Resumen

Las nuevas tecnologías en el aula posibilitan la introducción y utilización de la calculadora digital de un modo atractivo y pedagógico, facilitando el desarrollo y el planteamiento de actividades que resultarían difíciles de realizar con una calculadora convencional. La investigación-acción realizada aborda la utilización de un software “Calculadora Bloqueada” preparado para su uso en ordenadores y en la PDI (Pizarra Digital Interactiva) y que permite un nuevo enfoque (a modo de juego) para la enseñanza del cálculo en las aulas de Educación Primaria.

Presentadores

David Bautista Prados
Profesor, Informática, Centro del Profesorado de Jerez, Cádiz, Spain

Elizabeth Blázquez Gómez
Profesor Doctor, Ciencias de la Tierra, Universidad de Cádiz, Cádiz, Spain

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Presentation Type

Póster

Theme

Aprendizaje online

KEYWORDS

Calculadora, Cálculo, Software, Digital, PDI, Pizarra Digital

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