التعلم النشط يعني أن يكون المتعلم عضوًا فاعلا في عملية التعلم، وعنصرًا متكاملًا مع أطراف العملية التعلمية التي ينخرط فيها. هذا يؤدي إلى أن يصبح المتعلم منتجًا للمعرفة، ومشاركًا في البحث عنها، وتقديمها، ومناقشتها مع أقرانه، وكذلك مع معلمه، وأيضا نقدها، وإعادة صياغتها، وتحويرها، وتحويلها، وحتى إعادة تشكيلها في قوالب جديدة.

يمكن أن نجعل طلابنا متعلمين نشطين من خلال:

- تكليفهم بالمهام والمشاريع التي تدربهم على الملاحظة، والبحث، والتجريب، والتفكير العميق.

- تقديم الدروس عن طريق استراتيجيات تستدعي المشاركة والتفاعل، كالتعلم التعاوني التشاركي، وأساليب المناظرة، والكرسي الساخن، واستراتيجية حوض السمك.

- تحويل الدروس إلى أنشطة تفاعلية مرحة وغير مملة من خلال التلعيب، ولعب الأدوار، والتمثيل.

- تحوير الدروس في قالب مسرحي، يقوم بكتابة السيناريو والحوار له المتعلمون أنفسهم بإشراف معلمهم وتوجيهه لهم.

- أيضا الأعمال التطوعية التي يكون فيها تطبيق لما يتعلمه الطالب، بحيث يقوم بممارسة تعلمه، واختبار الفرضيات التي يفكر فيها ويتعلمها.