Cuenca del Salado, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Theme:Comunicacion
Sistema de Producción Comunicativa desde un enfoque participativo en la Radio Cubana
MSc. Luis Alain De La Noval Bautista, Profesor auxiliar, Departamento de Comunicación Social, Universidad de La Habana, Profesor auxiliar, Departamento de Comunicación Social, Universidad de La Habana, La Habana, Cuba
Overview: La presente investigación expone el diseño de un sistema de producción comunicativa, con un enfoque participativo, en la Radio Cubana. En tal sentido, se plantean los principales referentes teóricos-conceptuales, principios rectores, los objetivos, alcance, componentes constitutivos y las etapas de producción radiofónica. Se realizó un diagnóstico sobre el sistema radial cubano donde se tuvo en consideración el marco regulatorio y las dimensiones estructurales organizativas e infraestructurales que determinan las etapas de producción radiofónica cubana en nueve emisoras de alcance nacional, provincial y local, a partir de una estrategia metodológica de corte cualitativo. Se emplearon como técnicas de investigación la revisión bibliográfica, el análisis documental, la entrevista en profundidad y grupos focales y como método la teoría fundamentada. En cuanto a los aportes prácticos, constituye una herramienta de consulta para las instancias que participan en la gestión, administración, regulación y producción de la radio en Cuba y en este sentido puede contribuir al diseño e implementación de políticas organizacionales de información y comunicación en medios, siempre tomando en cuenta el lenguaje, características, ventajas y limitaciones de la Radio. Contribuye a incrementar los niveles de participación ciudadana en la radio y sienta las bases para futuros Programas de Educación para la Comunicación.
Theme:Comunicacion
Exponer la complejidad: Dejar hablar al referente
Sebastián Uribe Aguilar, Titular Professor of Design, Arquitectura y Diseño, Universidad Pontificia Bolivariana
Overview: Cuando se quiere llevar el proceso creativo hacia la configuración de un discurso es indispensable dejar hablar al referente. Esto implica la comprensión y uso de la referencia simple y compleja como conectores o activadores: La primera señala, designa o indica (relación semiótica) y la segunda propone, declara, organiza y narra los signos (relación retórica). Esto permite presentar la complejidad que contiene el objeto en exposición; le da sentido. Bajo la conciencia de este fenómeno de comunicación, se desarrollaron dos proyectos de investigación: Museografía de Ciudad y Visualización de Información Compleja, que estuvieron liderados por el Grupo de Investigación, Desarrollo y Aplicación en Telecomunicaciones e Informática -GIDATI- y el Grupo de Investigación en Diseño Gráfico -GIDG- ambos de la Universidad Pontificia Bolivariana -UPB-. Uno de los resultados más relevantes permite afirmar que el diseñador inmerso en el proceso proyectual de una experiencia interactiva museográfica debe dejar hablar al referente, o incluso deberá provocar las acciones que lo dejan hablar por sí mismo, para que la experiencia museográfica adquiera sentido. La posibilidad latente que origina una categoría, referencia o enlace vacío, se contrarresta con la incertidumbre de saber que la carencia de signo es también significante, incluso significativa. El hecho que no encontremos signo en nivel alguno es la mejor evidencia de que existe, de que está en todos los niveles.
Theme:Comunicación
Comunicación para la salud sexual y reproductiva en México: Revisión de su producción científica entre 1994 y 2017
Julio César Aguila Sánchez, Estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales , Universidad de Colima , Colima, Mexico Karla Y. Covarrubias Cuéllar, Directora, Universidad de Colima, México, Colegio Universitario de Investigaciones Sociales (CUIS), Colima, Mexico Dr. Marina Vázquez Guerrero, Profesora, Facultad de Mercadotecnia, Universidad de Colima, Colima, Mexico
Overview: La ponencia recoge un estado del arte sobre la comunicación para la salud sexual y reproductiva de adolescentes y jóvenes en México y sistematiza posturas teóricas en torno al lugar de los actores y discursos sociales sobre la sexualidad. Para ello se revisaron artículos científicos en revistas indexadas, así como libros y tesis de pregrado y posgrado, tanto de México como internacionales. El análisis fue realizado a partir de un estudio sistemático de revisión de tipo narrativo, con el fin de evaluar, interpretar y sintetizar las características y hallazgos de los textos analizados. Entre los principales resultados se encuentra que la labor de las instituciones está influenciada por la imposición ideológica de la moral conservadora de grupos de poder. Asimismo, la información que circula es contenedora de aspectos biologicistas y moralistas que promueven el sentido de victimización, culpabilidad, estigmatización y discriminación hacia los sujetos, lo cual limita la atención efectiva de la problemática. Por tal motivo, es necesario prestar especial atención a la relación comunicación-institución que aparece como uno de los principales ejes mediadores del tratamiento comunicativo y educativo de la salud sexual y reproductiva en adolescentes y jóvenes.
Theme:Comunicación
Aula B Naciones y culturas latinoamericanas
Multiculturalismo, Estado-Nación de Chile y Pueblo Mapuche: Interpelaciones desde la intervención social situada
Alicia Rain, Estudiante de doctorado, Departamento de Psicología, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, Spain
Overview: Diversos discursos y prácticas coloniales persisten en las estructuras institucionales del Estado-Nación y sociedad chilena en su relación con el pueblo mapuche. No obstante, en un actual escenario democrático y auge mundial en materia de derechos de los pueblos originarios, sumadas las demandas reivindicativas de estos propios pueblos, observamos respuestas gubernamentales multiculturalistas neoliberales, las cuales, para el caso chileno, precisan deconstruirse en relación al colonialismo interno, según nos indican Antileo (2012), Bolados (2012), González (2007) y Richards (2016). Desde una postura decolonial, este trabajo ofrece un análisis crítico sobre las paradojas y tensiones epistemológicas y metodológicas de estas apuestas institucionales estatales en cuanto continuidad colonial para la intervención social. Desde un proceso reflexivo, se proponen claves para avanzar hacia una intervención social situada, parcial y decolonial, tomando aportes de la feminista Donna Haraway (1995) sobre conocimiento situado y aportes del trabajo social situado desde autores de América Latina.
Theme:Estudios Culturales
Germinando hambre: Palma de aceite y seguridad alimentaria en Marialabaja, Bolívar
Rosaura Arrieta Flórez, Docente investigador, Universidad de Cartagena, Cartagena, Colombia
Overview: El trabajo analiza las consecuencias del crecimiento de monocultivos como la Palma de aceite en la región Caribe colombiana. Se analizaron indicadores de producción agrícola por tipo de cultivo y producto y se indagó con la población sobre las consecuencias de esta transformación productiva para la producción campesina y la seguridad alimentaria. Se calcularon indicadores que dan cuenta del estado de la seguridad alimentaria como la autosuficiencia y la dependencia alimentaria. Este trabajo se justifica en la importancia del municipio de Marialabaja y la región como una de las zonas más productivas y biodiversas del caribe colombiano y por ser una de las regiones más golpeadas por el conflicto armado. El cambio en la estructura productiva puede resumirse en un desplazamiento de la producción de cultivos transitorios por cultivos permanentes y de uso para la industria agrícola como la palma de aceite que pasó de 2900 hectáreas en 2007 a 11000 en 2016, es decir más del 250% en la última década. Estos cambios han generado nuevas tensiones en el territorio por sus consecuencias sobre los ingresos de los campesinos, el acceso a recursos productivos como el agua y la tierra, el desplazamiento de la producción de cultivos tradicionales y de pan coger a zonas alejadas de las carreteras y la subsistencia tradicional de los campesinos sin tierra de la región, lo que pone en riesgo la construcción de paz en el territorio.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Dinamizar el potencial endógeno del sector ovinocaprino de la región del Chicamocha Medio: Implementación de un sistema de gestión de la información
Laura Yolina Mesa Forero, Profesional en Negocios Internacionales, -, Servicio Nacional de Aprendizaje, -, Colombia
Overview: Este proyecto de innovación consiste en diseñar e implementar un sistema de gestión de la información (SGI) real y actualizado que permita a los productores, entidades gubernamentales, no gubernamentales y demás instituciones tomar decisiones que contribuyan al desarrollo integral de la cadena ovino-caprina. La metodología está basada en el ciclo PHVA, que comienza con el diagnóstico de las asociaciones donde se plantean estrategias para mitigar las debilidades y amenazas. Esto sirve de insumo para crear un SGI eficiente para las asociaciones y para cada una de las unidades productivas, permitiendo llevar la respectiva trazabilidad de las producciones. Se crea un Centro de Registro en cada asociación para que la información fluya desde las unidades productivas hasta el área gerencial de las asociaciones y de esta manera se tomen decisiones eficientes y eficaces. Las principales herramientas para llevar a cabo este proceso son una cartilla y un software diseñados como estrategia dentro del proyecto para gestionar la información y mantener actualizada las bases de datos. Asimismo, se pretenden desarrollar y fortalecer las competencias organizacionales de las asociaciones, para que sean visionarias e innovadoras y gestionen proyectos de gran impacto para la población rural y de esta manera mejoren la calidad de vida de los campesinos. Luego se realiza la verificación de estas actividades. Por último, se plantean planes con acciones de mejora para que se mitiguen los riesgos del proyecto y se logre la continuidad del mismo. Todo este trabajo se realiza en acompañamiento con los productores.
Theme:Estudios Organizacionales
Latinas y latinos en la escuela andaluza: Representaciones, imaginarios y discursos
Dra. María Rubio Gómez, Profesora Ayudante Doctora, Departamento de Antropología Social, Universidad de Granada, Profesora Ayudante Doctora, Departamento de Antropología Social, Universidad de Granada, Granada, Spain Dra. Antonia Olmos Alcaraz, Profesora Contratada Doctora, Antropología Social, Universidad de Granada, Profesora Contratada Doctora, Antropología Social, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: La inmigración forma parte de la realidad española de manera evidente desde los años noventa cuando empieza a ser notable estadísticamente la llegada de inmigrantes al país. Poco después, el fenómeno se instaura también en el sistema educativo en el que los hijos e hijas de inmigrantes llegan la escuela española, con distintas procedencias, nacionalidades y diversas características culturales. Los/as escolares “latinoamericanos/as” suponen un volumen considerable de entre los mismos y aunque no son directamente objeto de atención de las políticas educativas (centradas, en España, en cuestiones fundamentalmente lingüísticas), suponen un caso a abordar por el doble –y peculiar– discurso que se construye en torno a ellos/as en la escuela. Siendo así, presentamos un trabajo basado en el análisis de discurso escolar sobre alumnado identificado como “latinomericano” producido desde escuelas andaluzas, el que queremos mostrar las diversas –y muchas veces opuestas– representaciones que se tiene de dicha población. Mostraremos cómo el discurso construye a estos alumnos como extraños en tanto que inmigrantes extranjeros, y al mismo tiempo como cercanos en lo que a códigos culturales se refiere.
Theme:Estudios Culturales
Aula E Comunidades indígenas y pueblos originarios
Emergencia indígena en Michoacán: Ejercicio de derechos de facto y de jure
Carmen Ventura Patiño, -, -, El Colegio de MIchoacán, Michoacán, Mexico
Overview: En el presente trabajo se discutirá la diversidad del movimiento indígena en Michoacán como respuesta principalmente al desencanto del sistema partidario en las comunidades indígenas. Algunas comunidades han reforzado sus estructuras organizativas y se han convertido en interlocutores directos con el Estado, unas ejerciendo derechos colectivos de facto; otras han exigido vía judicial sus derechos a nombrar a sus autoridades por los denominados “usos y costumbres”; mientras que otras se han agrupado en torno a demandas comunes, como el ejercicio directo del presupuesto municipal, dando origen al denominado Consejo Supremo Indígena de Michoacán (CSIM). Por su parte, legisladores, representantes de instituciones electorales e indigenistas se disputan el campo de la legislación y la institucionalización de esta faceta del movimiento indígena. Estos procesos develan: 1) al derecho como un campo de disputa, por definir sus contenidos y por la interpretación de los mismos; 2) la tensión entre una ciudadanía liberal y una ciudadanía comunitaria, y; 3) el ejercicio a través de sus prácticas de una especie de cuarto ámbito de gobierno.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
La lucha por una real educación intercultural bilingüe sin autonomía de los pueblos originarios muere en la política pública que instrumentaliza la dominación y olvido de las culturas y lenguas ancestrales
Eloísa Carbonell Yonfá, Antropología, Docente Carrera de Antropología; Investigadora del grupo GIFE-UPS, Universidad Politécnica Salesiana
Overview: La educación intercultural bilingüe en varios países ha experimentado, durante varias décadas, su implementación en el nivel básico, intermedio y superior. En el Ecuador, tres décadas de Educación Intercultural bilingüe avalada por la política pública no han sido suficientes para que ésta sea una realidad. Es necesario hacer un balance y una lectura emergente sobre el estado actual de este proceso político para reflexionar acerca del rumbo que la EIB debe tomar para evitar la muerte de las lenguas y todo el acumulado histórico de culturas del gran acerbo abya-yala, condenado a una aculturización permanente que ha terminado por folklorizar y debilitar el tronco del árbol de la vida de los pueblos originarios de América. La investigación responderá a dos preguntas: ¿En qué medida las políticas públicas ecuatorianas en educación de las dos últimas décadas han aportado al desarrollo de la EIB la incorporación de contenidos que profundicen sobre las sabidurías de las culturas de los pueblos y nacionalidades del Ecuador hacia la revitalización de la interculturalidad y la plurinacionalidad en el marco de sus planes curriculares? Y el segundo aspecto se interna en la siguiente reflexión: ¿Qué tipo de resistencias se están gestando desde los pueblos y nacionalidades, frente a procesos homogeneizantes, en defensa de las culturas, del proyecto político de las autonomías y la lucha histórica por la vida?
Theme:Ciencias de la Educación
Una aproximación al ser y estar en el ritual de temaskali
Verónica Trujillo Mendoza, Profesora de Tiempo Completo, Comunicación Intercultural, Universidad Intercultural del Estado de México, San Felipe del Progreso, Mexico Carlos Edwin Morón García, Profesor-investigador de tiempo completo, Licenciatura en Comunicación Intercultural, Universidad Intercultural del Estado de México, San Filipe del Progreso, Mexico
Overview: El temaskali es una ceremonia ancestral propia de algunos pueblos de América. Actualmente se utiliza fundamentalmente para dos fines, el terapéutico y el ritual. En este último, destaca la construcción y los procesos de sentido que se generan alrededor, ya que se asume como una técnica mediante la cual el ser humano puede volver a su origen. A los efectos de este texto, interesa el temaskali en su potencia ontológica, como una interpelación en la constitución del ser. Fundamentalmente se describe en este estudio cómo se concibe la emergencia del ser desde tres dimensiones: microcósmica, el origen del ser humano; cósmica, la construcción de una articulación social para el ser humano; y macrocósmica, la emergencia de una conciencia humana en el cosmos. Esta reflexión se estructura en tres apartados: en el primero, se hace una descripción del ritual y el proceso que implica el temaskali; en el segundo, se plantean las categorías hermenéuticas del ser y estar como fundamento ontológico dentro de esta práctica; en el último apartado se interpretan las tres dimensiones, micro, macro y cósmica, para a partir de ello establecer algunas consideraciones finales.
Theme:Estudios Culturales
Empleos Verdes, Energías Alternativas, Políticas Públicas: Un estudio comparado entre España y Brasil y la promoción de los ODS
Maione Rocha Cardoso, professora Adjunta, Administração de Empresas, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brazil Gil Cardoso, Emilio Cerdá Tena, UCM, UCM, Spain
Overview: Los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) se definieron al final de Rio + 20 y se basan en los 8 Jefes de Cambio del Mundo y las discusiones que culminaron en "La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible". Entre los ODS, los objetivos 7, 8 y 9 suscitan la cuestión orientadora de este artículo: ¿Cómo las políticas de fomento a las energías renovables contribuyen a la generación de empleos verdes y el alcance del Desarrollo Sostenible? Asi, la inversión en innovación e infraestructura es de emergencia, pero sin desconsiderar la necesidad de crear empleos dignos a remolque de un crecimiento económico con sustentabilidad. El método versa sobre un estudio comparativo entre Brasil y España en cuanto a las políticas públicas implementadas recientemente para paliar sus economías en el fomento de la oferta de energías alternativas y aumentar el número de los llamados empleos verdes. El estudio muestra que, a pesar del crecimiento de la inversión, y consecuentemente, de la producción de energía por fuentes alternativas en Brasil, los empleos verdes han crecido y alcanzado perfiles de trabajadores más cualificados y con mayor tiempo de empleabilidad si se compara con la energía hidroeléctrica. Y en España sigue creciendo a pesar del ritmo más moderado, debido a la crisis económica que hizo de amortiguador en los empleos verdes en comparación con los empleos normales. Así, se concluye que las políticas de fomento a las energías alternativas contribuyen a la generación de empleos verdes y la promoción de los ODS.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Aula D Aspectos jurídicos y políticos
Reformas en el sistema jurídico chino en el marco del sistema multilateral de comercio de la OMC
Dra. Blanca Yaquelin Zenteno Trejo, Profesora Investigadora, Facultad de Derecho, Benemérita Univesidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Dr. Armando Osorno Sánchez, Profesor-invetsigador, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Puebla, Mexico
Overview: China sigue siendo la mayor entidad comercial del mundo (excluido el comercio entre los países de la UE), lo que ha originado una serie de reformas de su sistema jurídico en todos los ámbitos del comercio exterior e internacional, ya sea en el marco de su actuación institucional, de acuerdos regionales o del Sistema Multilateral de Comercio (SMC). Este trabajo tiene como propósito abordar las continuas reformas realizadas en el sistema jurídico chino, originadas en los litigios sustanciados en el Entendimiento de Solución de Diferencias de la OMC, como fruto de resoluciones o recomendaciones emitidas por los Grupos Especiales o por el Órgano de Apelación. Los protagonistas en este conjunto de reformas realizadas y por realizar en los próximos años son EUA, CE/UE, y Canadá. Se confirma una prevalencia de las normas del SMC respecto del sistema normativo chino, así como una serie de incompatibilidades entre ambos sistemas. Se recurre a un análisis documental para la exposición de la temática desde un enfoque de carácter normativo.
Theme:Estudios Globales
Incompatibilidades normativas entre el sistema multilateral de comercio y el sistema jurídico chino: Casos EUA vs China
Dr. Armando Osorno Sánchez, Profesor-invetsigador, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Puebla, Mexico Dra. Blanca Yaquelin Zenteno Trejo, Profesora Investigadora, Facultad de Derecho, Benemérita Univesidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico
Overview: El trabajo pretende mostrar las incompatibilidades jurídicas entre el sistema jurídico chino y el sistema multilateral de comercio, específicamente en la relación comercial EUA vs. China, cuyo origen se centra principlamente en una serie de 21 casos de EUA en calidad de demandante contra China, sustanciado en el Entendimierno de Solución de Diferencias de la OMC. Se parte de la hipótesis de que el sistema jurídico chino es un sistema abierto y cerrado a la vez, que pese a sus múltiples modificaciones, sigue mostrando contradicciones en sus relaciones comerciales multilaterales. Se recurre al analisis documental de informes, exámenes de políticas comerciales y doctrina para demostrar lo planteado. El enfoque es teórico con ayuda de los postulados del pensamiento complejo.
Theme:Estudios Globales
Desafíos en los estudios interdisciplinarios sobre los procesos de reclutamiento global de trabajadores y trabajadoras temporales por agencias privadas y gobiernos mexicano, estadounidense y canadiense
Dr. Ofelia Becerril, -, -, El Colegio de Michoacan, Zamora, Michoacan, Mexico
Overview: Desde mediados de la década de los noventa del siglo XX, los países receptores de migración han optado por la migración temporal y las agencias privadas de reclutamiento han pasado a dominar la organización del reclutamiento global en todo el proceso migratorio tanto en el origen como en el destino de la población migrante. Conforme a esta tendencia desde comienzos del siglo XXI, se observa un aumento constante de trabajadores y trabajadoras que emigran temporalmente de México a Estados Unidos y Canadá. Los recientes cambios en los programas de trabajadores temporales han tenido un impacto profundo en el papel de las agencias de reclutamiento a nivel global. El objetivo de esta ponencia es ofrecer nuevos elementos para la discusión teórica y el abordaje metodológico interdisciplinar acerca de las políticas de migración temporal y sus implicaciones en la emergencia de nuevas modalidades de reclutamiento de trabajadores. Se pone énfasis en conocer las formas de expansión de las empresas corporativas y la cadena transnacional del reclutamiento. La investigación se sustenta en información de campo y entrevistas a migrantes temporales de visas H2 y de trabajadores del SAWP.
Theme:Estudios Globales
Papel del sector productivo en la implementación de los acuerdos de paz con los excombatientes de las Farc
Laura Soto Serna, -, -, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia Mauricio Escobar Ortega,
Overview: Este documento posee como propósito la revisión de diversos aspectos teóricos e históricos sobre la importancia del sector productivo en la implementación de los acuerdos de paz con respecto a los exparticipantes del conflicto armado en Colombia. Se aborda la parte histórica de los acuerdos de paz que en el mundo han sucedido y se hace un análisis de las iniciativas o proyecciones internas que las organizaciones han tomado para hacer de la inclusión una realidad, al igual que las propuestas del Gobierno Colombiano. Los hallazgos buscan resaltar frente a los escenarios por venir que plantea el objeto de estudio y se analizan diversas alternativas.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad, Estudios Civicos y Politicos
Aula F Educación, formación e identidad
Escuelas públicas de educación superior ¿Formadoras de empleados o de emprendedores?: Estudiantes de hoy, responsables del desarrollo futuro.
Valeria Centella Alvarez, Mérida, Mexico Alejandra Baeza Aldana, Asesora, México, Universidad Autónoma de Yucatán
Overview: En la sociedad actual, cada vez es más difícil que un universitario halle oportunidades de empleo para ejercer la profesión para la que fue formado, o un empleo que aunque no se relacione directamente con su perfil profesional, represente una oportunidad de sobrevivencia humana. Ante esto, el emprendimiento representa una alternativa para quienes se enfrentan a esta crisis de inserción laboral y propicia el desarrollo social y económico a través de la puesta en práctica de proyectos de este tipo. Entonces, ¿las escuelas públicas de educación superior están formando a sus estudiantes como empleados futuros, o como emprendedores potenciales? La investigación es descriptiva, con un enfoque híbrido, dado que el propósito de la misma fue analizar la formación de emprendedores y sus peculiaridades en dos escuelas pertenecientes al campus de ciencias sociales de una universidad pública de Yucatán, México, cuyos sujetos de estudio fueron estudiantes (100) de los últimos semestres y profesores (7). A partir de los resultados, se concluye que los estudiantes universitarios no se forman como emprendedores sino que optan por posicionarse como empleados en el mercado laboral. Si esta tendencia continúa, en unas décadas el sistema económico global se verá sumamente afectado con la disminución de fuentes de empleo y autoempleo que brindan los proyectos emprendedores, la innovación de los mismos ante la solución de necesidades sociales, produciendo un atraso económico, político y social ante una era globalizada que demanda que los estudiantes universitarios se encuentren preparados para contribuir y solucionar los problemas de su contexto.
Theme:Ciencias de la Educación
¿Qué piensa el profesorado de geografía e historia sobre la Identidad Profesional Docente?
Elisa Pérez Gracia, Researcher, Educación, Universidad de Córdoba, Córdoba, Spain Rocio Serrano, Docente, Universidad de Córdoba
Overview: Presentamos un estudio destinado a conocer cómo comienza a construir la Identidad Profesional Docente el alumnado del área de Geografía e Historia del Máster de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria y cuáles son las principales implicaciones de este proceso de identificación en la mejora formativa. Mediante un cuestionario escala Likert se han explorado las opiniones de 100 estudiantes de la Universidad de Córdoba durante los cursos académicos 2014-2018. Entre las conclusiones destacamos que existe un acuerdo bastante generalizado sobre la noción de la Identidad Profesional Docente y la consideración de que es diferente de acuerdo al desarrollo de la etapa educativa en la que nos encontremos. Algunas de las implicaciones que se derivan de esta investigación apuntan a la necesidad de tener en cuenta los resultados obtenidos a la hora de diseñar el proceso de formación inicial de los futuros docentes de Educación Secundaria, con el objetivo de considerar la formación de la IPD como un elemento central y necesario para conseguir docentes más competentes y, por lo tanto, mejorar la calidad educativa y los resultados del alumnado en Educación Secundaria.
Theme:Ciencias de la Educación
Educación financiera y su impacto en los niveles de alfabetización financiera en estudiantes universitarios: Evidencia desde Chile
Sr. Sergio Andrés Rifo Rivera, Profesor Asistente, Departamento de Gestión Empresarial, Universidad de Concepción, Concepción, Chile
Overview: Esta investigación evalúa el impacto de la educación financiera recibida en primaria y/o secundaria en estudiantes universitarios chilenos. Particularmente, se evalúa el impacto de la educación financiera sobre los niveles de alfabetización financiera de los estudiantes. Se realizaron regresiones por mínimos cuadrados ordinarios, regresiones censuradas y se estimó el efecto medio de la educación financiera mediante la metodología del emparejamiento por puntaje de propensión (propensión score matching). Los resultados arrojaron que los estudiantes universitarios que recibieron educación financiera durante su educación primaria y/o secundaria alcanzan mayores niveles de alfabetización financiera. De igual forma, se obtuvo que las características socioeconómicas de los estudiantes tienen impactos significativos en los niveles de alfabetización financiera.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
Devaluación del rol docente : Un análisis de educación comparada entre Italia, Suecia y Chile
Claudia Lorena Carrasco Aguilar, Estudiante, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: En países cuyos modelos educativos se acercan a la rendición de cuentas (accountability) como Inglaterra, Colombia y Chile, el profesorado que trabaja en sectores de pobreza presenta los índices más elevados de malestar docente. Los estudios muestran que el malestar se relaciona con la percepción de un rol docente desvalorizado y en un descrédito de la profesión, sumado a precarias condiciones laborales. Este estudio recoge nueve entrevistas de tres países cuyos modelos educativos son diferentes: Italia (modelo de responsabilización estatal); Suecia (modelo de responsabilización profesional) y Chile (accountability). A través de un análisis de contenido se evidencia que el profesorado chileno se siente devaluado, intensificado y tecnificado, impactando en la pérdida de autoridad. El profesorado sueco si bien se siente cuestionado por las familias, tiene una fuerte identidad profesional y alta autoridad. Aunque señalan que no son la profesión con más reconocimiento, sí consideran que se valora y reconoce su quehacer. Por su parte, el profesorado italiano muestra indicios de los efectos de una política mixta que avanza hacia un accountability performativo, pero que por ahora logra resistir gracias a la acción sindical. Existe percepción de baja valoración social sobre su rol, y un énfasis en las didácticas. En Chile, donde los efectos son más evidentes, el profesorado resiste a la devaluación de su profesión a través de la lucha organizada y de la creación de culturas escolares del reconocimiento.
Theme:Ciencias de la Educación
16:25-17:00 PARALLEL SESSIONS
Hall Recepción de bienvenida y sesión de pósteres
Características del sentido de comunidad, el empoderamiento psicológico y la participación comunitaria en personas desplazadas y no desplazadas en Barranquilla – Colombia
Ps Daniel Jiménez Prestan, Asistente de Investigación, Departamento de Psicología, Universidad del Norte, Asistente de Investigación, Departamento de Psicología, Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia Mg Cristian Enrique Peña Mendoza, Coordinador, Zona Guajira, Prosperidad Social - UNIDOS, Santa Marta, Magdalena, Colombia Dr Jorge Enrique Palacio Sañudo, Profesor, Departamento de Psicología, Universidad del Norte, Barranquilla, Atlantico, Colombia Dr Camilo Alberto Madariaga Orozco, Profesor, Departamento de Psicología, Universidad del Norte, Barranquilla, Atlantico, Colombia Mg Juan Carlos Marín Escobar, Profesor, Departamento de Psicología, Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlantico, Colombia
Overview: El estudio planteó como objetivo determinar las características del Sentido de Comunidad, el Empoderamiento Psicológico y la Participación Comunitaria en sujetos en condición de desplazamiento y sujetos no desplazados radicados en Barranquilla-Colombia. Se evaluó a 434 personas residentes en diferentes sectores de la ciudad. La muestra estuvo conformada por 231 sujetos (53,2%) en situación de desplazamiento y 203 sujetos (46,8%) autóctonos de las comunidades estudiadas. Se recolectó información sociodemográfica y evaluó el Sentido de Comunidad en sus 4 componentes: membresía/pertenencia, conexión emocional, influencia y satisfacción de necesidades, el componente intrapersonal del Empoderamiento Psicológico y la Participación Comunitaria. Se encontraron correlaciones significativas (Sig.,000) que permitieron concluir que la condición de desplazamiento afecta negativamente al Sentido de Comunidad. En las personas desplazadas se registró una puntuación media de 1,1421 contra 1,422 en las personas no desplazadas. Esta diferencia significativa fue más pronunciada en el componente de Membresía/Pertenencia. Los procesos de Empoderamiento Psicológico (Componente intrapersonal) y Participación Comunitaria no se ven significativamente afectados por la condición del desplazamiento. El estudio encontró una correlación positiva moderada entre los tres procesos comunitarios entre sí. Finalmente, se encontró una ruptura de la sinergia entre los 3 procesos ante los efectos de la situación de desplazamiento.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Evaluación del desempeño municipal en México desde la perspectiva de la población
Ing. Edgar David Castro Garcia, Estudiante del Master en Ingeniería en la especialidad de Planeación , Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM, Estudiante, Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM, Ciudad de México, Mexico Dr. Eugenio M. López Y Ortega, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico
Overview: La evaluación del desempeño a nivel municipal debe ser un proceso sistemático y periódico, mediante el cual se aprecie cuantitativa y cualitativamente el grado en que la autoridad municipal logra las metas de su gestión en términos de los compromisos establecidos en los planes y programas de gobierno. Estos planes y programas contemplan las funciones y obligaciones otorgadas por ley a este nivel de gobierno y sus objetivos deben responder a mejorar el nivel de vida de la población. En México el problema radica en que los planes no están diseñados para medir los resultados en términos de una mejoría en el nivel de vida de la población. Por otra parte, no existe información sistemática y ordenada a nivel municipal que permita realizar la evaluación de los programas y planes municipales desde la perspectiva de la población beneficiada. En México, la ley establece que toda autoridad municipal al iniciar su gestión debe elaborar un Plan Municipal de Desarrollo (PMD) en el cual se establecen los objetivos y metas, así como las acciones necesarias para alcanzarlas al término de la gestión. Para evaluar el logro de tales objetivos se presenta una propuesta metodológica de evaluación en donde los ciudadanos beneficiarios representan la principal fuente de información.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
Potenciación del ecoturismo en el río Aguas Blancas y su entorno
Alberto Fernandez, Ingeomed , Cartografía, Ingeomed, GRANADA, ANDALUCÍA, Spain
Overview: En el presente póster pretendemos potenciar turísticamente el río Aguas Blancas. Éste se ubica entre los municipios de Dúdar y Quéntar. Nuestra intención es dar a conocer el entorno paisajístico y enfocarlo al ecoturismo, cuidando y protegiendo siempre el entorno. Para ello, la metodología consistirá en la potenciación de rutas de senderismo, mejoras en las zonas de ocio ya presentes, explotación de las zonas arquitectónicas, entre otras medidas posibles a llevar a cabo por arte de los organismos competentes. Por otro lado, también creemos necesario educar en las aulas, para lo cual se propondrán ciertas actividades centradas en la zona de este río que podrán llevarse a cabo desde los colegios e institutos de los pueblos cercanos. De esta forma, no sólo potenciaremos de forma turística la zona sino también educaremos a la población más joven para que la respeten y cuiden.
Theme:Estudios del Medio Ambiente

Jul 26, 2018
08:30-09:00 Mesa de inscripción abierta
09:00-09:15 Noticias del día
09:15-09:45 Sesión plenaria (en inglés)

Fernando Trujillo Sáez, Associate Professor, Department of Didactics of Language and Literature, University of Granada, Spain

"Education in a Time of Turmoil: Lessons from Innovative Schools for Social Research and Transformation"
09:45-10:15 Charlas de jardín y pausa para el café

Las charlas de jardín son sesiones informales no estructuradas que permiten reunirse con ponentes plenarios y conversar tranquilamente sobre temas derivados de su ponencia. Cuando el lugar y el clima lo permiten, se realizan en el exterior.
10:15-10:45 Sesión plenaria (en español)

Patricia Arnaiz Castro, Profesora Titular, Departamento de Didácticas Especiales, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España

"El aprendizaje integrado de contenidos y lengua en el sistema educativo español: expectativas y realidad"
10:45-11:15 Charlas de jardín y pausa para el café

Las charlas de jardín son sesiones informales no estructuradas que permiten reunirse con ponentes plenarios y conversar tranquilamente sobre temas derivados de su ponencia. Cuando el lugar y el clima lo permiten, se realizan en el exterior.
11:15-12:55 PARALLEL SESSIONS
Aula A Economía, empresa e impacto social
Evaluación del performance de las empresas del IPC sustentable de la Bolsa Mexicana de Valores
Dr. José Antonio Morales Castro, Profesor investigador, Escuela Superior de Comercio y Administración Tepepan, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México, Mexico Dra. Silvia Galicia Villanueva, Profesora investigadora, Posgrado, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México, Mexico
Overview: El Índice de Precios y Cotizaciones (IPC) sustentable de la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) inició operaciones en diciembre de 2011 y incorpora las empresas con tres certificaciones. Una de ellas es el cumplimiento de responsabilidad social, donde se deduce que estas compañías producen valor a largo plazo y están mejor preparadas para sortear los retos del medio ambiente cada vez más exigentes aún en las crisis. Con la finalidad de probar esta premisa, se evalúan el performance mediante los múltiplos que miden los márgenes de rentabilidad de las empresas del IPC sustentable de la BMV versus las empresas que carecen de esa certificación durante el periodo de 2011-2016, mediante la prueba de diferencia de medias apareada a los múltiplos de rendimiento. Los resultados indican que las empresas del IPC sustentable tienen márgenes de desempeño financiero más elevados.
Theme:Estudios Organizacionales
Valor económico de las empresas mineras socialmente responsables de la Bolsa Mexicana de Valores
Dra. Silvia Galicia Villanueva, Profesora investigadora, Posgrado, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México, Mexico Dr. José Antonio Morales Castro, Profesor investigador, Escuela Superior de Comercio y Administración Tepepan, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México, Mexico
Overview: Como resultado del deterioro del medio ambiente, las empresas han implementado programas enfocados al cuidado de los recursos naturales y realizado diversas mejoras en las diferentes etapas de la cadena de sus procesos operativos, lo que requiere inversiones considerables con el objetivo de mostrar su responsabilidad social en la preservación del medio ambiente. En esta investigación se evalúa la creación de valor económico de las empresas del sector minero que desarrollan programas de responsabilidad social cotizantes en la Bolsa Mexicana de Valores mediante los indicadores de Generación Económica Operativa (GEO) para el periodo de 2000-2016. Los resultados muestran que el GEO decrece cuando realiza las inversiones y aumenta después de 5 años de costeadas las inversiones por motivos de responsabilidad social, lo que prueba las hipótesis planteadas en el trabajo de investigación.
Theme:Estudios Organizacionales
Condiciones laborales y mercado de trabajo en España: Discursos y justificaciones de agentes sociales laborales
Rocío Rocío González-Martínez, Doctoranda, Filosofía I, Universidad de Granada, Granada, Spain José María José María González-González, Profesor contratado doctor, Departamento de Psicología Social, Universidad de Granada, Granada, Spain Pedro Pedro Francés Gómez, Profesor titular, Departamento de Filosofía I, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: El sistema laboral español se encuentra asumido en una vorágine de cambios en los últimos años, fruto de la degradación de las condiciones de trabajo observada desde los años 80 y, más actualmente, de la crisis económica del 2008. De ese escenario surge, concretamente, nuestra pretensión de diseccionar el modo en que agentes sociales clave construyen las coordenadas narrativas de su relato sobre dichos cambios en las demandas laborales, y cómo se justifica tal degradación. Para lograr tal objetivo, se expondrá una metodología cualitativa (entrevistas semi-estructuradas) a expertos y técnicos laborales para explorar cuáles son y cómo se justifican dichas demandas y requerimientos a través de un análisis del discurso. Se pretende, por tanto, hacer hincapié en el conjunto de significaciones y maniobras discursivas que las configuran, así como analizar el escenario social donde se realizan. El material obtenido fue analizado utilizando como marco teórico el modelo de las ciudades y los mundos comunes – Boltanski y Thévenot (1991), y Boltanski y Chiapello (2002). Como resultado de este trabajo, hemos definido tres ciudades o mundos de referencia que articulan los discursos laborales, que entienden el trabajo como epicentro y como derecho de la sociedad española. Por último, se abren interrogantes sobre los futuros escenarios en la relación e influencia de estos discursos en la legitimidad del mercado de trabajo.
Theme:Estudios Organizacionales
Separando aguas en el debate de las pensiones: Del abordaje metodológico-científico a la discusión​​ política
Dra. María Sol T. Minoldo, Directora y editora de contenidos, Área de Ciencias Sociales, El Gato y La Caja, Córdoba, Córdoba, Argentina Dr. Julio Pérez Díaz, Investigador titular, Instituto de Economía, Geografía y Demografía-Centro de Ciencias Humanas y Sociales, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid, Spain
Overview: Proponemos que para establecer el efectivo impacto del envejecimiento en términos materiales debemos dejar atrás indicadores que no describen realmente las tensiones entre la evolución de las demandas materiales y los medios para costearlas. Además, sugerimos centrarnos en el proceso global de transformación de la estructura de edades y no sólo en el subproducto conocido como ‘envejecimiento de las poblaciones’. Considerando que los cambios demográficos no se producen en contextos abstractos, sino que interactúan también con la manera en que las poblaciones producen su riqueza, sugerimos recursos a indicadores sensibles a dichos contextos. Mediante indicadores de sostenibilidad, podemos establecer el reto económico que supondrá determinada evolución de la población y su estructura de edades, y vincularlo con la capacidad de tal población para afrontar esos retos, en función de sus capacidades productivas. Los resultados muestran que, para el caso de España, la transformación de la estructura de edades no incrementa sino marginalmente la demanda de consumo global. En tanto, lo que modifica es la composición por edades de dicha demanda. Así, se plantea que el verdadero reto es decidir políticamente si adaptaremos las instituciones y transferencias para que ningún grupo de edad quede relegado de la riqueza y el crecimiento.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula B Derecho, educación e implementación
Juicio simulado como estrategia de enseñanza interdisciplinaria: Estudio de caso de alumnos ingresantes del curso de Derecho de la Universidad del Valle del Paraíba
Sr. Mauricio Martins Alves, Profesor, Facultad de Derecho, Universidad del Valle del Paraíba, São José dos Campos, São Paulo, Brazil Sr. Luiz Carlos Andrade Aquino, Profesor, Facultad de Derecho, Universidad del Valle del Paraíba, São José dos Campos, São Paulo, Brazil
Overview: La enseñanza jurídica brasileña ha presentado una característica dogmática, descontextualizada y unidisciplinar, asociada a la masificación del acceso a la educación superior brasileña y a la expansión del número de cursos jurídicos en Brasil. En este contexto, para proporcionar un mecanismo de perfeccionamiento de los alumnos ingresantes en el curso de Derecho de la Universidad del Valle del Paraíba - Univap, el Proyecto Pedagógico del referido curso estableció la disciplina "Derecho y Sociedad", basada en un juicio simulado como estrategia de enseñanza interdisciplinaria. Esta disciplina tiene como objetivo la nivelación y desarrollo de competencias y habilidades necesarias para la aprehensión de los fenómenos jurídicos, relacionándolos a los distintos contextos sociopolíticos y culturales. El presente trabajo hace un estudio de caso de esta disciplina, entre los años 2005 y 2016, a través del análisis de los resultados de las evaluaciones respondidas por los estudiantes sobre la disciplina, así como de los resultados de los juicios simulados en ella realizados. Los resultados indican que los alumnos reconocen la relevancia de la disciplina para su formación humana y jurídica.
Theme:Ciencias de la Educación
Incapacidad del Derecho Internacional para poner fin a los conflictos interestatales
Dra. Marina Rojo Gallego Burín, Personal Técnico de Apoyo a la Investigación, Instituto Interuniversitario de Criminología, Universidad de Granada, Personal Técnico de Apoyo a la Investigación, Instituto Interuniversitario de Criminología, Universidad de Granada, Granada, Spain Dra. Araceli María Rojo Gallego Burín, Profesor Sustituto Interino, Departamento de Economía Aplicada, Universidad de Granada, Profesor Sustituto Interino, Departamento de Economía Aplicada, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: Con la aparición de Estados nación, tras la Paz de Westfalia en 1648, la guerra pasó a ser un acto de gobierno y comenzaron a aprobarse distintas normas destinadas a la reducción de la guerra. Debemos distinguir dos sectores claramente diferenciados, por una parte, la legislación relativa al principio de prohibición de la fuerza y, por otra parte, lo referente al Derecho Humanitario. La resolución 3314, la Asamblea General de Naciones Unidas definió la agresión como el uso de la fuerza armada en una forma incompatible con la Carta de Naciones Unidas. No obstante, el artículo 2 del anexo, le otorga al Consejo de Seguridad potestad para dirimir si el uso de la fuerza es lícito o no. Por tanto, nuestro objetivo va a ser el análisis de cómo el Derecho Internacional no ha sido capaz de acabar con la guerra como un medio de resolución de conflictos; existen supuestos en los que dentro de la legalidad es posible recurrir a ella.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
Redes de apoyo comunitario de las familias con custodia materna o paterna exclusiva
Lic. Yenisey Arango Hernández, Vicedecana de Extensión Universitaria, Gestón Sociocultural, Universidad de Pinar deL Río, Universidad de Pinar del Río, Gestión Sociocultural, Universidad de Pinar del Río, Cuba
Overview: El paulatino incremento de las familias con custodia materna o paterna exclusiva en las comunidades y la poca orientación sociocultural, unido al insuficiente funcionamiento de las redes de apoyo comunitario, produce inquietud por conocer el grado de bienestar y seguridad de estas familias, poniendo una mayor atención a estos grupos vulnerables formales e informales de la sociedad. El objetivo del trabajo es identificar las redes de apoyo comunitario de las familias donde la madre o el padre asumen la custodia exclusiva de los hijos del municipio Pinar del Río. Se utilizaron métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas, como el método general dialéctico-materialista, rector de la investigación, métodos teóricos como el histórico-lógico, la investigación acción participativa, el sistémico y el etnográfico. Además de métodos empíricos como la entrevista, la observación participante y la encuesta; como técnicas: grupo de discusión, el Eco Mapa y el inventario de ambiente familiar. Se ha detectado que 100% de las familias consideran que las redes de apoyo comunitario se comportan de manera limitada e insuficiente; el 68,75% de los casos percibe a la familia como principal fuente de apoyo. Las familias refieren no sentirse aisladas ni menospreciadas, pero si desatendidas por las instituciones, organizaciones y proyectos comunitarios.
Theme:Estudios Culturales
Gratuidad universal en educación superior como un proceso contradictorio: El caso de Chile
Sr. Luis Rigoberto Guerrero Jorquera, -, -, Universidad Tecnológica de chile INACAP, San Fernando, Colchagua, Chile
Overview: La experiencia de instalación y desarrollo de la política de gratuidad en Educación Superior en Chile moviliza mi interés de poder evidenciar las falencias que comprometerán en el mediano y largo plazo la promesa política de reivindicación de derechos fundamentales, respecto al acceso a la educación para grupos postergados de la población. Como académico y tutor de estudiantes de primer año de pre-grado de la Universidad Tecnológica de Chile - INACAP, he observado, en el proceso de atención tutorial del programa de progresión académica, que éstos estudiantes presentan graves dificultades de competencias mínimas de entrada para cursar estudios superiores, pero que el sistema los califica los califica por vulnerabilidad de ingresos, medidos por el sistema FUAS, dependiente del Ministerio de Educación de Chile. De esta forma, acceden de modo directo al sistema universitario, en entidades públicas como privadas adscritas al sistema de acreditación institucional, condición fundamental para atender necesidades formativas por mandato del Estado de Chile y, por tanto, acreedores de dicha garantía pública constitucional. La Gratuidad, en proceso de instalación gradual, da cuenta que el espíritu central que consagra esta transformación al sistema de educación superior chileno se moviliza bajo la pretensión de alterar las estructuras sociales de desigualdad presentes en la sociedad chilena y, con ello, colocar y reinstalar al Estado en su rol fundamental. El cuestionamiento surge por el número de interrupciones de estudios, tasas de reprobación significativas que afectan la progresión y por ende la titulación oportuna de estos estudiantes.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Aula C Universidad
De lo global a lo local y en el medio lo social: Una aproximación a la otra cara de la globalización
Ms Maria Camila Gutiérrez, Estudiante, Máster en Cooperación Internacional para el Desarrollo, Facultad de Derecho Universidad de Salamanca, Madrid, Spain Ma Daniel Arturo Palma, Profesor, División de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia
Overview: La globalización como proceso de un mundo cada vez más interconectado e interdependiente, tiene entre sus pilares crear una situación de desarrollo alcanzable para todos los grupos humanos, en términos políticos, económicos, sociales y culturales. No obstante, a medida que se profundiza este fenómeno, han aparecido indicios que demuestran que este proceso no es tan sencillo como fue pensado: hoy en día, se ve la otra cara de la globalización. En esta cara se visibilizan tensiones entre los valores globales y locales, ejemplificados por el choque entre las multinacionales con intereses económicos y pueblos originarios, cuyo interés es la legítima defensa de su forma de vida. Igualmente, estas tensiones se evidencian en la aplicación de proyectos de desarrollo que no cuentan con una lectura apropiada de lo local que terminan por rasgar el tejido social y cultural. En consecuencia, es pertinente reflexionar sobre esta problemática, buscando reconciliar lo local y lo global, en favor de lo social. La presente propuesta se cimentará sobre los aportes teóricos de Joseph Stiglitz y Jürgen Habermas, siguiendo la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt, teniendo como insumos casos prácticos que ejemplifican las tensiones teóricamente expuestas.
Theme:Estudios Globales
La autonomía universitaria: Independencia o regulación estatal
Dra. Martha Calderon Ferrey, Doctora en Intervencion Educativa/Derecho, Directora de la Escuela de Ciencias Sociales del ITCR. Profesora de Derecho, preside el Congreso Institucional 2018-2019, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Cartago, Cartago, Costa Rica
Overview: La autonomía universitaria se entiende como un escudo protector de la actividad académica que desarrollan las universidades frente a la intervención estatal. Sin embargo, no se trata de un concepto unívoco, pues sus alcances y límites son definidos por cada ordenamiento jurídico. En el 2018 celebramos el centenario del Manifiesto de Córdoba, faro de las juventudes universitarias que reclaman su derecho a participar de la toma de decisiones en lo interno de la universidad y punto de inflexión en los movimientos reformistas de las universidades Latinoamericanas. La ponencia es producto de un estudio de derecho comparado, metodología propia de las ciencias jurídicas consistente en un análisis hermenéutico de normas que, en distintos ordenamientos jurídicos, regulan una misma figura, con la finalidad de identificar los elementos comunes y, a partir de estos, conocer el espíritu de la norma. En este caso, el análisis se centra en los ordenamientos jurídicos costarricense y español. La presente aportación pretende ser el germen de una más extensa investigación que aporte argumentos y reflexiones críticas para la mejora de los sistemas universitarios en América y España, desde la convicción de que la autonomía universitaria debe servir al desarrollo de una investigación rigurosa y crítica, sin merma de la eficacia y de la eficiencia del sistema universitario, dando respuestas objetivas e informadas a las necesidades de la sociedad y ajena a la intervención del Estado en el desarrollo de la actividad que les ha sido encomendada.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
La representación estudiantil en la toma de decisiones de las universidades
Gloriana Eugenia Hernández Calderón, -, -, Tecnológico de Costa Rica
Overview: A cien años del movimiento liderado por Deodoro Roca y otros dirigentes estudiantiles, quienes exigieron al gobierno argentino la deposición de las autoridades universitarias y la participación del sector estudiantil en la toma de decisiones, presento esta ponencia como homenaje del movimiento estudiantil del ITCR a esos visionarios héroes juveniles. La Constitución Política de Costa Rica reconoció en su artículo 84 la autonomía universitaria como un escudo protector de la UCR ante el Estado y sus instituciones, e impone al Poder Legislativo la obligación de consultarle los proyectos de ley que puedan incidir en su quehacer. En ese contexto, llama la atención que el ITCR haya nacido como una institución de educación superior sin autonomía, permitiendo al gobierno definir la estructura de la Institución, sus objetivos y planes, así como sus autoridades. En 1978, los estudiantes del ITCR se revelan ante esta situación inicial, exponiéndose a ser correteados por las calles de la ciudad y algunos de ellos hasta fueron aprendidos por la policía, hasta lograr el reconocimiento de la autonomía universitaria para todas las universidades públicas. La ponencia presenta los resultados de una investigación bibliográfica, complementada con entrevistas, cuyo objetivo es comprobar la participación activa de la población universitaria en el ejercicio encomendado a las universidades, a partir del análisis de la realidad nacional, la generación de respuestas alternativas fundamentadas en el conocimiento, la iniciativa y la convicción de que podemos alcanzar un mundo mejor. Siendo además semillero de los líderes emergentes nacionales.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
La formación universitaria integral: El incremento de las Ciencias Sociales
Katia Franceschi Sojo, Colaboradora, Escuela de Ciencias Sociales, Tecnológico de Costa Rica, Cartago, Cartago, Costa Rica
Overview: Se trata de una propuesta de investigación acerca de las Ciencias Sociales en la formación universitaria integral, para lo cual, se efectúa un acercamiento teórico del crecimiento necesario en las mallas curriculares de las diversas carreras profesionales en las universidades públicas de Costa Rica. La metodología se basa en una revisión bibliográfica y un análisis del grado de incremento de las ciencias sociales dentro de los planes de estudio de veintinueve carreras de las cinco universidades públicas. El estudio demuestra que la presencia los cursos de ciencias sociales en las mallas curriculares puede acrecentar a un 10% para una formación universitaria integral. Las ciencias sociales dentro de los planes de estudio de las diferentes carreras cumplen con el rol de formación integral de los futuros profesionales, quienes se desenvolverán en la realidad nacional e internacional con la interiorización de los conocimientos propios de su carrera sumados a los de ciencias sociales, que refuerzan su incorporación dentro de la cosmovisión de la sociedad costarricense como miembros activos.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula E Estructuras del sujeto, narrativas y lingüísticas
Construcción de sujeto en situación de discapacidad en las políticas públicas chilenas: Desigualdad, no reconocimiento y discriminación
Sra. Beatriz Revuelta, -, -, Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile
Overview: El presente trabajo discute sobre las políticas públicas sobre discapacidad en Chile -Ley Nº 19.284, que establece Normas Para la Plena Integración Social de personas con discapacidad (1994) y Ley Nº 20.422 sobre Normas para la Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de las personas con discapacidad (2010)- y cómo en ellas se construye un sujeto en situación de discapacidad que condiciona la legitimación de prácticas y de reconocimientos específicos y a su vez la vulneración de derechos, la perpetuación de la discriminación y la desigualdad. Entre los resultados más relevantes se encuentra que, a pesar del cambio de paradigma en la definición de la discapacidad reflejado en el discurso gubernamental (horizonte normativo), en Chile continúa primando el modelo médico/asistencialista que coloca la discapacidad como una "desgracia personal" y al sujeto como un cuerpo "deficiente" que requiere ser normalizado/ rehabilitado para que cumpla con los estándares que la sociedad neoliberal necesita.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Efectos del merecimiento sobre la envidia y el Schadenfreude: Un estudio evolutivo.
Jonatan España Rodríguez, -, -, UNED, Granada, Spain
Overview: La envidia es una emoción social negativa y universal que involucra, al menos, a dos personas y a un objeto. Surge de la comparación con los demás, está estrechamente relacionada con la evaluación del Yo y, tanto su comprensión como la comprensión de las consecuencias de su expresión, aparecen gradualmente a lo largo del desarrollo evolutivo. La envidia presenta dos vertientes: benigna y maliciosa. En la envidia maliciosa aparecen perniciosos deseos en la persona envidiosa hacia la persona envidiada, acompañados generalmente por sentimientos de inferioridad. Si la persona envidiada pierde la ventaja u objeto que había obtenido, es probable que el envidioso se alegre por dicha pérdida, al percibir que se ha reestablecido el equilibrio entre ambos; en alemán se denomina Schadenfreude a dicho sentimiento. Este trabajo explora desde una perspectiva evolutiva la relación entre envidia, merecimiento y Schadenfreude en una muestra de 180 alumnos, cuyas edades oscilan entre 5-11 años. Los resultados apoyan la hipótesis de que la intensidad del Schadenfreude puede variar en función de las circunstancias que permitieron al envidiado obtener su ventaja: si merecía obtenerla (merecimiento), se prevé un menor Schadenfreude en el envidioso cuando el envidiado pierde su ventaja. Si no la merecía (no merecimiento), se esperan niveles de Schadenfreude mayores en el envidioso. Asimismo, la intensidad del Schadenfreude puede variar en función de cómo afecte al envidioso la pérdida del envidiado; si la percibe como que no beneficia a ninguno de los dos, son previsibles unos niveles más bajos de Schadenfreude.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
El lenguaje humano, un reflejo de su mente, creatividad y necesidad: Reconceptualización de la enseñanza de lenguas basada en un análisis interdisciplinar y comparativo entre lenguas
Catalina Cheng Lin, Doctoranda, Grupo de investigación HUM-358 “Innovación Curricular en Contextos Multicolores”, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: Siempre que se habla de lenguas, la tendencia más común es hablar de una lengua en concreto, atribuyéndole como una posesión exclusiva a una raza o comunidad lingüística de hablantes o grupo de usuarios localizados en zonas geográficas específicas. Esta creencia estereotipada crea no solo estigmas y prejuicios socio-culturales, sino al mismo tiempo supone una barrera psicológica y fisiológica para la adquisición de una lengua ajena a la propia. Consecuentemente, nuestro objetivo es ofrecer un análisis de carácter interdisciplinar donde incluiremos argumentos teóricos procedentes de diferentes disciplinas académicas, cuya validez científica será demostrada mediante un análisis comparativo que haremos de varias lenguas, algunas de las cuales en creciente demanda y consideradas dificultosas. Todo ello con el objetivo de concienciar de que, pese a las diferencias ‘aparentes ’, todas las lenguas responden a la función inherente del ser humano racional a cubrir su necesidad de expresarse, de asociarse y de crear todo tipo de comodidades comunicativas para el subsidio propio en su hábitat más inmediato. Consideramos que este análisis, de carácter interdisciplinar y comparativo, favorecerá una enseñanza con visión más globalizadora e integradora, a la vez que propiciará un aprendizaje más optimista y efectiva.
Theme:Estudios Culturales, Ciencias de la Educacion
Análisis del crimen literario: Las teorías de elección racional, actividades rutinarias y ecología del delito en la novela negra de la frontera
Gloria Magnolia Jurado, -, -, Eastern New Mexico University, Portales, United States
Overview: Este estudio examina las representaciones de la frontera y del llamado crimen fronterizo en cuatro novelas negras producidas en Hispanoamérica y España en las últimas dos décadas. Este es un acercamiento crítico transatlántico y multidisciplinario que aplica las teorías integradas de la criminalidad que incluyen los enfoques en elección racional, actividades rutinarias y ecología del delito con el propósito de investigar cómo se representan las causas del crimen fronterizo desde el punto de vista del criminal, la víctima y el medioambiente. Documenta el surgimiento del crimen y victimización, la ecología del crimen como experiencia urbana contemporánea con consecuencias transnacionales. Se centra en la inscripción del espacio fronterizo en novelas ambientadas en cuatro zonas de estados colindantes: Estados Unidos-México en la novela Las elegidas (2015), de Jorge Volpi; Guatemala-México en la novela La mara (2004), de Rafael Ramírez Heredia; España-Marruecos en la novela Ramito de Hierbabuena (2001), de Gerardo Muñoz Lorente; y Jerusalén-Palestina en la novela La cosecha humana (2012), de Emilio Calderón.
Theme:Estudios Globales
Aula D Coloquio
Antropología económica en el capitaloceno
Dra. Paola Velasco, Research Associate "C", Instituto de Investigaciones Antropológicas, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, Mexico Dra. Ana Bella Pérez Castro, Investigador Titular B, definitivo, TC, Instituto de Investigaciones Antropológicas, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, Mexico Dr. Hernán Javier Salas Quintanal, Investigador Titular C, definitivo, TC, Instituto de Investigaciones Antropológicas, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, DF, Mexico Dr. Juan Carlos Rodríguez-Torrent, Investigador, Facultad de Arquitectura, Universidad de Valparaíso, Universidad de Valparaíso, Santiago, Chile
Overview: Este coloquio busca discutir y actualizar, desde el corpus teórico y etnográfico de la antropología económica, los temas de investigación clásicos de esta sub disciplina en el capitaloceno, una era dominada y moldeada por las relaciones que privilegian la acumulación interminable de capital. Los temas a abordar son intercambios simbólicos, materiales y formas de consumo; redes sociales, migraciones y mercados de trabajo; interculturalidad, turismo y consumo; estudios rurales y del campesinado en las relaciones rural-urbanas; problemáticas socioambientales y calidad de vida.
Theme:Estudios Culturales
12:55-13:05 Pausa (el almuerzo tendrá lugar de 13:05 a 15:30)
13:05-14:20 PARALLEL SESSIONS
Aula B Acercamientos sensoriales y tradiciones
Museos y discapacidad visual: "Aprendiendo a mirar" desde una perspectiva educativa
Cristina Cruz González, -, -, Universidad de Granada, Granada, Spain Dr. Jesús Domingo Segovia, -, -, Universidad de Granada, Granada, -, Spain
Overview: El presente estudio es fruto de una revisión teórica en torno a tres términos principales: museos, educación y limitación visual. El método empleado para la localización de las fuentes documentales ha sido una búsqueda bibliográfica en base de datos de la última década utilizando los siguientes descriptores clave: museos, limitación visual, educación y atención a la diversidad. La selección de documentos se ha determinado mediante unos criterios de inclusión y exclusión explícitos. Se persigue, en primer lugar, la construcción de una visión más detallada y profunda a cerca de los museos y su implicación en el mundo educativo, además de estudiar la accesibilidad que presentan los museos en relación a personas con diversidad funcional, centrándonos más específicamente en el colectivo que presentan limitación visual. Por último, se presentan distintos recursos tecnológicos y didácticos actuales que facilitan su implicación y participación.
Theme:Ciencias de la Educación
Importancia de los juegos tradicionales en la mejora de la convivencia familiar: Los juegos de mi abuelo
Raymundo Murrieta Ortega, Profesor investigador, Benemérito Instituto Normal del Estado, Benemérito Instituto Normal del Estado, Puebla, Mexico Luz María Coyotécatl Xochímitl, Profesora de Educación Física, Escuela Primaria Miguel Hidalgo, Mexico
Overview: Actualmente existe escasez de tiempo para que padres e hijos convivan lúdicamente, tanto en la escuela como en el ámbito familiar. Los factores que influyen en esta problemática son el uso excesivo de los medios tecnológicos por parte de los niños desde edades tempranas, así como la falta de tiempo de los padres para relacionarse de forma lúdica con sus hijos. Por lo anterior, se establece la propuesta pedagógica “Los juegos de mi abuelo”, la cual incluye juegos tradicionales que fueron aplicados durante el ciclo escolar 2016-2017 a niños de entre once y doce años, con la participación de sus padres en una escuela primaria ubicada en Puebla, México. La investigación es cualitativa, enmarcada en el diseño etnográfico. Los instrumentos para recabar la información fueron el cuestionario, la observación, el diario de campo y la entrevista a alumnos y a padres de familia. El objetivo del estudio fue analizar la influencia del juego tradicional en la mejora de la convivencia familiar. La propuesta de trabajo incluyó nueve juegos tradicionales de México (cuerda, matatena, stop, circuito tradicional, hoyitos, yoyo, canicas, balero y trompo) aplicados en las sesiones de Educación Física, cerrando el proyecto con una feria denominada “Los juegos de mi abuelo”. Los resultados de la investigación constatan que el juego tradicional es un valioso recurso pedagógico para fomentar la convivencia entre los integrantes de la familia y al mismo tiempo contribuye al rescate de las actividades lúdicas que han practicado las diferentes generaciones de niños, jóvenes y adultos en México.
Theme:Ciencias de la Educación
El cómic como recurso didáctico en Ciencias Sociales para Educación Primaria
Lucia Fernández Terol, Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Granada, Becaria FPU/2015, Granada, Spain Juan Luis De La Montaña Conchiña, Profesor, Universidad de Extremadura, Spain
Overview: Este trabajo presenta una experiencia educativa basada en el uso del cómic y el aprendizaje multimedia en el área de Ciencias Sociales para sexto de primaria. El aprendizaje multimedia se presenta como una respuesta a la diversidad del aula. Se trabaja el contenido referente a la Prehistoria de Extremadura y la metodología de aula se basa en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje colaborativo. Hemos utilizado la entrevista, la observación y el análisis documental para recoger los datos y hemos realizado un análisis cualitativo de los mismos. Los resultados apuntan que el uso del cómic y recursos multimedia permite el desarrollo de una práctica educativa inclusiva, aumenta la motivación y participación de los estudiantes y promueve el trabajo colaborativo en el grupo clase.
Theme:Ciencias de la Educación
Aula C Sociedades y procesos de cambio
Nuevas narrativas de cambio social en el Norte de África: Reacción a los cambios después de las Primaveras Árabes
Tatiana Hernández-Justo, Investigadora predoctoral, Departamento de Estudios Semíticos, Universidad de Granada, Granada, Granada, Spain
Overview: Enmarcándose en la teoría del Hibridismo Cultural (Peter Burke), el presente estudio pretende analizar cómo las sociedades árabes del Norte de África han reaccionado a los cambios que las Primaveras Árabes han suscitado en sus países, particularmente en Túnez. A pesar de que existen muchas fórmulas de enfrentarse a los cambios, nos centraremos en el análisis de los procesos de redefinición cultural y los de purificación cultural, dos procesos opuestos, pero cuyo objeto es el mismo: afrontar los cambios sociales sobrevenidos en el país. Para centrar más el análisis, prestaremos especial atención al análisis de los medios por los cuales la juventud de estos países está redefiniendo sus conceptos de cultura y sociedad y su relación con lo local y lo global.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad, Estudios Civicos y Politicos, Estudios Culturales, Estudios Globales
Orientalismo y la construcción de la idea de confort en la sociedad latinoamericana del XIX
Dr. Mauricio Baros, Académico, Centro de Estudios Arabes / Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile, Académico, Centro de Estudios Arabes / Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile, Providencia, Chile
Overview: Dentro de los imaginarios que instaló el orientalismo en la cultura latinoamericana, está la idea de confort. El confort es un concepto transversal que involucra desde lo social hasta lo arquitectónico. Lo que esta ponencia pretende indagar es como en el periodo de transito de la colonia a la independencia en las naciones hispanoamericanas se forma una idea de confort, en la que influye fuertemente el imaginario orientalista que se estaba instalando en estas naciones y que se corporeiza en los usos, costumbres y estilo de vida de la sociedad de la época, principalmente al interior de las viviendas. Se pretende estudiar el caso especifico de Chile y Perú, por ser dos naciones con un desarrollo afín, además de haber pertenecido ambas a la misma unidad política colonial: el virreinato del Perú. Se analizaran los aspectos concernientes con la construcción e instalación del imaginario orientalista en nuestra cultura, leídas a través del imaginario artístico y arquitectónico, principalmente, considerando, además, la herencia hispanomusulmana también fuertemente presente en la cultura de estas naciones.
Theme:Estudios Culturales
Derivas populistas en las ideologías políticas contemporáneas: ¿Qué hay de nuevo, viejo?
Félix Aguirre Félix, Profesor Titular, Instituto de Sociología, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile
Overview: En este trabajo sugerimos que buena parte de los rasgos populistas que diferentes especialistas detectan de manera creciente en la praxis política contingente pareciera ser más una consecuencia de la crisis por la que deambula la democracia representativa que el rebrote de una ideología pasada. En otras palabras, sostenemos que el análisis de algunos de esos atributos populistas que observamos por doquier se explicaría mejor como un conjunto de derivas ideológicas que como un corpus doctrinal independiente, lo que ayudaría a entender por qué podemos encontrar sin dificultad alguna evidencias o rastros de un estilo populista en el accionar político de un vasto número de partidos y/o movimientos a la izquierda y a la derecha del espectro político de las democracias contemporáneas.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
Aula A Sanidad y sociedad
Discursos sanitarios que debaten la vida y la muerte en Chile: Aborto y eutanasia
Lorena Etcheberry Rojas, -, -, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, Spain
Overview: La ponencia tiene por objetivo presentar el estado de avance de una tesis doctoral que tiene como guía la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son los discursos sanitarios sobre aborto y eutanasia del personal sanitario de las unidades de obstetricia/ginecología, comité bioético y cuidados paliativos de los hospitales y clínicas (confesionales y no confesionales) chilenos, desde una perspectiva de género? Nos interesa abordar ambos fenómenos, aborto y eutanasia, en la medida que se encuentran interconectados en dos momentos vitales; el primero, cuando se origina la vida y el debate que eso conlleva, mientras que el segundo busca responder preguntas acerca del término de la vida. Ambos fenómenos nos muestran formas de autonomía de los sujetos, tanto autonomía para decidir cuándo continuar con un embarazo, como autonomía en la decisión de terminar con la propia vida – lo que está vinculado al debate de los derechos humanos – y tanto derechos sexuales y reproductivos como el derecho a la muerte digna. La temática tiene una gran amplitud, pero la acotaremos a los discursos sanitarios, dado que son los actores del área de salud quienes se encuentran más cercanos a eventos asociados a la eutanasia y aborto, y se encuentran en el debate diario entre la vida y la muerte, por lo que la intención es conocer, desde sus prácticas cotidianas y sanitarias, sus discursos en torno a lo que conciben como vida y muerte o proceso de morir. Dicho discurso cobra relevancia en el marco del discurso científico que es considerado – o debería ser – a la hora de elaborar políticas públicas.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Un análisis de la cultura y sociedad, precursores en el consumo de drogas en los sujetos a partir del enfoque de la psicología social: Hedonismo y consumo
Ana Carmen Seco Fernández, ayudante de investigacion , investigación , UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MEXICO M en H Javier Jaimes Cienfuegos, Docente, Tanatología, UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, TOLUCA, MEXICO, Mexico
Overview: El objetivo del presente trabajo es analizar la influencia que tiene la sociedad para configurar una cultura hedonista basada en el consumo de las drogas, en donde pondera el escape a la realidad como una solución a los diversos problemas emocionales en los adolescentes. Demarcando la problemática a partir de la psicología social, la cual denuncia la configuración de la psique y la influencia que recibe de la masa contraponiendo la individualidad del adolescente adentrándolo en el consumo de sustancias nocivas. El análisis del acontecer de una sociedad con base en las características de sus miembros nos permite conocer que tanto sujeto como sociedad se encuentran íntimamente ligados y que en absoluto están separados uno del otro. La incursión en el estudio de las sociedades y el individuo, da pie a reconsiderar las posturas personales, así como a reflexionar sobre los paradigmas que cómo seres humanos conformamos estructuras sociales que estamos destinados a ejecutar, obteniendo siempre y de forma inevitable el mismo resultado. A decir de lo anterior, es conveniente considerar entonces el propio actuar. Dicho ejercicio puede abrir la postura hacia nuevos enfoques que se caractericen por su funcionalidad o por su capacidad para resolver diferentes situaciones sin la necesidad de salirse de los estándares sociales, es decir, pensar y actuar de formas totalmente diferentes.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Conocimiento cultural del suicidio: Análisis comunicacional de adultos jóvenes con y sin intento de suicidio
Dra. Teresita Morfín López, -, -, ITESO, Tlaquepaque, Mexico
Overview: Para realizar este estudio se recurrió al uso de tres acercamientos metodológicos: A) Acercamiento cualitativo para identificar significados del suicidio y del intento de suicidio. B) Modelo del Consenso cultural para conocer estructura semántica de las expresiones comunicativas de los participantes y el conocimiento cultural del suicidio y el intento de suicidio. C) Escala de evaluación de las relaciones intrafamiliares, que evalúa la percepción de las relaciones familiares de los participantes en tres dimensiones: el conflicto, la unidad y la expresión de los sentimientos y las ideas. Se identificaron acciones, interacciones y circunstancias de la vida de los participantes, que generan significados del suicido y del intento de suicidio propios de esta población, su conocimiento cultural acerca de los mismos y algunos factores psicoculturales de riesgo suicida. La comunicación es el eje del análisis de los significados y del conocimiento cultural sobre el suicidio y el intento de suicidio. El conocimiento generado se utilizará en proponer estrategias de prevención del suicidio en población con estas características.
Theme:Estudios Culturales
Aula D Gestión universitaria
Pensamiento estratégico en los rectores de las universidades públicas de Pichincha
Betzabe Maldonado Mera, Docente tiempo completo, Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Quito, Pichincha, Ecuador
Overview: El estudio pone la mirada en las universidades públicas de la Provincia de Pichincha (Ecuador), ubicadas en las categorías A y B según los resultados de la evaluación institucional realizada entre el 2015 y 2016 por el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad. El objetivo es identificar los esquemas de pensamiento estratégico de los rectores, tomando como referencia los modelos de pensamiento estratégico propuestos por Kimio Kase para los máximos responsables de la gestión en una organización. El estudio constituye la primera fase de una investigación que tiene como finalidad establecer la relación entre el pensamiento estratégico y la eficiencia observada en estas universidades. La investigación fundamenta su análisis en datos secundarios que caracterizan el contexto en el que se motivan las decisiones estratégicas de los rectores. Se realiza la revisión de documentos oficiales de los organismos que rigen la educación superior y documentación sobre la trayectoria de las universidades en los últimos cinco años antes del proceso de evaluación. Además se aplican entrevistas estructuradas a los rectores y autoridades de los mencionados organismos y encuestas al personal académico. Los resultados muestran la presencia de un esquema de pensamiento estratégico como combinación de los propuestos por Kase, características que podrían configurar un perfil de los rectores de las universidades públicas.
Theme:Estudios Organizacionales
La participación del estudiante universitario un criterio de transformación social
Karla Benavides Espinosa, Docente tiempo completo, Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Quito, Ecuador
Overview: La Constitución responsabiliza a cada ecuatoriano de los cambios sociales y se operativiza a través de diferentes criterios. uno de ellos es la participación. Surge ahí la pregunta ¿qué aspectos contextualizan el desarrollo de un ser participativo en la universidad? El objetivo de investigación es explorar las formas y medidas de implicación de los estudiantes en su vida universitaria. El propósito es develar la importancia de la participación y descubrir las barreras internas y externas para hacerlo. Desde una mirada literaria se analiza la caracterización, evolución y aporte de la participación, así como los factores que la promueven y obstaculizan. Se argumenta cómo la participación fortalece el quehacer universitario al constituirse en un factor crítico en la construcción social, donde el conocimiento es una estructura que progresa a través de una mayor participación. El análisis ubica al estudiante como centro real de la universidad a través de su participación en los ámbitos de la educación superior. Involucrar al estudiante con todo su talento intelectual en el proceso de convertir el pensamiento en acción como constructores del progreso, no solo responde a aprender, investigar y actuar por obligación, sino también por convicción. Se pone en evidencia el valor real de la educación, dignificándola con el aporte sinérgico de los estudiantes, transformándolos de receptores a productores de la responsabilidad social universitaria. Esto a partir de reconocer el impacto de factores internos y externos que motivan la participación.
Theme:Estudios Organizacionales
La evaluación de Microeconomía II basada en competencias: ¿Cómo evaluar en el Espacio Europeo de Educación Superior?
Dra. Araceli María Rojo Gallego Burín, Profesor Sustituto Interino, Departamento de Economía Aplicada, Universidad de Granada, Profesor Sustituto Interino, Departamento de Economía Aplicada, Universidad de Granada, Granada, Spain Dra. Marina Rojo Gallego Burín, Personal Técnico de Apoyo a la Investigación, Instituto Interuniversitario de Criminología, Universidad de Granada, Personal Técnico de Apoyo a la Investigación, Instituto Interuniversitario de Criminología, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: La implementación del nuevo Espacio de Educación Superior (EEES) ha supuesto un cambio sustancial en el modelo de docencia en el ámbito universitario. La readaptación en muchos casos de los grados que se han implantando y la puesta en marcha de nuevos planes de estudios han originado una serie de retos que deben abordarse en el ámbito docente. De entre los retos puestos de manifiesto destaca la necesidad de educar en la adquisición de competencias y su evaluación. Algunas titulaciones han avanzado en los diseños por competencias y han estimulado cambios metodológicos. Sin embargo no todas han previsto un sistema de evaluación por competencias. La evaluación queda, de nuevo, relegada a un segundo plano, aislada y en el área específica de la docencia en Microeconomía, en su evaluación siguen predominando los planteamientos previos al EESS. Lo que significa que la adaptación de las asignaturas al EEES no está implicando el necesario cambio en los procedimientos de evaluación. Por todos los motivos señalados anteriormente son necesarias y urgentes propuestas de evaluación de las distintas asignaturas que integran el área de conocimiento de Microeconomía que se adapten al EESS y que efectivamente valoren las competencias del alumnado, así como la labor del propio profesorado, y que ofrezcan un feedback continuado al alumno, no sólo una vez finalizada la asignatura. El objetivo es la presentación de una propuesta de evaluación que actualmente se está llevando a cabo en la Universidad de Granada en la asignatura de Microeconomía II del Grado de Economía.
Theme:Ciencias de la Educación
Aula E Inmigración, emigración y retorno
La situación de los migrantes mexicanos deportados por la frontera de Reynosa
Jacqueline Alejandra Ramos García, Profesora de Tiempo Completo, -, Universidad Autónoma de Tamaulipas Adela Miranda Madrid, Profesora de Tiempo Completo, Universidad Pedagógica Nacional
Overview: Durante varias décadas ha habido grandes y necesarios esfuerzos académicos en diversas especialidades para investigar sobre el conocimiento y las dinámicas de la migración. México no es la excepción. A lo largo de sus fronteras, miles de migrantes viajan en diferentes direcciones, con expectativas personales y en búsqueda de mejorar sus condiciones de vida. El objetivo de esta ponencia será dar a conocer, desde la perspectiva de las ciencias sociales, dentro de la historia social contemporánea y utilizando métodos de historia oral, algunos casos de estudio que podrían ayudarnos a comprender mejor la situación actual que viven los migrantes mexicanos que buscan cruzar la frontera hacia los Estados Unidos, en la región noreste del país, y que han sido deportados. Una vez que estos migrantes se encuentran en la frontera, esperando para tomar una decisión sobre su futuro, es cuando se pueden apreciar las condiciones de vulnerabilidad en que se encuentran al estar solos, en un lugar desconocido, lejos de su familia, su hogar y su tierra, sin dinero, y sin un trabajo que les proporcione ingresos subsistir. Este trabajo forma parte del proyecto Problemas Nacionales 2015-01-710: “Una decisión de vida. Emigrar nuevamente o establecerse en la frontera”, patrocinado por el CONACYT. Se está desarrollando en Reynosa, Tamaulipas, acudiendo a La Casa Migrante de Nuestra Señora de Guadalupe, un albergue perteneciente a la diócesis de Matamoros y dirigido por monjas católicas. Esta experiencia nos permitirá ver y conocer una realidad eso se vive todos los días en esta ciudad fronteriza.
Theme:Estudios Globales
Gentrificación en la periferia de la ciudad de México
Dr. Fernando Palma Galván, -, -, Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM, México City, Mexico Eduardo Josué Pérez Rodríguez, -, -, Universidad Nacional Autónoma de México, México City, Mexico Daniel Fernando Palma Lopez,
Overview: La conceptualización del fenómeno de gentrificación en América Latina y en particular en México requiere de investigaciones en las cuales se analice cómo este concepto actúa en realidades concretas y en espacios determinados. Según Jaramillo, el concepto de gentrificación para América Latina convive con conceptos como renovación urbana, revitalización o rehabilitación; o como los procesos de reestructuración urbana en la ciudad neoliberal, según Brenner o Smith. El caso que abordamos de manera muy general es cómo en la periferia de la ciudad el proceso de construir ciudad puede implicar en algún momento impactos contrarios a lo que se utiliza generalmente como gentrificación. Esto es expulsión de la clase baja del entorno donde se construye para los ricos, de manera inmediata o como proceso, revaloración del suelo que se refleja en aumento del precio, así como una mala planificación de los recursos naturales como son mantos de agua, flora y fauna. En el caso que exponemos sucede lo contrario: existe expulsión de la clase rica y disminución del precio del suelo de sus propiedades lo cual ocasiona que la infraestructura urbana que se construyó en un principio no sea adecuada para los nuevos habitantes, además de generar un deterioro del medio ambiente de manera progresiva y salvaje.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Jóvenes andaluces: Emancipación y retorno
Marta Donat López, Técnica de Investigación, Sociología, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: En esta investigación se analiza la realidad social de la juventud andaluza respecto a la temática de la emancipación y el retorno, fenómenos sociales que en la actualidad cada vez son más problemáticos debido a las dificultades en la búsqueda de un trabajo que se corresponda con la formación recibida y a las dificultades derivadas de la problemática relacionada con el acceso a la vivienda. En este estudio se lleva a cabo un análisis cuantitativo, en el que se ha trabajado con una base de datos nueva e inédita (cuestionarios). Los resultados nos muestran qué tipo de relación tienen diversas variables, además de la ocupación, formación y acceso de la vivienda en relación con la situación de emancipación o regreso al hogar familiar entre los jóvenes andaluces.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
14:20-14:30 Pausa
14:30-16:10 PARALLEL SESSIONS
Aula B El agua y sus posibilidades
La elevada contaminación del Río Lerma
Dra Ana Luisa Gonzalez, -, -, Instituto de Investigaciones Económicas, México City, Distrito Federal, Mexico
Overview: El presente estudio abordará de manera general aspectos económicos y sociales, así como los elementos geográficos de las entidades que atraviesa el Río Lerma. Posteriormente nos acercaremos a describir de manera breve la contaminación del río, también se mencionarán algunos elementos teóricos sobre la sustentabilidad con los referentes estudiosos como Amartya Sen, Pérez Espejo, etc. Asimismo, se mencionarán los municipios que atraviesa el Río Lerma y el grado de pobreza. Se hará la siguiente pregunta: ¿Qué efectos tiene esta contaminación del Río Lerma en la población? Por lo tanto, nos aproximaremos a la problemática actual que vive el Río Lerma en relación a la contaminación de factores industriales. Finalmente en el trabajo se plantearán algunas sugerencias para ayudar un poco a la conservación de este importante río de nuestro país. La hipótesis que será la siguiente: el Río Lerma es uno de los más grandes de México y se encuentra contaminado por las descargas de desechos tóxicos industriales que recibe.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Uso agrícola de aguas residuales en la cuenca del río Turbio
Octavio Gonzalez Santana, Profesor-investigador, Centro de Estudios de Geografía Humana, El Colegio de Michoacán, A.C., Michoacán, Mexico
Overview: El objetivo del presente trabajo es dar cuenta del proceso que con respecto al uso de aguas residuales por parte del sector agrícola que ocurre en las porciones llanas de la cuenca del Río Turbio ubicado entre los estados de Guanajuato y Jalisco. La metodología empleada consistió en recorridos en zonas de interés, uso de cartografía histórica, uso de fotografía aérea, revisión bibliográfica y hemerográfica, información de instituciones gubernamentales, resultados de investigaciones realizadas en la zona, al igual que entrevistas a productores y funcionarios de la cuenca del río Turbio. Parte de los resultados encontrados sugieren que la práctica relativa al uso de aguas residuales en la producción agrícola obedece más bien a su contaminación por desechos urbanos e industriales, más que debido a una política específica de reutilización de aguas residuales tratadas o sin tratar. Está demostrado históricamente que no siempre ha ocurrido de esa forma, por lo que se percibe una conflictividad por el territorio y sus recursos entre diversos grupos permeados por la asimetría social. En términos de las propuestas neoliberales que de nueva cuenta indican que será el mercado el que regule las relaciones de producción y del uso de recursos productivos, en la práctica se observa que son los productores agrícolas que tienen que asumir gran parte de los costos por el uso de aguas residuales, adicional a la contaminación del suelo y el medio ambiente local.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Representaciones sociales del Cambio Climático en alumnos universitarios españoles de Ciencias Sociales y Humanidades
Amor Escoz Roldán, -, -, University of Granada, Granada, Spain Mónica Arto-Blanco, Dr. José Gutiérrez-Pérez, -, -, University of Granada, Granada, Andalusia, Spain Dr. Pablo Ángel Meira-Cartea,
Overview: El presente trabajo es un análisis que pretende conocer la alfabetización climática que tienen los alumnos universitarios de ocho titulaciones pertenecientes a la rama de ciencias sociales y humanidades enfocándose en la teoría de las representaciones sociales. Se han estudiado 677 casos pertenecientes a la Universidad de Santiago de Compostela y a la Universidad de Granada mediante un cuestionario de tipo cerrado y cuyos resultados muestran un nivel medio con respecto al conocimiento que los alumnos tienen sobre este fenómeno.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Reforma Educativa y Reforma Energética: Puntos de convergencia
Dra. María Almanza, -, -, Universidad Autónoma Chapingo, Texcoco, México, Mexico
Overview: Se revisan las estrategias que ha diseñado la Secretaría de Energía para enfrentar los retos del agotamiento del uso de energías fósiles y la adopción de energías limpias que amortigüen el cambio climático, mitiguen sus efectos y apunten a un nuevo escenario responsable en el manejo de Energías Renovables con una idea propositiva y de acciones concretas para hacer eficientes las Reformas en su intersección. Se enfatizan los retos para las universidades mexicanas y la importancia de la Educación Ambiental en los perfiles de las profesiones de ingenierías y licenciaturas en el país para promover contextos de sostenibilidad en el desarrollo nacional. Se trata de un trabajo teórico que analiza el desarrollo educativo a través de los modelos experimentados en México para dilucidar la pertinencia en la orientación, en el fundamento de los perfiles y la utilidad en etapa de crisis de especialistas para administrar la Reforma Energética.
Theme:Ciencias de la Educacion
Aula A Enseñanza y didáctica
Enseñanza en la educación básica mediada por un sistema de materiales transmedia en México: Caso de inglés en primero de primaria del Centro Escolar Comunitario del Sur Lic. Manuel Bartlett Díaz
Dr. Mara Edna Serrano Acuña, Profesor Investigador , Maestría en gestión y administración de instituciones educativas, BUAP, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico
Overview: La deserción escolar en México se incrementa hasta un 33% anualmente, dadas las situaciones de pobreza o vulnerabilidad, mientras que el presupuesto destinado a escuelas públicas en el aspecto tecnológico es insuficiente. Solamente una de cada tres escuelas primarias cuenta con salón para cómputo y el 57% de éstas últimas tienen conexión a Internet. Sin embargo, a raíz de la Reforma Educativa de 2012, es prioridad la incorporación de la tecnología en la educación y también la implementación del inglés como segundo idioma en la educación básica pública, incluso, al nivel de alfabetización inicial. Aunado a lo anterior, se identifican nuevas formas de leer y aprender en las aulas, de modo tal que los materiales de apoyo didáctico y su uso representan un reto particular para los docentes pues, al trabajar en primer grado de primaria, pueden obstaculizar la administración del tiempo en clase y generar dificultades de comprensión y atención. Este trabajo, mediante una estrategia metodológica cualitativa, da cuenta del proceso de diseño, desarrollo y evaluación de un sistema de materiales transmedia que permite gestionar actividades y evaluación en clase de inglés, a fin de encontrar en la tecnología y en la actividad multimodal una alternativa didáctica viable para los profesores que trabajan con estudiantes de contextos poco privilegiados en México.
Theme:Ciencias de la Educación
Planeación didáctica argumentada: Problemas, desafíos, recursos y propuestas
Dr. Walter Beller Taboada, Profesor investigador, Departamento de Educación y Comunicación, Universidad Autónoma Metropolitana, México, Distrito Federal, Mexico
Overview: Históricamente, la planeación educativa –evaluada por las autoridades gubernamentales– ha sido requisito administrativo. Pero hoy, millones de profesores mexicanos enfrentan el desafío de cumplir con ella exponiendo –mediante una argumentación– cómo sustentan el diseño de su intervención didáctica. Sin embargo, los profesores y las profesoras no cuentan con los conocimientos y la práctica en argumentación. Existen circunstancias que explican esa ausencia: la verticalidad sistemática de las decisiones de las autoridades, la escasa o nula formación de los docentes en materias relativas a competencias argumentativas, así como la carencia de ambientes generales propicios para el desarrollo del pensamiento crítico, junto con la insuficiente práctica para exponer, de manera coherente y consistente, conceptos y teorías; además hay que incluir la falta de espacios –sociales– para el desarrollo de la creatividad verbal, la discusión y el debate de ideas. Todo esto tiene su origen en una filosofía educativa que incorpora de manera deficiente el espíritu científico, la racionalidad discursiva y el sentido profundo de la democracia. El constructivismo de Piaget ofrece una vía para la superación de los principales déficits en cuanto a la argumentación, siempre que se tome en cuenta el papel del sujeto en los procesos de conocimiento.
Theme:Ciencias de la Educacion
Balance de los 100 años de la Organización Internacional del Trabajo en Colombia
Dr. Francisco Rafael Ostau De Lafont De León, -, -, Universidad Libre de Colombia, Bogotá, Colombia
Overview: De la ratificación de los Convenios de la OIT de los Tratados de Libre comercio, Colombia se ha visto en la necesidad de fortalecer la gobernanza en el cumplimiento de los derechos fundamentales en el trabajo. Precisamente, de los tratados surge un control efectivo al interior de los convenios, donde en últimas, son las partes quienes establecen el cumplimiento de la norma laboral supeditando su violación a los efectos que pueda producirse en el comercio entre los países. Esto quiere decir que, si la violación de un convenio fundamental no tiene efectos comerciales, su violación no tiene mayor repercusión. Por ello, los tratados garantizan los derechos fundamentales en materia laboral para evitar el dumping social a través de la efectiva aplicación de la normatividad laboral interna, protegiendo a los trabajadores en sus derechos fundamentales y logrando una gobernanza interna. Así, se puede señalar que a partir de la Constitución Política de 1991, en Colombia, los Convenios Internacionales de la OIT que son convenios de Derechos Humanos, son de aplicación obligatoria y por ende han repercutido en la interpretación de las normas nacionales a partir de una nueva comprensión de ellas. No obstante, aún persisten elementos que es necesario analizar que impiden una gobernanza de los derechos del mundo del trabajo.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad, Estudios Organizacionales
Aula D Género y relaciones
Agencia y memorias colectivas: Una apuesta por la construcción de resistencias de género en Cuba
Rachel Alfonso Olivera, Psicóloga, Estudiante de Doctorado en Ciencias Sociales y en Estudios de Género, Universidad de Chile, Santiago, Chile
Overview: La ponencia que se presenta es parte de una tesis doctoral desarrollada en el Programa de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, la cual está orientada a comprender, desde el mundo de los discursos y las significaciones, los modos en que han sido tensionados los órdenes de género en Cuba por parte de mujeres que fueron pioneras en la incorporación al proceso de construcción del socialismo en el marco de una Revolución. Para ello, se analiza cómo significan estas mujeres el pasado desde sus múltiples posiciones generizadas y las agencias desarrolladas para enfrentar los órdenes de género, en un contexto donde han ido emergiendo importantes discursos en torno al sentido de ser mujer-cubana-revolucionaria. El posicionamiento teórico-metodológico de la investigación tiene el reto de ser una propuesta interdisciplinar que pretende integrar la psicología social crítica, los estudios feministas de corte postestructuralistas y los estudios de memoria colectiva. En la ponencia se abordan los basamentos postmodernos y socioconstruccionistas que sustentan la investigación, así como, los resultados en los que deviene.
Theme:Estudios Culturales
Violencia en el noviazgo: Un estudio en jóvenes universitarios en México
Diana Del Consuelo Caldera González, -, -, Universidad de Guanajuato, Guanajuato, Mexico Dra Ma Eugenia Sanchez Ramos, Lic. Daniela Alejandra Baltazar Domínguez,
Overview: El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, 2017) publica que en México siete de cada diez jóvenes sufren violencia psicológica, física o sexual en su relación de noviazgo. Este trabajo busca aproximarse a la comprensión acerca de la existencia de violencia durante el noviazgo en estudiantes universitarios en México, lo cual permita una adecuada intervención y que este tipo de conductas no se potencialicen. Se seleccionó una muestra de más de 150 estudiantes de una Universidad Pública en México para la aplicación de encuestas, lo cual permitiera identificar la existencia, el tipo y la gravedad de la violencia en relaciones de noviazgo. Se encontró que efectivamente existe violencia, que se da en mayor proporción contra mujeres; que predomina la violencia psicológica y que generalmente tanto hombres como mujeres han naturalizado comportamientos violentos.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Familias diversas por orientación sexual e Identidad de género en Colombia: Barreras socioculturales y retos para la participación social
Clara Patricia Pantoja Bohórquez, -, -, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia Karen Johanna Martínez Grisales, Valkyria Bernal Jaramillo, Estudiante, Estudiante, Uniminuto, Bogotá, Colombia PhD Jair Eduardo Restrepo Pineda, Investigador, Uniminuto, Uniminuto, Bello, Colombia Juliana Jaramillo, Investigadora, Uniminuto, Uniminuto, Bello, Colombia
Overview: El presente trabajo describe las principales barreras que viven las familias diversas por orientación sexual e identidad de género en tres departamentos de Colombia: Boyacá, Santander y Cundinamarca. Se indaga además por los retos para la participación social de estas nuevas tipologías de familia desde la mirada de quince organizaciones y líderes sociales que desarrollan acciones con esta población a quienes se entrevistó durante el 2017. Se encuentra que las organizaciones sociales juegan un papel importante como redes de apoyo para las familias que deben enfrentar la estigmatización social, invisibilidad, aislamiento y discriminación institucional; el empoderamiento, acompañamiento desde pares y la incidencia política son las principales estrategias. Sin embargo, uno de los retos continúa, siendo ganar mayor participación social de las familias puesto que la organización colectiva no es reconocida necesariamente como una vía para la garantía de derechos. Estos resultados se contrastan con elementos teóricos frente a la reconfiguración del modelo de familia nuclear normalizada, su relación con la triada prejuicio-estigma-discriminación, siendo la familia un espacio que pone en tensión el orden de la sociedad. Por último, se reflexiona sobre el papel de las organizaciones sociales como mediadoras Estado-Familia en una sociedad de creciente individualización y fragmentación de vínculos.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Construcción de Genero en Mujeres Ingenieras
Debora Fabiana Boeff, Estudiante, Ciencias Sociales, Univa - Universidad del Valle del Atemajac, Leon, Guanajuato, Mexico
Overview: El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer los avances de la investigación titulada "Construcción de género en mujeres ingenieras en una tenería en León, Guanajuato", cuyo objetivo es explorar la construcción de género en mujeres ingenieras a partir del significado de sus trayectorias académicas y laborales en ambientes masculinizados. La metodología de investigación es cualitativa, mediante observación etnografica y uso de técnicas como grupo de enfoque y entrevista a profundidad. El análisis discursivo se hará desde la perspectiva hermenéutica-critica, a través del Método Gramatico-Funcional.
Theme:Estudios Organizacionales
Aula C Medios de comunicación
Historia y análisis de la radiodifusión católica en los Estados Unidos: Labor pastoral, discurso político y adaptaciones culturales
José Antonio Abreu Colombri, -, -, Universidad de Alcalá, Torremocha de Jarama, Comunidad de Madrid, Spain
Overview: En la experimentación con las nuevas tecnologías, la comunicación siempre ha sido una de las señas de identidad de la amplia familia del protestantismo estadounidense. La implementación de nuevas técnicas de comunicación hizo tomar mucha ventaja al protestantismo respecto al resto de organizaciones eclesiásticas, pero el catolicismo supo adaptarse rápidamente a los nuevos contextos mediáticos y misionales. Los católicos estadounidenses, como la inmensa mayoría de protestantes, pronto tuvieron acceso a la información y a la vida ritual de su organización eclesiástica. La radio fue el primer soporte informativo de lo que se conoció como “comunicación electrónica”. Con el paso de los años se convirtió en la base estructural de las estrategias en la comunicación cristiana y en el nexo de unión de todos los formatos informativos y rituales. Los contenidos y la oferta de las estaciones de radio, históricamente, facilitaron la labor pastoral de la Iglesia de Roma. Del mismo modo, los nuevos métodos radiofónicos sirvieron de plataforma de creación y de difusión de discursos políticos, que han venido influyendo electoralmente y presionando legislativamente hasta el momento presente. Entre los contenidos programáticos católicos se perciben claramente una serie de adaptaciones culturales a su contexto socio-geográfico y a sus diferentes tendencias de producción comunicativa, todas ellas diseñadas para tener un gran impacto sobre la masa social del catolicismo estadounidense, cada vez más multicultural y envejecida.
Theme:Comunicación
Cartel de ferias de Valladolid como medio de comunicación: Arte y propaganda política (1935-1950)
Mg. Joaquín Pérez García, -, -, Universidad de Valladolid, Valladolid, Spain
Overview: La Guerra Civil en España marca un antes y un después en la vida de los ciudadanos vallisoletanos. La influencia de la dictadura franquista se identifica desde el primer momento. En los carteles de ferias identificamos elementos de la dictadura que se imponen en un medio de comunicación de masas, como es el cartel, pero este se utiliza como medio de propaganda política, añadiendo una simbología acorde con los momentos históricos y que van influir en la sociedad vallisoletana. Nosotros tratamos en este trabajo de identificar y analizar dichos elementos. Este estudio se inicia con el cartel de 1935, unos meses antes de empezar la guerra, y finaliza en 1950 momento en el cual la dictadura ya está más que asentada. Esta propaganda política que vemos en los carteles de ferias y fiestas de Valladolid no es un caso único, también se da en otras muchas ciudades españolas.
Theme:Comunicacion
La cultura visual del dolor: La narrativa de los medios de comunicación
Patricia Bernal Maz, Profesor Asociado, Comunicación, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia
Overview: Evidentemente, vivimos en una época en la que mucha gente cree que el dolor se divide en dos tipos distintos: el físico y el mental. Estos supuestos culturales han marcado la vida de occidente. El hábito de dividir el dolor en categorías separadas de mente y cuerpo puede, en última instancia, estar creando más tormentos que los que propiamente se alivian. Es decir, la pregunta de por qué debemos pensar y reflexionar sobre el dolor desde disciplinas como la comunicación y la antropología tiene necesariamente que mantenerse abierta para que podamos examinar los supuestos culturales que hoy damos por ciertos. Asimismo, el dolor expresado, el dolor representado a través de los relatos y de las narrativas de los medios de comunicación nos sumerge en una cultura visual que expresa el dolor bajo representaciones simbólicas a través de los rituales culturales. La teatralización del dolor transforma la emoción en relato. La anterior reflexión se fundamenta en autores como McQuail, Sontag, Moscoso, Le Bretón o Morris, entre otros, que ayudan a comprender cómo los acontecimientos que se suceden y que implican el dolor del otro se invisibilizan en la producción mediática de los mismos hechos. En consecuencia, la presente ponencia se desprende de la investigación "Lo invisible de los relatos mediáticos del dolor en Colombia" y se encuentra estructurada en una introducción y dos apartados. El primer apartado da cuenta de la representación social: Una cultura visual del dolor. El segundo apartado aborda las narrativas mediáticas: Narrativas del olvido.
Theme:Estudios Culturales
Aula E Factores sociales y sus incidencias
Trabajo precario y la incidencia del uso de drogas: Un estudio con recolectores de basura en Brasil
Mariana Matias, Professor, Universidade de Fortaleza, Fortaleza, Brazil Profa. Dra. Ana Virgínia Moreira Gomes, -, -, Universidade de Fortaleza, Fortaleza, Brazil
Overview: El alto nivel de informalidad es una característica esencial de la falta de protección del trabajo experimentada por los recolectores de basura en Brasil. Un aspecto particularmente preocupante, ya que esta es una actividad que implica riesgos significativos para la salud de los trabajadores. La baja renta y la falta de conocimiento sobre los beneficios de la seguridad social brasileña son considerados los principales motivos de la baja tasa de contribución. Las condiciones sociales y económicas experimentadas por los recolectores de basura indican una situación de extrema vulnerabilidad y precariedad de su trabajo. Además, muchos son usuarios de drogas, hecho que los hacen más vulnerables. Brasil tiene un sistema único de salud al que todo ciudadano tiene acceso, pero es muy precario y no está en condiciones de atender la demanda de los ciudadanos más excluidos. El trabajo pretende enfocarse los problemas del trabajo, seguridad social, salud, uso y consumo de drogas y las políticas públicas dirigidas a los recolectores de basura. La investigación desarrolló un estudio empírico con un grupo de recicladores en Brasil en 2017, respondiendo a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es el perfil socioeconómico y epidemiológico de los recolectores de basura? ¿Cuáles son los beneficios de la seguridad social para los recolectores de basura? ¿Las precarias condiciones de trabajo de los recolectores son favorables al uso de drogas? ¿Cómo desarrolla el Estado sus políticas públicas dirigidas a los recolectores de residuos?
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Análisis de factores que favorecen la capacidad de absorción en empresas hoteleras en México: Caso Puebla, Querétaro y Guanajuato
Dra. Ilia Violeta Cázares Garrido, -, -, Universidad Autónoma de Querétaro, Santiago de Queretaro, Mexico
Overview: Esta investigación ubica el análisis en la capacidad de absorción, la cual no sólo se trata de conocer a través del reconocimiento al valor de la información, sino también en relación al proceso mismo de asimilación y aplicación como lo mencionan Cohen y Levinthal. Con una metodología cuantitativa, la investigación propone como hipótesis que las empresas hoteleras que tienen un mayor ingreso de conocimiento del exterior tienen un mayor índice de innovación en la empresa, así, a mayor capacidad de absorción, mayor eficiencia económica de las empresas hoteleras. Respecto a las unidades de observación, se enfoca en empresas hoteleras MiPyme y con la condición que éstas no estén establecidas como franquicia. Por otro lado, se tiene como sujeto de estudio a los dueños o la persona de la alta gerencia, que sean los responsables de la empresa. Se busca encontrar elementos empíricos que apoyen investigaciones similares para conocer el grado de absorción de las innovaciones que tienen empresas del sector en la región analizada, así como identificar los factores que inhiben la asimilación y la aplicación de las innovaciones. El trabajo se llevó a cabo en tres destinos turísticos que se han desarrollado rápidamente y que entre ellos tiene una competencia natural debido a que están ubicados en la zona centro del país: Querétaro, Guanajuato y Puebla.
Theme:Estudios Organizacionales
La alfabetización mediática como factor de construcción social
Fernando Huerta, Profesor-investigador, Escuela de Comunicación, Universidad Panamericana, México, Mexico
Overview: Una nota distintiva de la actualidad es la tensión social presente en casi todas los quehaceres de la persona. En un mundo globalizado e interconectado las problemáticas, reales y posibles, se manifiestan cada vez con mayor velocidad en los medios de comunicación, pero las soluciones no se hacen efectivas con la misma velocidad, dejando una sensación de incertidumbre en estado creciente. Una de las realidades sociales afectadas por la dinámica actual es la identidad social, que comprende la identidad personal, la local y la nacional. La identidad es un asunto dinámico, en tránsito, que se ve afectada por los procesos comunicacionales, entre otros. En este punto los medios de comunicación juegan un papel importante como factores de integración o desintegración social y, por ende, de pérdida o afirmación de la identidad. En este sentido, tanto medios, como los profesionales que trabajan en ellos tienen una alta responsabilidad social; no obstante debemos señalar que, por otra parte, están los usuarios, que refuerzan o contrarrestan los efectos de unidad o de polarización social. Por lo anterior, cabe preguntarse: ¿Los ciudadanos están al tanto de los efectos que pueden producir los medios de comunicación? ¿Los ciudadanos cuentan con la alfabetización mediática justa para usar adecuadamente los medios de comunicación? ¿Resulta necesaria la alfabetización mediática como factor de construcción social?
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Aula F Género y contexto
Migración y Género: El impacto en la región otomí de Amealco de Bonfil.
Dra. Alejandra Elizabeth Urbiola Solís, -, -, Universidad Autónoma de Querétaro, Santiago de Queretaro, Mexico
Overview: La región de Amealco de Bonfil en el estado de Querétaro en México es una región donde la migración de hombres hacia los Estados Unidos es muy alta. Las mujeres, normalmente no migran y se enfrentan a nuevas condiciones económicas que les implican romper con los esquemas tradicionales de género. Los emprendimientos llevados a cabo y las estrategias de negocios son un ejemplo de las nuevas condiciones de trabajo que se establecen. El trabajo muestra desde la perspectiva de esas mujeres, las nuevas condiciones de vida, los retos a los que se enfrentan y las perspectivas que tienen. Tiene un enfoque cualitativo, metodológicamente basado en la fenomenología y la historia de vida. El análisis de la migración se realiza desde la familia y los efectos en la configuración sexo-genérica del trabajo así como los cambios culturales que conlleva.
Theme:Estudios Globales
Mujeres victimas y sobrevivientes del conflicto armado en el Departamento de Córdoba: Aplicabilidad del enfoque diferencial
Ana Maria Negrette Sepúlveda, -, -, Universidad Cooperative de Colombia, -, Colombia
Overview: El propósito de esta ponencia, que parte de una investigación derivada del macroproyecto “Territorialidad y post-conflicto: Perspectiva multidimensional desde la convivencia para la paz en colombia”, es indagar acerca de la implementación de las políticas públicas de la mujer víctima del conflicto armado en el Departamento de Cordoba. El objetivo general es analizar la implementación de las políticas públicas en el Departamento de Córdoba de las mujeres víctimas de violencia en el conflicto armado, teniendo como referente la ley de víctimas. Se parte del análisis descriptivo conforme a la hermenéutica jurídica, siendo el método elegido para alcanzar los fines propuestos, analizando la regulación del estado colombiano en materia de Derechos Humanos, la normatividad sobre violencia contra la mujer o la Ley de víctimas y Justicia Transicional. Se concluye que no es suficiente la reglamentación de políticas públicas sino que deben implementarse eficientemente hasta lograr la reparación integral de las víctimas mediante programas que logren una cobertura del 100% para mitigar los efectos del daño social ocasionado. Hace falta implementar un enfoque diferencial en las mujeres de manera sostenida y persistente, que logre alcanzar los fines de la ley de víctimas para restablecer el tejido social vulnerado, mediante políticas públicas coherentes con la legislación y los planes de desarrollo social y económicos.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Subjetividades contemporáneas y construcciones identitarias: Investigación a partir de abordajes clínicos de personas trans en un Centro de atención universitario en Uruguay
Prof. Irene Barros Vieitez, -, -, Universidad de la República, Montevideo, Montevideo, Uruguay
Overview: Este estudio cualitativo tiene como objetivos producir conocimiento actualizado que amplíe el repertorio de representaciones sociales sobre las personas trans y sobre las subjetividades contemporáneas en general; aportar herramientas para una mejor atención clínica y elementos para el desarrollo de políticas sociales inclusivas y diferenciales que articulen medidas de alcance estructural e intervenciones sociales de nivel más específico, acordes a las necesidades y características de esta población. La población trans es considerada una prioridad para salud pública debido a los riesgos que las condiciones de vida producen. Es por lo mismo que se entiende pertinente la producción de trans-conocimientos. Se presentan en esta comunicación elementos que surgen de la interpretación anticipada del material de las entrevistas clínicas que forman parte de la muestra en las que se han identificado los siguientes temas: sufrimiento psíquico; trayectorias y procesos identitarios; corporalidad. Las narrativas estudiadas producen teorías sobre estos procesos y experiencias, dando cuenta de que los sujetos de investigación reproducen unas veces las representaciones sociales dominantes y los discursos hegemónicos de las teorías psi (teorías psicológicas y discursos médico-psiquiátricos); y otras veces producen efectos de interpelación y ampliación de representaciones y categorías que son desbordadas por experiencias disidentes, singulares y novedosas.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad

Jul 27, 2018
08:30-09:00 Mesa de inscripción abierta
09:00-09:20 Noticias del día
09:20-09:50 Sesión plenaria (en inglés)

José Luis Ortega Martín, Professor, University of Granada, Granada, Spain

“17 Different Educational Policies in One Country: The Case of Spain”
09:50-10:20 Charlas de jardín y pausa para el café

Las charlas de jardín son sesiones informales no estructuradas que permiten reunirse con ponentes plenarios y conversar tranquilamente sobre temas derivados de su ponencia. Cuando el lugar y el clima lo permiten, se realizan en el exterior.
10:20-10:30 Pausa
10:30-12:10 PARALLEL SESSIONS
Aula A Economía, gestión y medioambiente
Disparidades económicas en la mortalidad relacionada a la contaminación en tres municipios del área metropolitana de la Ciudad de México
Alejandro Islas, Full Professor, Estadística , Instituto Tecnológico Autónomo de México, Instituto Tecnológico Autónomo de México, Ciudad de México, Mexico
Overview: En este estudio evaluamos empíricamente el efecto que tienen sobre la salud de la población la contaminación del aire y la variación en la temperatura en tres municipios de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (Álvaro Obregón, Naucalpan de Juárez e Iztapalapa). Con base en la teoría de la justicia ambiental nos preguntamos si en estos municipios la asociación entre la concentración de PM10 y la mortalidad depende de las disparidades socioeconómicas de la población. En lugar del modelo de regresión Poisson que usualmente se usa en estos estudios, en nuestro análisis usamos un modelo de espacio-estado. El modelo de espacio-estado nos permite estimar el tamaño de la población en riesgo no observada, su tasa de riesgo, la esperanza de vida de las personas en esa población y el efecto de los cambios en las condiciones ambientales sobre la esperanza de vida. Nuestros resultados muestran una menor tasa de riesgo en la demarcación de mayor nivel socioeconómico -Álvaro Obregón- en comparación con la mayor tasa de riesgo en la demarcación relativamente pobre –Iztapalapa-. La menor tasa de riesgo en Álvaro Obregón alarga la esperanza de vida y permite que las personas permanezcan más tiempo en la población en riesgo, haciendo que esa población sea más grande que la población en riesgo de Iztapalapa cuyos individuos tienen una esperanza de vida más baja.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Fracking, economía, energía y medio ambiente en España
Pablo Jesús García Delgado, Investigador predoctoral FPU, Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física, Universidad de Granada, Investigador predoctoral FPU, Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: España es un Estado del centro en la división económica internacional del capitalismo global, de lo que se deriva que para el funcionamiento de su economía ha ido necesitando de un aporte creciente de materiales y energía que han posibilitado la elevación del nivel de vida medio y el alcance de un PIB per cápita alto. Se hará una reflexión respecto al modelo socioeconómico creado en España en las últimas décadas. Las cuestiones relacionadas se contextualizarán en base a las estadísticas económicas y energéticas del último medio siglo. Para ello, se tomarán las relaciones que existen entre las siguientes variables: producto interior bruto (PIB), consumo energético (de energía primaria) en millones de toneladas equivalentes de petróleo, emisiones de dióxido de carbono en millones de toneladas, consumo de petróleo en miles de barriles, consumo de gas natural en billones de metros cúbicos y consumo de carbón en millones de toneladas equivalentes de petróleo. Finalmente, se planteará el debate y la reflexión sobre el necesario cambio hacia un modelo energético más eficiente y basado en las fuentes renovables frente a los planteamientos de nuevos desarrollos de explotaciones de hidrocarburos, como es el caso del shale gas con el sistema de extracción del fracking.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Incidencia en el agro colombiano tras los primeros seis años del Tratado de Libre Comercio entre Estados Unidos y Colombia
Santiago Velandia Daza, Estudiante de Administración Pública, Facultad de Pregrado, Escuela Superior de Administración Pública, Bogotá, Colombia
Overview: Este trabajo tiene como propósito realizar un balance en términos socioeconómicos del sector agrícola colombiano, tras los primeros seis años del Tratado de Libre Comercio entre Estados Unidos y Colombia, a partir de técnicas de investigación de abordaje documental. En el marco de este objetivo propuesto, se analizarán los principales efectos, beneficios y desventajas del acuerdo, el comportamiento de las exportaciones e importaciones, las desigualdades y asimetrías del tratado y su incidencia para el agro colombiano. Finalmente, se presentarán una serie de recomendaciones orientadas a la consecución de un TLC más equitativo y al desarrollo de la economía y el sector rural de Colombia.
Theme:Estudios Globales
Aula B Publicidad y liderazgo
Coolhunting, una herramienta de investigación cualitativa para la publicidad: Aplicación del método etnográfico
Carlos Andres Arango, Profesor Asociado II, Escuela de Publicidad, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, D.C., Colombia
Overview: Presentamos por medio de nuestro observatorio de investigación, del cual hacen parte estudiantes y docentes, la metodología de investigación etnográfica con la cual hemos obtenido como resultado el valor de la actividad de la caza de tendencias (Coolhunting), una forma cada vez más relevante de hacer investigación cualitativa en publicidad, ya que logra identificar comportamientos y predecir tendencias en un ambiente natural, permitiendo generar para las agencias de publicidad insumos que les permitan enfocar con éxito la comunicación publicitaria y generar estrategias más precisas. La conclusión a la que hemos llegado es que los coolhunters son los nuevos investigadores sociales que con su observación cazan hechos que les permiten anticiparse a los gustos y los deseos futuros de los consumidores, un objetivo en el cual coinciden con la investigación para publicidad. Nuestro aporte para el quehacer publicitario es nutrir ese proceso esencial de investigación, con un método cualitativo que ofrezca hallazgos más significativos para iniciar un proceso creativo publicitario.
Theme:Estudios Culturales
Aspectos generales del liderazgo docente
Emma Rosa Cruz Sosa, -, -, Universidad Autonoma de Puebla, Profesor Investigador, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Mexico Jesús Hernández García, Profesor Investigador, Unidad de planeación, investigación y evaluación, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Kathia Luis Gática, Profesor Investigador, BUAP, Universidad Benémerita:Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Patricia Eugenia Garcìa Castro, Profesor Investigador, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Cristian Yovani Juárez Cruz, Estudiante, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico César Aguilar Díaz, Estudiante, BUAP, Universidad Benémerita:Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Rubi Del Rosario Vargas HernÀndez, Docente-Investigador, Contaduría Pública, Benemértita Universidad Autónoma de Puebla, PUEBLA, Mexico Laura Gática Barrientos, Profesor Investigador, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico
Overview: Actualmente, el liderazgo es uno de los componentes fundamentales en la educación superior. Los docentes son los encargados de transformarse en un referente para los estudiantes quienes obtendrán una serie de aprendizajes que serán esenciales en su vida, por lo que se requiere que se transformen en líderes. El presente trabajo de investigación es de tipo cualitativo exploratorio-descriptivo. El estudio tiene por objeto analizar el liderazgo que ejerce el docente universitario en la formación de los estudiantes a nivel académico, profesional y personal, ya que es un instrumento clave para la mejora de la enseñanza, el aprendizaje y la vida futura de los alumnos, ya que el acelerado desarrollo y la multiplicidad de la demanda estudiantil exige un aumento en la calidad de la educación que se imparte en las Universidades Públicas ante la necesidad de otorgar una mayor preparación a los alumnos para que puedan llevar a cabo un trabajo más eficiente en un contexto especializado y competitivo.
Theme:Ciencias de la Educación
Información y uso de imágenes en preguntas de valoración económica para la reducción de la contaminación por uso de leña para calefacción en la ciudad de Los Ángeles, Chile
MSc Moises Carrasco, -, -, Universidad de Concepcion, Concepcion, Chile
Overview: La contaminación por el uso de leña y derivados de la madera representa actualmente una de las principales fuentes de contaminación atmosférica en las ciudades del centro-sur de Chile. Es así que se usan imágenes para presentar un mercado hipotético para la valoración de la reducción de la contaminación por el uso de leña en la ciudad de Los Ángeles, Chile. El mercado hipotético consta del recambio de estufas con uso intensivo de leña y sus derivados a un sistema de calefacción más eficiente. Para esto, se usaron encuestas de valoración contingente y experimentos de elección (Choice Experiment), con el fin de obtener las preferencias de los habitantes de la ciudad de Los Ángeles, Chile. Los resultados sugieren que las familias estarían dispuestas a contribuir a un programa de recambio de estufas. Además, la felicidad de los jefes de hogares aumenta la probabilidad que estos aporten al programa de recambio.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad, Estudios del Medio Ambiente
Aula C Estéticas y literaturas
Comedias de los primeros gobiernos socialistas (1982-1996): Cambios, inercias y espejismos
Dr. Ernesto Pérez, Profesor, Departamento de Lenguajes, Universidad de Medellín, Medellín, Antioquia, Colombia
Overview: La etapa de los primeros gobiernos socialistas (1982-1996) ha sido aún poco estudiada por la historiografía cinematográfica, que se ha centrado más en las figuras de directores y productores durante ese arco temporal que en abordar en bloque ese periodo de la historia de España desde los estudios fílmicos. Proponemos aquí una mirada genérica en la que se estudien las principales comedias de esos años, como termómetro de la realidad coetánea del país. Y es que este género, desde el tardofranquismo hasta la actualidad, pasando por la Transición Española, siempre ha sido un reflejo de la sociedad que ve nacer esas películas, como desde hace años un grupo de investigadores ha demostrado, desarrollando un sistemático repaso de ese tipo de producciones. Hora por tanto de los primeros gobiernos socialistas para comprobar si perduran antiguos esquemas, si se imponen otros nuevos o si la comedia más actual tiene referencias y antecedentes en aquella época.
Theme:Comunicacion
Teatro del Oprimido: Convergencia de estetica y activismo social
Dra. Elizabete Sanches Rocha, Profesora Investigadora, Departamento de Relaciones Internacionales, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Franca, São Paulo, Brazil
Overview: El Teatro del Oprimido es una dramaturgia creada por Augusto Boal en los años 1970, y hoy es consagrada en los cinco continentes por su lucha contra-hegemónica en diferentes contextos sociales. Es una estética cuya proposición fundamental está en la creencia de que todas las personas son actores y actrices y que, además, la realidad social puede y debe ser cambiada por las acciones teatrales. Su propuesta está muy comprometida con los sujetos vulnerables en la sociedad y realiza esfuerzos rumbo a cambios necesarios a través de las prácticas teatrales. Éstas están fundamentadas en los principios de la Pedagogía del Oprimido, de Paulo Freire, con bases ideológicas marxistas. Por tanto, presentamos algunos casos investigados por nosotras, in loco, durante los últimos años, por ejemplo: el Grupo del Teatro del Oprimido de Maputo, Mozambique; El Trafo, grupo del Teatro del Oprimido de Buenos Aires, Argentina; y el trabajo del Forn de Teatre Pa’tothom, de Barcelona. Un interesante aspecto que involucra las tres experiencias es la mezcla entre activismo social y estética, dimensiones consideradas como parte de una sóla dinámica de un proceso de lucha por la identificación y, por supuesto, la liberación de diferentes modos de opresión política y social sufrida por la gente.
Theme:Estudios Culturales
Cuerpos y voces de mujeres: Acción estética y acción política
Diana Araujo Pereira, Profesora, Departamento de Mediación Cultural, Universidad Federal de Integración Latinoamericana, Foz do Iguaçu, Parana, Brazil
Overview: Hay toda una vertiente de la poesía que salta de la escritura y se performatiza en lecturas públicas en los Festivales de Poesía Latinoamericanos (tradicionales encuentros poéticos realizados en diversas ciudades del continente), o en los “Saraus” de la periferia de varias ciudades de Brasil. Estos eventos ponen al cuerpo y la voz de las mujeres en primer plano en muchos sentidos: desde los temas y materiales que componen su contenido hasta la toma del espacio público por sus autoras. Dicha escritura se viene interseccionando con otras perspectivas críticas desde la etnicidad y la clase social, generando un amplio quehacer artístico que se convierte en denuncia a la vez que empoderamiento de género, clase y raza. El Arte se experimenta como acción estética y acción política, materializada a través de intervenciones artístico-culturales en espacios públicos. En estos encuentros poéticos se dinamizan y problematizan cuestiones fundamentales que hacen pensar la literatura como productora de subjetividades e reflexiones críticas y de formas alternativas de sociabilidad. El quehacer poético y político se alían promoviendo espacios reconstructores de sentidos individuales y colectivos, donde se logra estetizar la política a la vez que politizan el campo artístico.
Theme:Estudios Culturales
Poesía carcelaria escrita por mujeres: Estrategias de resistencia
Iratxe Retolaza, Profesora laboral interina, Departamento de Lengua y Comunicación Vasco, Universidad del País Vasco, Donostia-San Sebastián, Spain
Overview: Poesía Carcelaria escrita por mujeres: estrategias de resistencia. Desde que Michel Foucault publicó su estudio sobre las instituciones penitenciarias, Surveiller et Punir: Naissance de la prison, en 1975, el interés por las experiencias carcelarias ha ido en aumento. Como afirma Foucault, la prisión reproduce, acentuados, todos los mecanismos disciplinarios, entre ellos la regulación de género. En consecuencia, en los estudios antropológicos y sociológicos feministas se han desarrollado múltiples aportaciones sobre esos mecanismos disciplinarios patriarcales, y sobre las experiencias carcelarias de mujeres presas, y sus formas específicas de resistencia. En el ámbito de la teoría literaria todavía escasean los estudios exhaustivos sobre la literatura carcelaria, pero en las últimas décadas se han desarrollado importantes aproximaciones críticas. En esta exposición, nos aproximaremos a una tipología concreta de la literatura carcelaria: la poesía escrita por mujeres presas. Analizaremos aportaciones poéticas de presas en las últimas décadas y en diferentes contextos sociopolíticos y socioculturales (entre otros, afroamericano, argentino, hispánico, vasco), con el objetivo de comparar desde una perspectiva de género las diferentes estrategias de resistencia ante la experiencia carcelaria.
Theme:Estudios Culturales
Aula D Coloquio
Intervención en prisión: Un análisis orientado a la reinserción de mujeres
Fanny Tania Ananos Bedrinana, Profesora Titular, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada, Granada, Spain Mrs Rivera López Maribel, Estudiante de Doctorado, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada, Granada, Spain Dra. Rocío Raya Miranda, Profesor Contratado Doctor, Estadística e Investigación Operativa, Universidad de Granada, Profesor Contratado Doctor, Estadística e Investigación Operativa, Universidad de Granada, Granada, Spain Prof. Clotilde Berzosa Sáez, Profesora Asociada, Departamento de Psicología Social, Universidad de Granada, Granada, Spain Dra. Ana Alcázar-Campos, Associate Professor, Social Work and Social Services, University of Granada, Profesora Contratada Doctora, Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad de Granada, Granada, Spain Lorena Valenzuela Vela, Investigadora FPU, Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad de Granada, Granada, Spain
Overview: El presente coloquio tiene como objetivo abordar diferentes ámbitos de la intervención que se desarrolla con las mujeres en el medio penitenciario español, tanto en los procesos de preparación para la libertad como en las fases iniciales de la misma en el marco del proyecto de investigación I+D+i. La investigación contiene distintos enfoques metodológicos cualitativos y cuantitativos. Los temas que se exponen son "Programas de desprisionización en semilibertad"; "Factores en la construcción de redes orientadas a la reinserción social de mujeres reclusas."; "Análisis de las escalas de reinserción empleados en el sistema penitenciario español" y "Estrategias de afrontamiento del estigma al salir de prisión". Los resultados y análisis de los trabajos nos dan elementos que ponen en evidencias las luces y las sombras de los procesos de preparación para la libertad y su concreción real en la semilibertad e inicios de la libertad. Se pretende ofrecer algunas pautas de mejora desde enfoques educativos, sociales y emocionales.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
12:10-13:15 Almuerzo
13:15-14:55 PARALLEL SESSIONS
Aula C Problemáticas y comunidades
El tranculturalismo como altenativa al creciente multicomunitarismo ceutí
Hamed Abdel Lah Ali, -, -, Universidad de Granada, Ceuta, Ceuta, Spain
Overview: La sociedad multicultural ceutí ha sufrido en las cuatro últimas décadas una involución en lo que respecta a la convivencia entre las diferentes comunidades que la componen. Con ello se han creado tres tipos de comunidades: la primera, mayoritaria fortaleza excluyente y agresivamente ofensiva; la segunda, minoritaria, también fortaleza, excluyente y agresiva, pero defensiva; y la tercera, minoría inclusiva, por lo tanto, abierta. Nuestra investigación cualitativa se llevó a cabo mediante Grupos de Discusión formados primeramente por un grupo de padres y otro de madres del alumnado ceutí cuya lengua materna es el dariya. Luego ampliamos el ámbito de consulta haciendo partícipes a algunos representantes políticos, religiosos, culturales y educativos del colectivo arabo-musulmán-berébero-dariya parlante ceutí desde lo que Boaventura de Sousa Santos denomina la Sociología de las Ausencias. 
A nivel lingüístico, el dariya ceutí es una lengua fronteriza, mestiza y transcultural. Por lo tanto, está rechazada no ya solo por el grupo mayoritario hegemónico, sino por una pequeña parte de sus propios hablantes, que por efecto Pigmalión y por su arrogante etnocentrismo —parecido en intensidad al de la mayoría castizo cristiana occidentalista— bastardiza su lengua materna, idealizando el árabe fusha en pro de una ilusoria adscripción a la Umma islamista.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
La resistencia al retorno de los inmigrantes ecuatorianos residentes en la Comunidad de Madrid de España
Mónica Vaca Almeida, Coordinadora administrativa, Consulado General del Ecuador en Madrid, Ministerio de Relaciones Exteriores del Ecuador, Madrid, Madrid, Spain Óscar Jara Albán, Doctorando, Facultad de Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Spain
Overview: A pesar de la dureza y de la duración de la crisis económica en España, la población migrante ha procurado quedarse. Es el caso de los ecuatorianos en España, que son la nacionalidad latinoamericana más numerosa y, aunque el descenso es notorio según los datos del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), estos datos no hacen explícitas las estrategias psicológicas, administrativas y de supervivencia que les han permitido quedarse en España. En este artículo se adelantan los resultados de un estudio cualitativo que se ha realizado con la población ecuatoriana migrante que reside en la Comunidad de Madrid. El estudio se realizó mediante la conformación de cuatro grupos de discusión, compuestos por migrantes ecuatorianos, cuyo perfil responde a las principales características soiodemográficas de esta población, en cuanto a proporción de género, de edad y nivel de estudios. La codificación de la información y el análisis de contenido se ha hecho con Atlas ti. El objetivo de esta investigación es conocer los motivos, las estrategias y los resultados de la resistencia al retorno de la población estudiada.
Theme:Estudios Globales
Extractivismo, medio ambiente y desarrollo económico : La ambientalización de la geopolítica en la Amazonía (2000-2017)
Ismael De La Villa, -, -, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
Overview: La preocupación por la conservación de la naturaleza, así como las políticas ambientales dentro de la denominada gobernanza global, son cuestiones que han ganado una mayor relevancia durante las últimas décadas. Este fenómeno adquiere más importancia en una región como el Amazonas, donde el medio ambiente tiene tanto peso material y simbólico. A esto hay que sumarle dos aristas que hacen que la naturaleza posea una dimensión más especial en este espacio: el papel fundamental desempeñado por el extractivismo dentro de las dinámicas económicas, políticas y sociales a nivel regional y el ascenso al poder, desde el comienzo de este siglo, de gobiernos progresistas que buscan tanto el desarrollo económico como la conservación y protección del patrimonio ambiental. A través de los prismas de la geopolítica crítica y la ecología política, este trabajo multidisciplinar tiene como objetivo determinar las consecuencias espaciales, políticas y ambientales de estas tensiones entre el desarrollo económico y la naturaleza en la Amazonía.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Gestión integral de residuos sólidos municipales en Teocelo, México: Factores de éxito de una política pública ambiental desde la teoría del comportamiento planificado
Astrid Wojtarowski-Leal, Maria Angeles Piñar-Alvarez, Full Professor, Department of Research, El Colegio de Veracruz, Mexico, Xalapa, Veracruz, Mexico
Overview: La presente investigación analiza los factores que han incidido en el éxito de la implementación del programa de gestión integral de residuos sólidos urbanos en el municipio de Teocelo (2001-2017) desde la Teoría del Comportamiento Planificado (TCP). Metodológicamente, se abordó desde un enfoque cualitativo, con la aplicación de entrevistas. Los resultados muestran los principales factores que influyeron en la participación de la ciudadanía en el programa municipal y confirman la pertinencia de la TCP para explicar el caso específico que hemos analizado, pero con matizaciones: desde una perspectiva no sólo individual, sino también colectiva y con la presencia de una compleja red de elementos cognitivos y emocionales que influyen en el comportamiento de los sujetos del grupo de estudio. Se concluye con la importancia de la necesaria vinculación de participación social y el liderazgo del sector público en materia ambiental para llevar a cabo políticas públicas municipales eficientes.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Aula F Gestión local
Conocimiento local en la gestión del riesgo de desastres socioambientales en la costa sur de Jalisco: El caso del huracán Patricia en la localidad de Chamela
Esther Aguilar Román, -, -, Universidad Nacional Autónoma de México, Michoacán, Morelia, Mexico Alicia Castillo Álvarez, Investigadora, UNAM, Mexico City, Mexico Frida Nadiezda Güiza Valverde, Profesora invitada, -, Universidad Nacional Autónoma de México, Morelia, Mexico
Overview: Este trabajo busca compartir una experiencia de investigación interdisciplinaria basada en la recuperación del conocimiento local para gestionar el riesgo ante fenómenos hidrometeorológicos, principalmente inundaciones y huracanes. El sitio de estudio es la comunidad de Chamela en Jalisco, que en los últimos años ha sido afectada por el paso de dos huracanes. El más reciente, el huracán Patricia, (considerado como el de mayor intensidad que se ha presentado en México) prácticamente la destruyó. En este trabajo se reflexiona en torno a la construcción histórica de la vulnerabilidad de la comunidad y la importancia del conocimiento local para enfrentar el riesgo. Consideramos que la presencia de eventos naturales, pero sobre todo de las diferentes presiones sociales en la región de la costa sur de Jalisco como el desarrollo turístico, el cambio de uso de suelo, la degradación ambiental, la falta de diversificación económica y la falta de reconocimiento e incorporación del conocimiento local en la gestión del riesgo desde la dimensión institucional, son condiciones que aumentan la vulnerabilidad de la comunidad. A través de la información obtenida de entrevistas en profundidad y la herramienta de mapeo participativo recuperamos el conocimiento y los aprendizajes de los pobladores de Chamela, así como las propuestas que ellos realizan para formar parte activa en la gestión de los riesgos que identifican en su comunidad.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Sistematización y análisis de experiencias de ecoaldeas en Colombia: Relaciones con sus contextos territoriales, intercambios económicos y su integración en redes y asociaciones, en perspectiva de transiciones al postdesarrollo
Jorge Helberth Sanchez Tirado, Docente investigador, Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía, Universidad Minuto de Dios, Bogotá, Colombia
Overview: En Colombia existen más de 40 experiencias colectivas autogestionadas y conformadas como ecoaldeas. Si bien hay varios factores críticos para su sostenimiento, el presente estudio sociocrítico (en la línea de alternativas al desarrollo del grupo de investigación Ciudadanía, Paz y Desarrollo de la Universidad Minuto de Dios - Colombia) analiza especialmente tres de dichos factores, que tienen que ver con los modos de relacionamiento de las ecoaldeas con sus propios contextos: 1) la relación de las ecoaldeas con el entorno social inmediato, es decir comunidades campesinas y étnicas en los territorios donde están ubicadas; 2) la conformación de redes y asociaciones de ecoaldeas que obedecen a distintos fines y que suponen intercambios de saberes, prácticas, bienes y servicios; 3) la relación con el mercado comercial y monetario local o regional para el intercambio de productos y servicios, situación que aparentemente marca una serie de contradicciones y limitaciones para el logro de resistencias absolutas al modelo económico hegemónico. Analizar estos tres factores supone entender las posibilidades de una autonomía relativa frente a sistemas formales de representación y de intercambio que han sido promovidos por el Estado y que tienden a afianzar más la existencia del modelo neoliberal global de desarrollo.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
Escuelas Campesinas en México: Experiencias en Veracruz
Msc. Adrian Lozano, Asesor Técnico, Centro de Investigaciones Económicas, Sociales y Tecnológicas de la Agricultura y la Agroindustria Mundial (CIESTAAM), Universidad Autónoma Chapingo Dr Jorge Ocampo Ledesma, Dra. Maria Isabel Palacios, Lic. Jessica Ordoñez,
Overview: La situación que se vive en las comunidades del medio rural mexicano es cada vez más difícil en lo que se refiere al nivel de vida de sus habitantes, la cual se agravó con el acelerado crecimiento demográfico del país y del campo en los últimos años. En el campo persiste un analfabetismo superior al 17%, contra el 9 que se tiene en promedio a escala nacional, además de rezagos en materia educativa, productivos y culturales, que son los que marcan el bajo nivel de vida de la población de las comunidades rurales. Por esta razón se hace necesario el impulso de Modelos Alternativos de Desarrollo Rural que, en principio, puedan impulsar el empoderamiento de los habitantes del Medio Rural. Las Escuelas Campesinas en México son espacios o sitios de capacitación y formación informales, donde los campesinos intercambian saberes, conocimientos y experiencias generadas a través de su forma de vida y su relación con la naturaleza. El proceso de capacitación y formación en las escuelas campesinas se desarrolla con el método “de campesino a campesino”, lo que requiere el apoyo de una persona que coordina o facilita el proceso de capacitación: el “promotor comunitario”.
Theme:Estudios Organizacionales, Ciencias de la Educacion
Aula B Cuestiones sociolaborales
La profesionalización y precarización laboral : Mirada en la praxis de científicos sociales
Mariel Morales Espinoza, Docente, Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Mexico José Antonio Trejo Sánchez, Investigador, -, UNIVERSIDAD AUTONÓMA DEL ESTADO DE MÉXICO
Overview: Nos encontramos en una sociedad que se enfrenta a las consecuencias del desempleo y que a su vez se va integrando cada vez más bajo la visión de la tercearización, pues se suma a la fila de malestares diversos y esa flexibilización hace que se generen condiciones deficientes de trabajo y empleo que van de la mano de una precaria acción social. Los ejemplos claros de este panorama son los outsourcing, el sector informalidad, las contrataciones temporales, el bloque comercial, las firmas financieras, el hiperespacio o la desprofesionalización, entre otras. Es por razones como estas que vemos como los profesionistas en las ciencias sociales son uno de los sectores a los que más afecta esta situación, pues se ven como profesiones con poca participación social, refiriéndose aquí al campo laboral, académico y profesional. El presente análisis abordará el tema de la profesionalización en el sistema sociocultural del hombre en grupo. A la vez se obtendrá una panorámica de hoy en día mediante la delimitación de los alcances que el mismo grupo social ha condicionado para crear una visión de los individuos en el campo laboral, pues se trata de un contexto que implica reflexionar acerca de lo que está sucediendo con la forma de vida que permite al ser humano ejercer su desenvolvimiento académico y profesional.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Innovación social en tiempos convulsos: Problemas globales. La respuesta está en lo social
Blanca Herrero De Egaña, -, -, Universidad Pontificia de Comillas, Madrid, Spain
Overview: El presente artículo se propone explicar cómo la innovación social, entendida como una nueva forma de satisfacer necesidades sociales no resueltas, puede ser la respuesta local a los problemas globales de la humanidad. El contexto actual es un contexto de incertidumbre, de cambios y de enormes desafíos para aquellos que trabajan desde cualquiera que sea el ámbito, (micro, meso y macro, público o privado, individual o colectivo) en la lucha contra la pobreza y la exclusión y/o por un mundo mejor, más justo y más humano en el que haya igualdad de derechos y oportunidades para todos los seres humanos. La crisis del estado de bienestar, el aumento y la diversificación de necesidades y desafíos sociales, y la ineficacia de los modelos preexistentes invitan a buscar soluciones novedosas, con mayor impacto y más sostenibles. En este trabajo se recogen algunas de las conclusiones de mi trabajo de investigación que durante los años 2013-2018 he realizado para entender la innovación social en España a través de la Teoría Fundamentada. Gracias a la recogida, codificación análisis y comparación constante de un corpus de más de 3.000 entradas, 500 casos, puedo aportar una definición propia de innovación social, y una descripción de los retos sociales relevantes para la innovación social española.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
La ilusión de autonomía neoliberal: Una reflexión sobre las fuentes de la crisis social contemporánea
Borja García Ferrer, -, -, Universidad de Granada, Antequera, Málaga (España), Spain
Overview: Tras el derrumbe de las máquinas totalitarias que bañaron de lágrimas y sangre el Novecientos, la expansión imparable del neoliberalismo ha generado grandes expectativas sobre una mayor autonomía del sujeto. Pero se trata, según nuestra hipótesis, de una ilusión de autonomía, en virtud de la cual la dictadura invisible del capital nos pasa completamente desapercibida, en un mundo histórico donde luchamos por nuestra esclavitud como si fuera nuestra libertad. Desde esta óptica, nuestro propósito es, en primer lugar, dilucidar las tecnologías al servicio del capital para producir la subjetividad humana y orientarla en la única dirección del consumo. En segundo lugar, nos preguntaremos por el individualismo concomitante al nuevo tipo humano, ese “consumidor final”. Por último, analizaremos las consecuencias de nuestro estudio en la realidad social, toda vez que los vínculos comunitarios desfallecen progresivamente, en una suerte de “agonía del eros”. Para ello, nos basaremos en la literatura filosófica más reciente en el ámbito continental, sin renunciar a la vocación interdisciplinar que demanda la ambigüedad inherente a nuestros tiempos convulsos, donde la tensión entre el “yo” y el “nosotros” sigue siendo, si bien con rostros novedosos, el principal caballo de Troya del pensamiento crítico.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
Aula A Socioespacialidad
Comportamiento socioespacial del turismo: Estado del conocimiento
Licenciada Alejandra Díaz Castañeda, -, -, Autonomous University of the State of Mexico, Toluca, México, Mexico
Overview: El turismo es señalado como actividad económica y factor en la configuración espacial. Un destino turístico es un espacio social y geográfico modificado por la acción humana. El estudio socioespacial de un destino turístico nos permite un análisis histórico, geográfico, social, económico y político de manera interdisciplinaria, en el contexto del capitalismo. Por ello, surge la necesidad de una revisión de investigaciones relacionadas con la geografía del turismo para caracterizar las tendencias temáticas, metodologías, marcos teóricos y lugares de estudio. Los resultados se presentan a continuación y fungen como una aproximación al estado del conocimiento sobre el comportamiento socioespacial del turismo en Iberoamérica. La metodología consistió en una búsqueda de artículos científicos y tesis por palabras clave en diversas bases de datos, que destacan por ser de Iberoamérica, dado el acceso limitado a los repositorios internacionales. De los documentos revisados, se determinaron las siguientes líneas de investigación: a) impactos del turismo, b) gentrificación, c) políticas públicas, d) imaginarios.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Construcción de vínculos socioespaciales de inmigrantes latinoamericanos en el centro de Santiago de Chile
Alejandra Sandoval, -, -, Pontificia Universidad Católica de Chile
Overview: El número de nuevos habitantes latinoamericanos en Santiago de Chile ha experimentado un notable incremento durante los últimos años. Resulta necesario analizar sus consecuentes impactos en la vida tanto de los habitantes nativos como de los que llegan, para comprender como se están reconfigurando las relaciones socioespaciales contemporáneas. Las dinámicas socioespaciales resultan nuevas para los inmigrantes que llegan a desconocidos contextos urbanos, los que a su vez son reconfigurados con su presencia. Estas cuestiones se evidencian al experimentar el espacio público, y la manera más directa de hacerlo es caminando. A partir de esto se plantea comprender: ¿Cómo se desarrolla la movilidad peatonal en la vida cotidiana de los inmigrantes y cuál es su rol en la construcción de vínculos con su nuevo entorno urbano? Para responder esta pregunta es necesario tomar en cuenta aspectos espaciales, sociales, culturales y psicológicos. En tal sentido, la investigación plantea una metodología mixta que releva su carácter multidisciplinar al utilizar técnicas de análisis espacial para el estudio del entorno y, por otro lado, herramientas etnográficas para captar y analizar información cualitativa. Se mostrarán los primeros resultados de esta investigación doctoral, cuyo trabajo de campo está en curso. Se revela que los tiempos de caminata de los inmigrantes son superiores a los 30 minutos diarios, siendo esta una estrategia económica, más que una opción para experimentar cercanamente el espacio público. No obstante, de esta actividad se decantan distintas significaciones dadas a su recorrido, determinando modos de vinculación con la nueva ciudad.
Theme:Estudios del Medio Ambiente
Flujos migratorios haitianos dinamizan pequeñas ciudades de Rio Grande del Sur – Brasil
Margarita Rosa Gaviria Mejía, Ivandro Carlos Rosa, -, -, Universidad do Vale do Taquari, Rio Grande do Sul, Brazil Eduardo Perico,
Overview: El presente estudio tiene por objetivo presentar los resultados parciales de una investigación sobre la situación del flujo de inmigrantes haitianos en pequeñas ciudades del interior de Rio Grande do Sul, donde el proceso migratorio presenta ciertas especificidades en relación a las grandes metrópolis. Al abordar esta realidad, nos apoyamos en el presupuesto teórico que adopta la categoría de transmigrante para pensar la situación del sujeto participante de múltiples territorialidades en un contexto transnacional. Se consideran los procesos migratorios como fenómenos sociales complejos, constituidos por relaciones sociales multisituadas, que vinculan a las sociedades de origen, las de acogida y aquellas que componen el trayecto migratorio en los países de América del Sur y en las ciudades brasileñas que los inmigrantes atravesaron hasta llegar a Río Grande del Sur. Escenario potencializado por la tecnificación del espacio a escala planetaria, que acelera flujos y aproxima lugares. El estudio se centra en el flujo migratorio haitiano en Brasil, con énfasis en las interrelaciones de los inmigrantes con diversos actores de las sociedades de acogida en las pequeñas ciudades del Valle de Taquari, Rio Grande do Sul, Brasil.
Theme:Estudios Globales
Respuestas locales a problemas globales: El diálogo necesario entre arquitectura, urbanismo y educación
Eduardo Abrunhosa, -, -, Universidade Presbiteriana Mackenzie
Overview: Bauman en "Confianza y Miedo en la Ciudad" afirma que las ciudades se transformaron en depósito de problemas causados por la globalización y es cada vez más urgente que encuentren respuestas locales para problemas globales. La seguridad local afectada por el narcotráfico y los conflictos internacionales promueven una ola de desplazamiento poblacional sin precedentes y plantean problemas económicos. La crisis económica mundial desestabiliza economías locales, provocando un crecimiento en el desempleo y la necesidad de nuevos arreglos productivos locales. La ciudad contemporánea está ante un gran desafío: promover la integración de los saberes e individuos en el espacio urbano transformándolo en verdadero espacio de vivencia y experiencia. Es fundamental resolver el papel del espacio público cualificado, no sólo como espacio de articulación territorial, sino como elemento articulador de un territorio que necesita desesperadamente que sus muros y obstáculos caigan. La consecuencia inmediata es la promoción de un ambiente público educador en el que saberes locales, formales y no formales, se encuentren con saberes externos, conviviendo en un mismo territorio, sin conflicto, sino al contrario, como experiencia viva y agregadora de los valores. La concepción moderna de las ciudades, comprendiendo el edificio como elemento articulador del territorio y la integración entre los individuos es la materialidad de lo que se debe buscar; la construcción de una ciudad educadora, no sólo porque posee una política pública en esa dirección, sino principalmente porque reconoce las potencialidades del territorio y los valora por medio de la calificación del espacio urbano.
Theme:Estudios Globales
Aula D Políticas públicas
La evaluación del control interno y la gestión del riesgo como fundamento eficaz y eficiente de la administración para mitigar la corrupción : La auditoría pública
Francisco Xavier Alarcón Espinosa, Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador María De Los Angeles Torres Paredes, Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador
Overview: La perspectiva del desarrollo social se refleja en función a la auditoría pública con pensamiento crítico que permita velar por la correcta aplicación de derechos y justicia. Los recientes casos revelados de posibles actos de corrupción han hecho surgir las siguientes cuestiones: ¿Existe eficiencia y eficacia a través de la evaluación del control interno y del riesgo en la gestión organizacional? ¿El talento humano que integran las organizaciones está capacitado para asumir responsabilidades? ¿Cuál es el factor que provoca actos de corrupción a nivel mundial? ¿ El ordenamiento jurídico vigente es suficiente para una sociedad garantista de derechos? Se trata de una investigación de carácter histórico, lógico, analítico-sintético, inductivo y cuantitativo. Destacan como principales resultados: A) Sustentación conceptual de la evaluación del control interno y gestión del riesgo dentro de una sociedad legal y garantista de derechos. B) Las falencias respecto a la aplicabilidad de la norma jurídica en la administración estratégica organizacional. C) Deficiencias presentadas en torno a investigaciones mundiales respecto a la percepción de la corrupción. Se concluye que el cumplimiento del ordenamiento jurídico formula una evaluación del control interno y una consecuente gestión del riesgo que permitirá mitigar posibles actos de corrupción, ya sea por acción u omisión de quienes integran las organizaciones. Se presenta una estrategia innovadora que permita generar, analizar, evaluar, desarrollar y sustentar capacidades de cambio generacional con empoderamiento mundial para erradicar la corrupción desde la formación del individuo hasta su participación en el entorno social.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
Una Perspectiva de la calidad de vida laboral
Jesús Hernández García, Profesor Investigador, Unidad de planeación, investigación y evaluación, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Emma Rosa Cruz Sosa, -, -, Universidad Autonoma de Puebla, Profesor Investigador, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Mexico Patricia Eugenia Garcìa Castro, Profesor Investigador, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Kathia Luis Gática, Profesor Investigador, BUAP, Universidad Benémerita:Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Laura Gática Barrientos, Profesor Investigador, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico Rubi Del Rosario Vargas HernÀndez, Docente-Investigador, Contaduría Pública, Benemértita Universidad Autónoma de Puebla, PUEBLA, Mexico Cristian Yovani Juárez Cruz, Estudiante, BUAP, Benémerita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico César Aguilar Díaz, Estudiante, BUAP, Universidad Benémerita:Universidad Autónoma de Puebla, Puebla, Mexico
Overview: La calidad de vida laboral (CVL) es competencia de organismos internacionales como la Organización Internacional del Trabajo (OIT) que desarrolla políticas y reformas para el trabajo decente (entendido como un buen trabajo o un empleo digno) y la CVL. La Organización Mundial de la Salud (OMS) se encarga de fomentar entornos saludables para el trabajo y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) promueve políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del mundo. La CVL es un concepto que abordan diferentes disciplinas como la Economía, las Ciencias Sociales, la Psicología y el Área de la Salud, entre otras. De ahí que su definición sea compleja, fundamentalmente se refiere a la satisfacción de necesidades de las personas que requieren reconocimiento, estabilidad laboral, equilibrio entre su empleo y su familia, motivación y seguridad en su empleo formal y remunerado. Si la calidad de vida de los trabajadores es deficiente, se verá reflejada en su rendimiento y eficiencia en el trabajo, e incidirá de manera importante en la rentabilidad de las empresas. El objetivo de la presente investigación es identificar los aspectos que conforman la calidad de vida laboral, la metodología utilizada es de tipo cualitativo exploratorio-descriptivo.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Políticas públicas de prevención del embarazo en adolescentes : Población, desarrollo y derechos humanos
Dra. Janette Gongora, -, -, Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México, Ciudad de México, Mexico
Overview: Este trabajo identifica y explica, desde un enfoque analítico descriptivo, la evolución, continuidad y cambio de la política para la prevención y reducción del embarazo en adolescentes. Da cuenta de cómo el cambio en la política responde a la imbricación de la dimensión política (politics) con la dimensión técnica de la política (policy). Ubica en la puesta en marcha de una Estrategia Nacional para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENAPEA, 2012-2018) en México, la tensión entre la dimensión técnica y la dimensión política en que se manifiesta la intersección entre población, desarrollo y derechos humanos, y muestra que orientar el cambio en la política desde un enfoque de derechos no es resultado únicamente de que los gobiernos reconozcan y formulen políticas de acuerdo a la legislación internacional y nacional de derechos humanos sino que el proceso decisorio para su diseño e implementación entraña la confrontación entre diversas percepciones, valores e intereses de actores antagónicos que se mueven en contextos políticos, institucionales y de gestión administrativa.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Efectos del clima laboral y los riesgos psicosociales sobre la felicidad en el trabajo
Mg. Francisco Diaz, -, -, Universidad de Concepción, Concepcion, Chile MSc Moises Carrasco, -, -, Universidad de Concepcion, Concepcion, Chile
Overview: En este estudio se exploran factores de clima laboral y riesgos psicosociales y la manera como estos afectan a la felicidad organizacional. Para esto se midieron tres variables (felicidad, clima laboral y riesgos psicosociales) con sus respectivas dimensiones en una muestra de 107 trabajadores de una institución educativa de la ciudad de Los Ángeles, Bío Bío, Chile. Se aplicaron tres escalas previamente validadas en el medio nacional y se clasificaron los niveles de felicidad en rangos altos y bajos. Igualmente se aplicó el modelo probit binomial para establecer las relaciones entre las variables de clima organizacional y riesgos psicosociales. Los principales resultados se asocian a que los altos niveles de felicidad organizacional se explican por trabajos con altos estándares de desempeño, en donde se refuerce positivamente al trabajador y exista flexibilidad con las necesidades familiares. De igual modo se describe la necesidad de evitar las exigencias psicológicas y el exceso de autonomía para mejorar la felicidad.
Theme:Estudios Organizacionales
Aula E Energías renovables
Etnografía exploratoria en torno al uso de empaques a partir de fuentes renovables en la caficultura colombiana
Héctor Samuel Villada, Coinvestigador, Grupo de Investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia Germán Antonio Arboleda Muñoz, Investigador, Grupo de Investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia Lily Marcela Palacios, Investigadora, Grupo de investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Cauca, Popayán, Colombia Hugo Portela Guarín, Investigador Principal, Grupo de Investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
Overview: Desde el año 2015, en la búsqueda para mitigar los impactos ambientales generados en el cultivo de café por el uso y abuso de empaques elaborados a partir de fuentes no renovables, se han desarrollado varios estudios en el grupo de investigación de Ciencia y Tecnología de Biomoléculas de Interés Agroindustrial de la Universidad del Cauca (Colombia). Con el interés de transferir estos conocimientos y productos obtenidos en el laboratorio a las comunidades beneficiarias, actualmente se desarrolla una etnografía aplicada con grupos de caficultores, que han identificado que el uso de bolsas biodegradables podría reducir la acumulación de plásticos, ahorrar tiempo en época de siembra y contribuir a mitigar la problemática ambiental que hoy vivimos. Este estudio busca ir más allá de la comunidad científica al involucrar las implicaciones económicas, sociales, culturales y medioambientales en las que se incurre en un proceso de apropiación. Para ello, se han implementado herramientas participativas tales como talleres, entrevistas semiestructuradas, historias de vida y observaciones de campo, con la meta de lograr la construcción de objetivos comunes por medio de un diálogo que lleve a la creación de conceptos que involucren las representaciones propias y académicas, generando así un nuevo conocimiento que esté adecuado a las necesidades de los participantes y facilite la apropiación y validación de la tecnología.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
Apropiación y uso de un empaque biodegradable para la construcción de paz territorial en comunidades rurales del suroccidente colombiano
Lily Marcela Palacios, Investigadora, Grupo de investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Cauca, Popayán, Colombia German Arboleda, Hugo Portela Guarín, Investigador Principal, Grupo de Investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia Héctor Samuel Villada, Coinvestigador, Grupo de Investigación Cytbia, Universidad del Cauca, Popayán, Colombia
Overview: Se pretende aportar elementos para comprender cómo desde la apropiación de tecnología promovida por la academia se pueden generar bases para la construcción de paz partiendo desde el uso de un empaque biodegradable en comunidades rurales de Colombia. La metodología empleada consiste en el análisis a partir de herramientas en el marco de una metodología participativa recogida con las comunidades, sumado a elementos conceptuales derivados de una revisión bibliográfica, a partir de lo cual se construyen los planteamientos desarrollados. En el escenario coyuntural de finalización del conflicto armado en Colombia se hace pertinente revitalizar la actividad rural, la cual ha sido y será el motor de transformaciones sociales que den cimientos sólidos a la construcción de paz. Esto derivado del papel que ha jugado el campo colombiano en el conflicto armado. Reconocer a los actores rurales como agentes vitales en el proceso de transformación tecnológica, representa una oportunidad de aportar a la construcción de paz desde nuevos escenarios de participación y reconocimiento de las voces de los distintos actores para la construcción colectiva de un proceso de apropiación de elementos amigables con el medio ambiente, como un empaque biodegradable para almácigos de café.
Theme:Estudios Sociales y de la Comunidad
14:55-15:15 Pausa para el café
15:15-16:55 PARALLEL SESSIONS
Aula A Formación de discursos contemporáneos
Discurso de la restauración neoliberal en la Argentina "Cambiemos": De la retórica del diálogo a la exclusión del adversario del horizonte democrático
Silvina Eugenia Caleri, Profesora, -, Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Argentina
Overview: Las elecciones presidenciales a fines de 2015 en la Argentina dieron comienzo a un proceso de restauración neoliberal cuyo espacio político se presenta como una derecha renovada, moderna y democrática. Sin embargo, en el discurso del presidente Macri y de los principales referentes de la alianza Cambiemos en el gobierno, junto a las propuestas de acuerdo racional y consenso inclusivo, se demarca un adversario postulado como la negación misma de tales posibilidades. Así la identidad política kirchnerista aparece como el exterior constitutivo de la identidad colectiva más amplia posible. En el conjunto discursivo la presencia de esta exclusión queda disimulada como resultado de un dispositivo que articula la apelación al orden de lo evidente, con un efecto de veracidad que prescinde de constatación e invalida la réplica. No obstante, la dimensión polémica del discurso se establece en torno a una dicotomía antagónica e insalvable y el adversario deviene enemigo público. El presente trabajo tiene por objeto revisar la modalidad de la construcción de ese adversario en el discurso de la alianza gobernante Cambiemos y de las dificultades que esta forma de construcción de la alteridad supone en el horizonte democrático.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
La ¿inevitable? reforma laboral : Realineamientos políticos y consolidación de la disputa discursiva en torno a "la crisis" argentina del año 2000
Mariana Cané, Becaria, IDAES/UNSAM - CONICET, UBA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Overview: Desde la asunción de Fernando De la Rúa como presidente argentino (de la mano de la coalición "Alianza", en diciembre de 1999), las múltiples voces que conformaron el campo discursivo de lo político disputaron por instaurar diferentes definiciones de “la crisis”, haciendo de este sintagma un objeto de los discursos políticos circulantes. Dichos diagnósticos en torno a “la crisis” le reconocían características disímiles, le atribuían diversas causas y proponían otras tantas soluciones para conjurarla, algunas de las cuales, devinieron en el sustento discursivo de diversos paquetes de política pública que se implementaron durante el periodo. Si bien ya desde los inicios del gobierno aliancista es posible identificar ciertos alineamientos discursivos en torno al objeto “la crisis”, la tematización de la reforma laboral de mayo de 2000 por parte de los discursos políticos circulantes implicó la consolidación de, al menos, dos articulaciones tópicas centrales, la fiscalista y la mercadointernista. Para abordar este proceso de consolidación, en esta ponencia nos dedicaremos a analizar las dinámicas dialógicas establecidas entre los discursos políticos circulantes entre diciembre de 1999 y fines de mayo del 2000, y los argumentos sobre “la crisis” construidos en y por ellos. Apuntaremos, de este modo, a proveer elementos para comprender cómo se estructuró la superficie discursiva de emergencia no sólo de la reforma laboral sino de los conjuntos de argumentos (articulaciones tópicas) que signaron las disputas políticas de todo el periodo, es decir, hasta el colapso político, económico y social de diciembre de 2001.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Neoliberalismo y estado:: La obra de Harvey y el debate sobre la reformulación
Mg. Santiago Eduardo Juncal, -, -, Universidad Nacional de General Sarmiento, Polvorines, Argentina
Overview: El presente trabajo estudia la obra de David Harvey a la luz del debate sobre la forma de Estado que tuvo lugar en Gran Bretaña durante la segunda mitad del siglo pasado. Concretamente, se busca contraponer los planteos del geógrafo en Breve Historia del Neoliberalismo (2007) con los aportes al debate sobre la reformulación del estado que atravesó al marxismo británico entre los 1970 y los 1980 y las exposiciones de otros autores que influenciaron o fueron influenciados por esa discusión. Se presentan los principales denominadores comunes y contrapuntos detectados en la caracterización sobre la neoliberalización y el “Estado Neoliberal” desarrollados por Harvey y los enfoques alternativos mencionados. Se procede de la siguiente manera: en primer lugar se trabaja la dimensión del cambio histórico, discutiendo acerca de la naturaleza del proceso neoliberal y de la potencialidad del concepto de neoliberalismo para captar las transformaciones mundiales desde fines de los 1970. Seguidamente, se introduce el debate sobre la naturaleza y funciones de la forma de estado que surge como consecuencia del proceso neoliberal en ese período. Finalmente, se trazan las conclusiones del trabajo, buscando aportar ideas sobre la cuestión de las perspectivas del neoliberalismo en el contexto mundial actual.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
Reivindicaciones Universitarias
Lyannette Petgrave, Profesora de Derecho, Instituto Teconógico de Costa Rica, Escuela de Ciencias Sociales del ITCR
Overview: La autonomía universitaria en América Latina se define a partir del Manifiesto de Córdoba. Se ha dicho acertadamente que para poder avanzar hacia el futuro debemos conocer el pasado. Esta ponencia tiene ese objetivo. Las primeras universidades latinoamericanas, en los primeros años después de la Colonia, habían logrado independizarse del pensamiento de la Iglesia Católica, pero continuaban doblegadas ante el interés del poder estatal. En 1928, los estudiantes cordobeses logran que las decisiones universitarias sean tomadas por la comunidad universitaria y esta visión es acogida años después por los constituyentes costarricenses, quienes defendieron en el seno de la Asamblea constituyente de 1949 una autonomía especial para la Universidad de Costa Rica, en ese momento la única universidad pública de este país. Con los años, surgieron cinco universidades públicas más, las cuales disfrutan de esa misma autonomía que les permite organizarse, estructurarse, definir y administrar sus actividades académicas, y nombrar a sus autoridades a partir de la manifestación de voluntad de la misma comunidad universitaria, sin más límite que la Constitución Política misma. En el desarrollo de esta ponencia se utilizó la metodología exploratoria descriptiva, en cuanto se aspira, mediante el estudio histórico, a resaltar los beneficios y responsabilidades que conlleva la autonomía universitaria. Se busca generar conciencia de los alcances y la importancia social de la autonomía universitaria, para que conociéndola podamos defenderla y no dar por hecho que la misma existirá siempre.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
Aula C Desarrollos históricos
Educación militar en el siglo XIX en Argentina: La Marina de Guerra
Cristina Pagnanelli, Doctoranda, Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
Overview: El objetivo del trabajo es rastrear las características que tuvo el proyecto educativo de la Marina de Guerra Argentina en el último tercio del siglo XIX. Dentro de nuestra investigación sobre la conformación y consolidación del Estado argentino en un contexto político e institucional, la Armada, en tanto parte del brazo armado del Estado Nación cobra vital relevancia. Entender un proyecto educativo que se nutrió de valores externos resignificados a la luz de las necesidades locales ayudará a trazar los perfiles del proceso. Metodológicamente, los conceptos clave serán analizados desde una perspectiva político-institucional para ver el valor histórico que estaban adquiriendo en paralelo a la consolidación del Estado argentino. En el marco de nuestra investigación sobre el papel que las instituciones militares tuvieron en el proceso de consolidación del Estado Nacional Argentino, hacemos, dentro de este documento, un énfasis especial en el proyecto educativo de la Marina de Guerra entre 1880 y 1900. Aclarar la naturaleza específica del proceso y su contribución a un proyecto más amplio que terminó trascendiéndolo es nuestro principal objetivo.
Theme:Estudios Civicos y Politicos
Las enciclopedias del arte Salvat del siglo XX: Información visual y flujos de información
Prof. Zenaida Osorio, Profesora asociada, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Cundinamarca, Colombia
Overview: La visualidad del mundo latinoamericano del siglo veinte fue gestionada en gran parte por las enciclopedias impresas en los distintos países del continente (de Argentina a México, pasando por Venezuela, Brasil y Colombia) pero gestionadas desde países europeos o norteamericanos. Nuestra investigación interroga las enciclopedias y los diccionarios de los hermanos Salvat, en especial las dedicadas a las historias del arte de algunos países latinoamericanos, a la vez que presenta alternativas metodológicas para estudiar las ideas, economías e imaginarios locales, nacionales y globales a través de los flujos de información visual y de las condiciones materiales en los que éstos fueron posibles. Partimos de reconocer que presentar el mundo como una colección visual, que se entregaba por fascículos y en entregas acumuladas en el tiempo requirió generar relaciones entre proveedores de fotografías locales y servicios fotográficos internacionales, así como conjugar las autorías institucionales con las privadas y las colecciones particulares y anónimas. Requirió también establecer contratos colaborativos entre los hacedores de imágenes (fotógrafos, dibujantes, diseñadores) y las instituciones que administraban con autoridad esa visualidad (museos, escuelas, universidades y centros de documentación oficiales e institucionales). Prestar atención al tratamiento enciclopédico del mundo y de la información visual impresa del siglo XX y a los esfuerzos que ambas requirieron nos permite conectar esos tratamientos con algunas discusiones actuales sobre las humanidades digitales, los estudios de serialidad y de datos y enriquecer los elementos de juicio ante las discusiones sobre el colonialismo electrónico o digital.
Theme:Estudios Globales
La enseñanza de la filosofía moral en las escuelas neoplatónicas de la Antigüedad Tardía: Una reconstrucción histórica y filosófica
Luis Gonzaga Roger Castillo, -, -, Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas, Granada, Spain
Overview: Sitas en el tránsito de la Antigüedad a la Edad Media, las escuelas neoplatónicas de la Antigüedad Tardía ejercieron una de las influencias más importantes y duraderas en la filosofía y el pensamiento europeos. El objetivo de la presente investigación consiste en una reconstrucción de la formación ético-moral que recibía en dichas escuelas el aspirante a filósofo. Para ello se ha empleado una metodología histórico-descriptiva y analítico-filosófica tomando los textos originales neoplatónicos como fuente histórica primaria, particularmente los comentarios a los textos filosóficos que formaban parte del curriculum. La aplicación de esta metodología arroja que la enseñanza ética se estructuraba en tres partes: Un curso previo general, centrado en la formación del carácter y del comportamiento, que todavía no revestía carácter demostrativo; un segundo curso aristotélico en el que se estudiaba un bloque ético-moral ―que incluía aspectos domésticos y políticos― de modo lógico y demostrativo; y un tercer curso en el que las cuestiones éticas y de comportamiento se examinaban a la luz de los diálogos de Platón. Un esquema ascendente de virtudes servía de modelo estructural para todo el conjunto.
Theme:Ciencias de la Educación
Aula B Análisis de la legalidad
Vigencia del Principio de Legalidad: ¿Qué hacer con el control de convencionalidad?
María De Los Angeles Torres Paredes, Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador Francisco Xavier Alarcón Espinosa, Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador
Overview: El Principio de Legalidad como indicador sustancial del derecho administrativo surge del ejercicio indispensable de la ley tanto de ordenadora de conductas del individuo como de las Entidades Administrativas. La relación jurídica que vincula al ciudadano con la administración pública nace como resultado de la ubicación de la soberbia y de autoridad en las manos del pueblo. Así se rompe el esquema de dominación que habían ejercido los gobernantes. Se le otorga la soberanía y la autoridad al individuo, quien elige a las autoridades que lo representarán y que llevarán adelante la administración de la soberanía. La libertad, igualdad y fraternidad que motivaron a la Revolución Francesa, perseguían como única consagración de los Derechos del Hombre que se produzca la separación de los poderes que le fueron delegados, principalmente en el aseguramiento de los derechos de las personas. Se tiene entonces a una administración pública, cuya actividad se orienta de forma inequívoca al servicio de la tutela efectiva de las personas. Definida la actividad de la administración pública, el marco en el que se dibuja su accionar es la ley conforme al Principio de Legalidad. Esta discusión se aborda respecto al control de convencionalidad. Se procura hacer un ajuste de la actividad dinámica de la administración pública al contenido de los Instrumentos Internacionales y a la manera de ejercer el control de su cumplimiento e inserción en el aparato estatal.
Theme:Autonomía en tiempos convulsos: ¿Qué hacer con lo social?
Impacto sociocultural de la Ley de Amnistía de 1977: Una perspectiva generacional
Silvia Menendez Alcalde, Fellow researcher, Research, The International Center for Transitional Justice, New York City, United States
Overview: Más de cuarenta años después del final de la dictadura española en 1975, todavía se producen polémicas discusiones en torno a conceptos como justicia, verdad y memoria relacionados con el período comprendido entre el inicio de la guerra civil española (1936-1939), el régimen dictatorial que siguió a la guerra (1939-1975) y la transición del país a una democracia parlamentaria. Durante este episodio de la historia española, cientos de miles de personas fueron objeto de asesinatos, ejecuciones, encarcelamientos, torturas, persecuciones y desapariciones forzosas. Es en la forma en la que España afrontó las secuelas de estos crímenes, calificados como crímenes de lesa humanidad por el Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional en 1998, donde se pone el punto de partida al debate aún presente en el ámbito político y social. El objetivo de este trabajo es analizar el impacto de los mecanismos de transición que se produjeron en España desde el final de la dictadura hasta nuestros días en las generaciones más jóvenes. En él se exploran cuestiones relacionadas con la justicia, el reconocimiento, la memorialización y la reconciliación como alternativas para asegurar una estabilidad y coexistencia más pacífica en el país. Estas preguntas incluyen las perspectivas de expertos en la materia, así como las de jóvenes adultos nacidos entre 1990 y 2000 a medida que reflexionan sobre las experiencias de sus familias, lo que han aprendido de ellos y cuál puede ser su papel en temas como la memoria histórica, la memorialización y la garantía de no repetición.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
La objeción de conciencia al aborto en Chile: El enfoque del tribunal constitucional
Íñigo Álvarez, Académico, Filosofía, Universidad de Chile, Santiago, Chile
Overview: Recientemente fue promulgada en Chile la ley 21.030 que permite la interrupción voluntaria del embarazo en tres supuestos: riesgo para la vida de la madre, malformaciones del feto y violación. Se permite, además, el ejercicio individual de la objeción de conciencia a los médicos y al personal sanitario que intervenga en el pabellón quirúrgico. La ley fue inmediatamente recurrida por un grupo de diputados y senadores al entender que violaba el artículo 19.1 de la Constitución chilena, que estipula que "la ley protege la vida del que está por nacer". En todo caso, los recurrentes consideran que la objeción de conciencia puede ser ejercida también por las instituciones. El tribunal constitucional tuvo ocasión de pronunciarse el 28 de agosto de 2017, sentando las bases de la interpretación del artículo mencionado y trazando los límites de la objeción de conciencia. De este modo, delineó, para este ámbito, una configuración determinada de la realidad social (particularmente de las políticas públicas de salud) y de las relaciones sociales, en especial aquéllas en las que están involucrados los profesionales y las instituciones de la salud. Bajo ello subyace, desde luego, una forma de entender la ciudadanía y los derechos y deberes de las personas.
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
Estructura de oportunidades políticas y procesos enmarcadores: Alcances legislativos y electorales del movimiento estudiantil chileno de 2011
Jose Cembrano Rojas, Toledo, Toledo, Spain
Overview: El presente artículo intenta dar cuenta de los alcances legislativos y electorales del movimiento estudiantil chileno de 2011. Siendo una de las acciones colectivas contemporáneas más relevantes que ha ocurrido en el país, en cuanto a su irrupción en la espacio público y político, vamos a argumentar que tuvo impacto en el congreso, en las elecciones municipales de 2016 y que éste último evento fue de suma importancia para dar inicio a la formación de un Frente Amplio, coalición que pretende ser una apuesta gubernamental y con proyección política alternativa a las coaliciones dominantes, la Nueva Mayoría y Chile Vamos. Para explicar lo anterior, haremos uso teórico de dos conceptos de la ciencia política empleados para ahondar en movimientos sociales: la estructura de oportunidades políticas y procesos enmarcadores
Theme:Estudios Cívicos y Políticos
16:55-17:25 Clausura del congreso y entrega de premios