Resumen
La Constitución responsabiliza a cada ecuatoriano de los cambios sociales y se operativiza a través de diferentes criterios. uno de ellos es la participación. Surge ahí la pregunta ¿qué aspectos contextualizan el desarrollo de un ser participativo en la universidad? El objetivo de investigación es explorar las formas y medidas de implicación de los estudiantes en su vida universitaria. El propósito es develar la importancia de la participación y descubrir las barreras internas y externas para hacerlo. Desde una mirada literaria se analiza la caracterización, evolución y aporte de la participación, así como los factores que la promueven y obstaculizan. Se argumenta cómo la participación fortalece el quehacer universitario al constituirse en un factor crítico en la construcción social, donde el conocimiento es una estructura que progresa a través de una mayor participación. El análisis ubica al estudiante como centro real de la universidad a través de su participación en los ámbitos de la educación superior. Involucrar al estudiante con todo su talento intelectual en el proceso de convertir el pensamiento en acción como constructores del progreso, no solo responde a aprender, investigar y actuar por obligación, sino también por convicción. Se pone en evidencia el valor real de la educación, dignificándola con el aporte sinérgico de los estudiantes, transformándolos de receptores a productores de la responsabilidad social universitaria. Esto a partir de reconocer el impacto de factores internos y externos que motivan la participación.
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Ponencia temática de un trabajo
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Administración, Participación estudiantil
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