Percepción del aprendizaje con un videojuego en educación superior
El presente trabajo comprende un estudio de caso que tiene como objetivo el recuperar las experiencias de estudiantes de la Licenciatura en Administración Financiera perteneciente a la Facultad de Contaduría y Administración campus San Juan del Río de la Universidad Autónoma de Querétaro con respect...
Revista Internacional de Aprendizaje
Common Ground Research Networks