XIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

La autonomía universitaria en América Latina se define a partir del Manifiesto de Córdoba. Se ha dicho acertadamente que para poder avanzar hacia el futuro debemos conocer el pasado. Esta ponencia tiene ese objetivo. Las primeras universidades latinoamericanas, en los primeros años después de la Colonia, habían logrado independizarse del pensamiento de la Iglesia Católica, pero continuaban doblegadas ante el interés del poder estatal. En 1928, los estudiantes cordobeses logran que las decisiones universitarias sean tomadas por la comunidad universitaria y esta visión es acogida años después por los constituyentes costarricenses, quienes defendieron en el seno de la Asamblea constituyente de 1949 una autonomía especial para la Universidad de Costa Rica, en ese momento la única universidad pública de este país. Con los años, surgieron cinco universidades públicas más, las cuales disfrutan de esa misma autonomía que les permite organizarse, estructurarse, definir y administrar sus actividades académicas, y nombrar a sus autoridades a partir de la manifestación de voluntad de la misma comunidad universitaria, sin más límite que la Constitución Política misma. En el desarrollo de esta ponencia se utilizó la metodología exploratoria descriptiva, en cuanto se aspira, mediante el estudio histórico, a resaltar los beneficios y responsabilidades que conlleva la autonomía universitaria. Se busca generar conciencia de los alcances y la importancia social de la autonomía universitaria, para que conociéndola podamos defenderla y no dar por hecho que la misma existirá siempre.