Resumen
El presente trabajo es un análisis que pretende conocer la alfabetización climática que tienen los alumnos universitarios de ocho titulaciones pertenecientes a la rama de ciencias sociales y humanidades enfocándose en la teoría de las representaciones sociales. Se han estudiado 677 casos pertenecientes a la Universidad de Santiago de Compostela y a la Universidad de Granada mediante un cuestionario de tipo cerrado y cuyos resultados muestran un nivel medio con respecto al conocimiento que los alumnos tienen sobre este fenómeno.
Presentadores
Amor Escoz RoldánMónica Arto-Blanco
José Gutiérrez-Pérez
Professor, Educational Methodolgoy Research, Faculty of Education, Spain Pablo Ángel Meira-Cartea
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Cambio Climático, Educación
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