Resumen
Debido al estado de crisis sanitaria provocado por la COVID-19, tanto estudiantes universitarios como una parte de la sociedad ha experimentado y experimenta angustia, desasosiego, frustración, ansiedad, estrés, etc. Por ello, desde el Gabinete Psicopedagógico, y promovido desde el Campus Universitario de Ceuta, se han creado píldoras formativas para atender las demandas psicopedagógicas del alumnado universitario en tiempos de COVID-19. El objetivo principal es proporcionar estrategias básicas de conocimiento en materia socioemocional y académica a través de un repositorio abierto de sesiones formativas a través de medios audiovisuales. Las cápsulas tienen un formato de entrevista cerrada, entre 8-10 minutos de duración, donde el alumnado de la UGR pregunta a distintos profesionales sobre temas que para ellos son de interés. Las entregas tratarán la ansiedad y el estrés, inteligencia emocional, cómo afrontar la situación de COVID como alumnado universitario, técnicas de estudio y alimentación saludable para un estudiante. Estas píldoras se lanzaron semanalmente a través de distintos canales como Canal UGR, Medialab, redes sociales, RTV Ceuta, entre otros. Los resultados obtenidos han sido muy significativos, ya que las métricas de visualización muestran una gran demanda de los materiales. Con esta iniciativa pretendemos difundir esta formación a través de medios audiovisuales, primero, porque es uno de los medios más utilizado por los jóvenes; segundo, porque es una estrategia óptima para la educación, dada su facilidad de lectura y su capacidad de expansión social y geográfica.
Presentadores
Beatriz Pedrosa VicoProfesora ayudante doctora, Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad de Granada. Facultad Educación Ceuta, Ceuta, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación
KEYWORDS
aprendizaje online, psicopedagogía, medios audiovisuales, atención al alumnado
