Abstract
Esta investigación pretende aportar al fortalecimiento de identidad cultural a través de estrategias didácticas movilizadas desde la dramaturgia en jóvenes del corregimiento de Palestina, Cesar. Desde esta investigación se intenta resolver un problema cultural, entendiendo esta como tejido de elementos que conforman la realidad simbólica dentro de un grupo social. En el corregimiento de Palestina, Cesar, no se llevan a cabo procesos concretos encaminados a proteger, fomentar y conservar la cultura y sus diversas expresiones. Desde esta investigación se resalta la importancia de la educación artística en tanto que se ve como sensibilidad estética y comunicativa donde se pueden relacionar las diversas áreas de aprendizaje dentro de un contexto académico y social. Para ello se pretende diseñar estrategias didácticas que tejan la práctica cultural y la dramaturgia, entendida esta como práctica artística, y permitan el fortalecimiento de la identidad cultural desde un proceso pedagógico situado, donde los estudiantes sean partícipes activos de las transformaciones que se generen; posibilita, por medio de la práctica pedagógica, fomentar procesos formativos desde la educación artística donde se reconozca la importancia de la dramaturgia en los procesos de recuperación de memoria e identidad en territorios rurales, descentralizados; nos permite, desde el arte, lo cultural y educativo, trabajar mancomunadamente para fortalecer los procesos tanto formativos, identitarios y de desarrollo humano.
Presenters
Sindy Paola Vergara VergaraStudent, Lic en artes escénicas, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia
Details
Presentation Type
Paper Presentation in a Themed Session
Theme
Organizations as Knowledge Makers
KEYWORDS
Identidad Cultural
