XX Congreso Internacional de Tecnolog?a, Conocimiento y Sociedad

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo examinar las actitudes y la percepción del alumnado universitario sobre la implementación de recursos de aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles (MALL) en el área del inglés para fines específicos. Específicamente, esta investigación se centra en la participación de un grupo de estudiantes de Inglés para Medicina en actividades de aprendizaje de idiomas a través de la red social Instagram y en el análisis de sus percepciones sobre el empleo de esta herramienta como recurso MALL. En la metodología establecida para la investigación, se utilizó una encuesta con preguntas relacionadas con el grado de satisfacción, los problemas y las recomendaciones de los estudiantes sobre la implementación de Instagram como herramienta de aprendizaje en el aula de Inglés para Medicina con el propósito de recopilar datos cuantitativos y cualitativos sobre las percepciones del alumnado sobre su experiencia. Los resultados del estudio indican que la mayoría de los participantes encontró las actividades profundamente satisfactorias y entretenidas. Además, un alto porcentaje de los encuestados informó no haber tenido problemas durante su participación en las actividades de aprendizaje del idioma basadas en Instagram. En general, se puede concluir que la mayor parte de respuestas analizadas confirma la idea de que Instagram es una plataforma divertida, sencilla y altamente provechosa para usuarios jóvenes y familiarizados con las redes sociales que quieran aprender inglés para fines académicos y profesionales relacionados con el área de la Medicina en el ámbito de la educación superior.