Resumen
El presente trabajo propone mostrar algunas de las prácticas llevadas a cabo por el grupo de Investigación y Divulgación Inclusivas de la Institución Milá i Fontanals de Barcelona en colaboración con distintos museos, con el objetivo de democratizar sus colecciones y contenido. Estas acciones están enfocadas a hacer accesible el patrimonio y la ciencia que se esconde en él a mayor número de personas, especialmente a aquellas tradicionalmente olvidadas. Las actividades, centradas sobre todo en prehistoria y arqueología, proponen métodos de trabajo novedosos para mejorar la accesibilidad cognitiva del contenido científico. Esta metodología de trabajo hace hincapié en la participación del usuario y su empoderamiento, para conseguir resultados más eficaces e inclusivos. Los ejemplos que se exponen son los realizados con grupos de usuarios con discapacidad intelectual, consistentes en actividades de carácter lúdico y en entrevistas a científicos y profesionales de museos. Fruto de estos talleres se generan nuevos recursos que presentan un carácter más accesible, ya que han sido co-creados por los propios participantes. Su posterior difusión, por diversos medios como paneles en las salas de exposición, páginas web o redes sociales, permite acercar el contenido tratado a un público más amplio y variado. Por ello, se puede afirmar que los resultados son satisfactorios para ambas partes (siendo muestra de ello la continuación de otros talleres con los mismos grupos) y relevantes, ya que reflejan la importancia de tener en cuenta y hacer partícipe a estos colectivos a la hora de generar contenido y recursos más accesibles.
Presentadores
Nidia AlisedaStudent, Conservation and Restoration of Cultural Heritage, Institución Milà i Fontanals de Barcelona, España, Madrid, Spain Gibaja Juan F.
Millán Mozota
Archaeologist & management technician, Institute Mila y Fontanals for the Research in Humanities, Spanish Higher Council for the Scientific Research (CSIC), Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Accesibilidad Cognitiva, Discapacidad Intelectual, Participación, Empoderamiento, Inclusión
