XIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

Desde hace ya algunos años la perspectiva interseccional se ha instalado en las agendas de investigación en ciencias sociales adoptando diversas formas (categorías articuladas, ejes de diferenciación social o marcadores sociales de diferencia, etc.) y nombres: marco analítico, metodología, perspectiva, teoría. Todas ellas hacen referencia a un modo de entender la construcción social de desigualdades y jerarquías desde el análisis de la interrelación de diversas categorías identitarias y de alteridad, como estas interdependen y se conforman conjuntamente. El poder explicativo de los marcos teóricos que exploran racismos, machismos o clasismos -como ideologías de exclusión claves- es muy limitado, dado que obvian que la construcción de la diferencia opera con una complejidad única en cada caso y contexto. Pretendemos reflexionar sobre la construcción de algunos aspectos del andamiaje teórico de la interseccionalidad, para presentar la aplicación de dicha perspectiva de análisis en nuestras investigaciones sobre alumnado identificado como inmigrado y/o de nacionalidad extranjera en diversos espacios educativos de secundaria.