IX Congreso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad

Resumen

La presente investigación analiza la correlación entre el coeficiente de empatía, la conducta antisocial o delictiva, la inteligencia emocional, las funciones ejecutivas y la conducta prosocial, en adolescentes victimarios, víctimas del “bullying” y estudiantes prosociales de un colegio privado del Municipio de Bello (Antioquia). La metodología utilizada fue de tipo descriptivo, en un diseño no experimental. Para ello, se comparan tres poblaciones de edades entre 12-17 años, con características sociodemográficas y culturales afines. Se evaluaron las variables Coeficiente de Empatía, la convivencia escolar, la conducta antisocial y delictiva, la inteligencia emocional, la conducta prosocial y las funciones ejecutivas, con el fin de comparar los desempeños de los tres grupos y correlacionar los resultados con su respectivo coeficiente de empatía (CQ). Finalmente, se presenta el análisis estadístico de la correlación del coeficiente de empatía con las variables objeto de estudio, la discusión a partir de los resultados, y las recomendaciones de incorporar estrategias neuroeducativas que permitan el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes.