Formación colaborativa de maestros en Belém do Pará y trabajo docente

El objetivo de esta investigación es discutir la relevancia de la formación continuada del profesorado desde una perspectiva colaborativa, así como, su contribución a la mejora del trabajo docente y el desarrollo profesional de los docentes. La Comunidad de Práctica (CoP), como una estrategia colabo...

Revista Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares

Common Ground Research Networks