Resumen
En el proyecto TecSemHu (Recercaixa 2018) elaboramos una plataforma de análisis semántico de documentos multimedia (audiovisuales y textuales) para ser usada en contextos educativos en humanidades. Las lenguas de los documentos son catalán, español e inglés. Para cumplir este objetivo, es necesario integrar las tecnologías lingüísticas y las herramientas de análisis semántico necesarias en una plataforma; crear el capítulo catalán de la DBpedia; generar un repositorio de documentos multimedia analizados y enriquecidos semanticamente; implementar un entorno de usuario que permita explotar de forma eficiente y asequible los documentos enriquecidos; y validar la implementación de la plataforma en un piloto en un entorno educativo real en educación secundaria. Es un proyecto de dos años (04/2018 - 03/2020), cuyas etapas principales son el desarrollo o adaptación de las herramientas de análisis; la recopilación de documentos para el repositorio; y la creación y validación de un demostrador para ser usado en el piloto. Actualmente, las herramientas de análisis están en fase de experimentación y se ha constituido la DBpedia catalana. Se han seleccionado los temas concretos en que se planteará el piloto en cursos de tercero de ESO (otoño-invierno 2019). Se está constituyendo el repositorio de documentos relevantes para el piloto, y preparando la interfaz de consulta. La plataforma en el entorno educativo facilitará el aprendizaje autónomo, competencial, globalizado e integrado, así como la formación en búsqueda e investigación guiada, la capacidad de discernimiento de lo relevante, y la cooperación entre pares en el proceso de aprendizaje.
Presentadores
Toni BadiaProfesor, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Spain Gemma Iglesias
Institut de Recursos i Investigació per a la Formació, Spain Jens Grivolla
investigador, Universidad Pompeu Fabra, Spain Maite Melero
Leo Wanner
investigador principal, Universidad Pompeu Fabra, Spain Antoni Zabala
Sílvia Redondo
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
KEYWORDS
Educación, eLearning, Aprendizaje, Tecnología semántica
Digital Media
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