Inteligencia Artificial y Espíritu Crítico en la Enseñanza Media

En el último año, el cuerpo docente ha sido consciente de que se enfrenta a un nuevo paradigma en el campo de la educación (Fuchs, K., 2023). Dando paso más allá en la pedagogía (Rivoltella, P. I. E. R., y Rossi, P. G. 2024), con la introducción de la inteligencia artificial en el contexto escolar...

Revista Internacional de Humanidades

Common Ground Research Networks