Resumen
En la era moderna, el modelo insostenible del consumismo y la acumulación no solo es causante de la aparición de nuevas adversidades (ambientales, económicas, sociales, etc.), sino que ha postergado la solución de problemáticas de larga duración, siendo este el caso del acceso igualitario a la energía eléctrica por parte de comunidades marginadas, fenómeno particularmente evidente en los estratos socioeconómicos más bajos de países en desarrollo, como es el caso de Colombia. La naturaleza de tales desafíos lleva al planteamiento de iniciativas como los “Sistemas Tecnológicos Sociales”, que se conciben como el medio para la inclusión de todo el entramado social en un futuro posible, mediante la generación de relaciones económico-productivas inclusivas, acceso a bienes, y generación de empleo. Se fundamenta, no solo en la apropiación social de la tecnología, sino en la inclusión de la sociedad en el proceso de diseño integrado de toda solución tecnológica futura. El presente trabajo busca compartir los resultados del proceso de investigación y desarrollo tecnológico realizado en la Tecnoacademia/SENA en la ciudad de Ibagué (Colombia), que contempló el desarrollo de un prototipo de estación solar de abastecimiento energético, con el objetivo de evidenciar cómo la educación STEAM, las herramientas físicas y digitales, pero especialmente la voluntad de las instituciones y su sensibilidad social, pueden llevarnos hacia un modelo de sociedad sostenible, incluyente y, sobre todo, más humana.
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Ponencia temática de un trabajo
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KEYWORDS
Tecnología Social, Comunidad, Participación, Educación, Pedagogía, Investigación
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