Resumen
La globalización y la integración de diferentes culturas hace que sea necesario dominar al menos el inglés como lengua extranjera. Por lo tanto, hablar de la interacción de más de una lengua en el aula y la enseñanza en general es fundamental para el futuro del alumno. Aquí plasmamos, gracias a los resultados de un cuestionario y a la participación de 105 profesores andaluces, la visión general del docente sobre la interacción en inglés que hay en la clase bilingüe. Con estos datos daremos una visión del funcionamiento del Content Language Integrated Learning o CLIL, término con el que se denomina el funcionamiento o enfoque que siguen estos centros bilingües.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Estudios Sociales y de la Comunidad
KEYWORDS
Interacción, CLIL
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