XX Congreso Internacional de Tecnolog?a, Conocimiento y Sociedad

Resumen

Los equipos de cómputo constituyen un medio para la enseñanza y el aprendizaje, logrando así el desplazamiento del uso instrumental de la tecnología hacia la utilización pedagógica dentro del proceso de desarrollo de las instituciones educativas. Esta transformación se da por múltiples circunstancias, entre las que se destacan los sistemas hipertextuales que se acercan a las formas de pensamiento humano y, por lo tanto, permiten que el estudiante acceda a la información en forma libre, lo cual ayuda a su apropiación, y que el uso del correo electrónico e Internet proporcionan al estudiante experiencias de acercamiento a realidades poco conocidas, lo que supone una nueva forma de conocimiento social. Actualmente, los múltiples roles que tiene la educación dentro de la sociedad no han logrado incluirse completamente en la población con discapacidad, generando prácticas educativas negativas que afectan a los niños, niñas y adolescentes (NNA) con discapacidad. La tecnología permite aumentar las oportunidades de aprendizaje y también ampliar los conocimientos acerca de los diferentes recursos y dispositivos, generando nuevas maneras de interacción, de comunicación y de inclusión social, ya que se logran recursos y apoyos para el acceso a productos y servicios en cualquier sociedad. Los NNA con alguna discapacidad pueden hacer uso de la tecnología a través de dispositivos que se convierten en herramientas de comunicación y facilitadores de aprendizaje, ya que fomentan su independencia y autonomía en actividades cotidianas y en seguimientos de rutinas, porque permite la socialización y construcción de relaciones, posibilitando la interacción con otras personas.