XIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Resumen

Siempre que se habla de lenguas, la tendencia más común es hablar de una lengua en concreto, atribuyéndole como una posesión exclusiva a una raza o comunidad lingüística de hablantes o grupo de usuarios localizados en zonas geográficas específicas. Esta creencia estereotipada crea no solo estigmas y prejuicios socio-culturales, sino al mismo tiempo supone una barrera psicológica y fisiológica para la adquisición de una lengua ajena a la propia. Consecuentemente, nuestro objetivo es ofrecer un análisis de carácter interdisciplinar donde incluiremos argumentos teóricos procedentes de diferentes disciplinas académicas, cuya validez científica será demostrada mediante un análisis comparativo que haremos de varias lenguas, algunas de las cuales en creciente demanda y consideradas dificultosas. Todo ello con el objetivo de concienciar de que, pese a las diferencias ‘aparentes ’, todas las lenguas responden a la función inherente del ser humano racional a cubrir su necesidad de expresarse, de asociarse y de crear todo tipo de comodidades comunicativas para el subsidio propio en su hábitat más inmediato. Consideramos que este análisis, de carácter interdisciplinar y comparativo, favorecerá una enseñanza con visión más globalizadora e integradora, a la vez que propiciará un aprendizaje más optimista y efectiva.