Decisiones y gobernabilidad
Cambios políticos en la Argentina de 1880-1990 y su influencia en la consolidación de las Fuerzas Armadas
Ponencia temática de un trabajo Cristina Pagnanelli
Los cambios políticos producidos en el proceso histórico durante esos diez años definieron profundas transformaciones en la estructura de las Fuerzas Armadas que se encontraban en proceso de consolidación. La interrelación entre los cambios políticos y la maduración institucional del brazo armado del Estado Nación determinaron una retroalimentación específica que analizaremos. Lo político y militar crearon un esquema de vínculos y rasgos culturales que sobrevivió por más de un siglo y condicionó las características institucionales. En esta ocasión nos enfocamos en la Armada Argentina. Por medio del análisis de fuentes primarias institucionales, nuestro proyecto intenta reconstruir el proceso de conformación institucional de una parte de las Fuerzas Armadas y la relación directa que esto tuvo con el proyecto político de país.
Educación integral en la perspectiva del Programa Más Educación en Brasil
Ponencia temática de un trabajo Debora Cristina Jeffrey
La educación integral en Brasil como política nacional se ha configurado como una proposición y iniciativa de carácter pedagógico, que tiene como objetivo favorecer la ampliación del tiempo en la escuela, así como la formación integral de niños y jóvenes de la educación básica. El Programa Más Educación es reconocido oficialmente como una medida inductora para la adhesión de estados, municipalidades y el Distrito Federal a la política de educación integral en el país, que ocurre desde alianzas y convenios firmados junto a instituciones sin fines de lucro. El establece la constitución de una red de instituciones que pasan a asesorar y difundir principios y directrices comunes, ya que las acciones son coordinadas por la misma red, que auxilia, comparte e implementa acciones que influyen en la definición de una agenda nacional. Con base en el concepto de gobernanza filantrópica, que es comprendido como un proceso de gestión que involucra a organizaciones filantrópicas y los organismos públicos, el análisis se realiza desde la constitución de redes políticas y del tipo de relaciones intersectoriales establecidas entre estos actores. Con base en ello, si puede afirmar que la constitución de las redes políticas identificadas ha contribuido al establecimiento de un modelo de educación integral y formativa para niños y jóvenes en Brasil.
Diálogo como una solución viable para la toma de decisiones: Diversidades humanas e identidad humana
Ponencia temática de un trabajo Sandra Maceri
Somos diversos en muchos sentidos: género, familia, raza, religión, clase, entre otras diversidades. La diferencia, empero, supone la identidad humana. El ser humano es, principalmente, humano y, sobre esta base, pueden reconocerse sus diversidades sin perder la identidad. Ahora bien, en una situación extrema de peligro para alguien, en la cual otro puede ayudarlo, se plantea la cuestión de la toma de decisiones. ¿A quién se debe ayudar? ¿A quién es menos diverso, similar a nosotros? ¿A alguien con quien nos identificamos? Y, si fuera así, ¿con quién y por qué nos identificamos? En palabras de Amartya Sen, ¿Quién es nuestro vecino? En este trabajo mostraremos que el diálogo es una solución viable para dar una respuesta satisfactoria, incluso para decidir si a quien debemos ayudar no es necesariamente nuestro símil. El diálogo funciona como una metodología sui géneris cuya implicancia es la toma de decisión ante la disyuntiva de ayudar a alguien, similar o diverso a uno mismo, que corre peligro. Se expondrán el caso emblemático del buen samaritano y casos cotidianos. Los resultados significan para el campo de estudio la revalorización del diálogo como herramienta para la toma de decisiones en pro de una comunidad más justa.
