Resumen
El presente estudio es fruto de una revisión teórica en torno a tres términos principales: museos, educación y limitación visual. El método empleado para la localización de las fuentes documentales ha sido una búsqueda bibliográfica en base de datos de la última década utilizando los siguientes descriptores clave: museos, limitación visual, educación y atención a la diversidad. La selección de documentos se ha determinado mediante unos criterios de inclusión y exclusión explícitos. Se persigue, en primer lugar, la construcción de una visión más detallada y profunda a cerca de los museos y su implicación en el mundo educativo, además de estudiar la accesibilidad que presentan los museos en relación a personas con diversidad funcional, centrándonos más específicamente en el colectivo que presentan limitación visual. Por último, se presentan distintos recursos tecnológicos y didácticos actuales que facilitan su implicación y participación.
Presentadores
Cristina Cruz González-, -, Universidad de Granada Jesús Domingo Segovia
Full Professor, Education Sciences, University of Granada (Spain), Granada, Spain
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Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
"Museos", " Limitación visual", " Educación"
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