Resumen
Los desafios de la sociedad actual requieren contar con profesionales capaces de adecuarse a los constantes cambios de los sistemas globales. En este sentido, se reconoce la necesidad de formar a profesores que se hagan cargo de las cada vez más complejas demandas de nuestros sistemas educativos. En este sentido, las TICs facilitan y potencian el desarrollo de propuestas innovadoras, tan necesarias en la Formacion Inicial Docente. En este trabajo, se presentan los resultados de un estudio cualitativo, interpretativo y fenomenológico en donde 15 estudiantes de un Programa de Formación Pedagógica de una universidad privada chilena, realizan una construcción narrativa autobiográfica, a través de Relatos Digitales Personales (RDP) con el objetivo de reconstruir las dificultades surgidas de sus primeras experiencias de práctica docente.
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Tecnologías en el intercambio de conocimientos
KEYWORDS
RDP, Formación Inicial
Digital Media
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