IX Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

La educación es uno de los factores más relevantes para las sociedades contemporáneas. La literatura ha señalado que los efectos de tener poblaciones educadas generan un mejor y mayor nivel de desarrollo económico. Sin embargo, también se ha encontrado que alumnas y alumnos con bajo desempeño académico pueden generar deserción, desigualdad educativa y reprobación, entre otros. Como antecedente de un estudio de campo con adolescentes, este trabajo se fundamenta a partir de la interrogante “¿Cuáles son los factores que influyen para el bajo rendimiento escolar de los alumnos de preparatoria perteneciente a un escenario educativo del sector privado?”. Llevándose a cabo en un contexto que estuvo compuesto por alumnos de nivel medio superior en la ciudad de Cuauhtémoc, Chihuahua (México). El objetivo fue determinar si existe o no influencia de factores personales, familiares y del entorno. Encontrándose dicha influencia dentro de las condiciones personales (creencias, estado socioeconómico, estado emocional, preparación y conocimiento), en las familiares (relación con los padres, apoyo e implicación en la educación, relación con profesores y amistades) y dentro del pasaje de entorno (redes sociales, tareas académicas, violencia y bajas calificaciones a pesar de estudiar). La metodología utilizada es cualitativa, teórica y descriptiva.