Magíster en Estudios Sociales, de la Universidad Pedagógica Nacional, 2018.

Licenciada en educación básica con énfasis en humanidades: Español y lenguas extranjeras (inglés y francés), 2012, de la Universidad Pedagógica Nacional.

Mis áreas de profundización han sido la investigación social y el trabajo con comunidades indígenas, población víctima de conflicto armado y población en proceso de reincorporación.

Experiencia en la enseñanza de inglés, francés y español como segunda lengua en comunidades indígenas, la investigación en el campo de la interculturalidad y el diálogo social como estrategia pedagógica en el estudio de las relaciones de géneros y la construcción de ciudadanía en la escuela. Me interesan los sistemas de pensamiento diverso, los movimientos sociales y la educación propia. Poseo competencias y habilidades para la docencia, el trabajo de campo, la lectura crítica, el análisis y la investigación.

He trabajado como investigadora en el Grupo de Investigación MERAWI, de la Universidad Pedagógica Nacional, desde el año 2011, en diversos proyectos de investigación sobre educación propia, interculturalidad crítica y políticas públicas de educación en pueblos indígenas. Los resultados del trabajo realizado con el grupo han sido publicados en capítulos de libro y en artículos de revistas especializadas.