X Congreso Internacional sobre la Imagen

Resumen

En el año 1961, cerca de 130 000 jóvenes cubanos se alistaron a una campaña, promulgada por el Estado Revolucionario, para erradicar el flagelo del analfabetismo. Mucho de ellos abandonaron la comodidad de sus hogares capitalinos y partieron hacia lugares recónditos, donde no sólo enseñarían a leer y a escribir a los campesinos en las noches, sino que también trabajarían la tierra junto a ellos. Las experiencias de uno de estos alfabetizadores fueron recogidas y divulgadas en la película “El Brigadista” (1977). Desde su estreno, la cinta se convirtió en uno de los relatos visuales oficiales de la historia de la Revolución Cubana, lo que impulsó sus repetidas exposiciones en la televisión, durante las fechas trascendentales del calendario nacionalista. En este trabajo analizaremos esta película como una especie de catalejo fílmico, para observar las relaciones entre el Estado, los cineastas y el público en torno a las visiones y representaciones de la Campaña de Alfabetización. La apuesta metodológica de este estudio consistirá en llevar a cabo una historia social del cine revolucionario en la que se interroguen los procesos de producción de la escritura cinematográfica, así como las estrategias utilizadas por los públicos para aceptar o reelaborar la propuesta de la pantalla. Para ello, cruzaremos las entrevistas de espectadores de la película con fuentes gráficas como diarios, revistas, documentos estadísticos, fotografías y materiales fílmicos.