Resumen
Esta propuesta reflexiva gira en torno a la educación en tiempos de pandemia. Es decir, apunta a una educación que responda a las problemáticas y las condiciones que caracterizan las sociedades de riesgo y que exigen repensar la enseñanza y sus contenidos. Fueron las nuevas condiciones de confinamiento impuestas por la pandemia las que sacaron a flote los problemas, desigualdades y debilidades en el sector público. La pandemia evidenció el poder de las nuevas tecnologías o las tecnologías digitales en el sector educativo, que modela nuevas formas de aprendizaje y acercamiento al conocimiento. Esta situación es una invitación, desde los diferentes ámbitos, a transformarse y a adaptarse para resolver o mitigar los problemas que quedaron más que nunca expuestos. Uno de los problemas a resolver y repensar es la educación, y ésta es una tarea que debe realizarse por parte de las investigadoras y los investigadores de la educación, las humanidades y ciencias sociales. Ya que la vida humana en estas condiciones ha transformado de fondo las formas de pensar, mostrando la viabilidad de realizar la vida a través de las diferentes pantallas gracias a la tecnologías y auge de las TIC’s.
Presentadores
Irving Samadhi Aguilar RochaProfesora investigadora de Tiempo Completo y Coordinadora del departamento de filosofía, departamento de filosofía, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México, Mexico
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Realidades Sociales, Culturales e Interculturalidad
KEYWORDS
Educación, Sociedad de Riesgo, Hipermodernidad
