Validación del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) en estudiantes de administración chilenos
El presente estudio tiene como objetivo evidenciar la validez interna de la escala de Validación del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA), con la intención de generar un instrumento apto para la aplicación en campo poco explorado en la enseñanza de administración. Para llevar...
Revista Internacional de Aprendizaje
Common Ground Research Networks