La identidad como elemento ideológico-lingüístico en el aprendizaje del idioma inglés

Los estudios sobre lenguas extranjeras se han centrado, habitualmente, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua, sin contemplar elementos ideológico-lingüísticos extra áulicos. La identidad, en este caso, está estrechamente vinculada con la lengua, la cultura y el concepto de familia de u...

Revista Internacional de Aprendizaje

Common Ground Research Networks