Pósteres (sesión asincrónica de acceso permanente): Aula virtual 1
Aplicación web como herramienta de prevención de enfermedades crónicas no transmisibles : Hábitos saludables y el cuidado de su salud View Digital Media
Póster online Brenda Jiménez Rodríguez, Claudia I. Martinez, Raúl Agis
La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al cuidado de la salud está contribuyendo a una verdadera revolución en la asistencia sanitaria. Las Enfermedades No Transmisibles o también llamadas crónicas tienden ser de larga duración, y por lo general, son consecuencia de factores fisiológicos, genéticos, conductuales y ambientales. Estas enfermedades no transmisibles afectan de manera proporcional a los países en situación económica baja y media donde se registra el 70 % de los fallecimientos a nivel global. El objetivo de este trabajo es presentar una aplicación web destinada a capacitar y formar a los adultos mayores en el conocimiento de estrategias y métodos prevención de enfermedades crónicas no transmisibles, con la finalidad de promover hábitos saludables y el cuidado de su salud. Se realizó una investigación de tipo cualitativa, utilizando técnicas de observación en 40 adultos mayores. Asimismo, se realizó la búsqueda de artículos científicos permitiendo tener un panorama general de los temas que se deben conocer para la prevención de estas enfermedades. Mediante la aplicación web, los adultos mayores conocieron y adquirieron conocimientos básicos sobre la autoestima, redes de apoyo, empoderamiento y manejo de emociones, hábitos del sueño, prevención de caídas, el cuidado de la vista y el cuidado del cuidador primario, con la finalidad de prevenir y disminuir el riesgo de las enfermedades no transmisibles.
La calculadora digital como recurso tecnopedagógico View Digital Media
Póster David Bautista Prados, Elizabeth Blázquez Gómez
Las nuevas tecnologías en el aula posibilitan la introducción y utilización de la calculadora digital de un modo atractivo y pedagógico, facilitando el desarrollo y el planteamiento de actividades que resultarían difíciles de realizar con una calculadora convencional. La investigación-acción realizada aborda la utilización de un software "Calculadora Bloqueada" preparado para su uso en ordenadores y en la PDI (Pizarra Digital Interactiva) y que permite un nuevo enfoque (a modo de juego) para la enseñanza del cálculo en las aulas de Educación Primaria.
