Resumen
El uso de Chat GPT ha experimentado un aumento en popularidad en los últimos meses debido a su capacidad para generar contenido nuevo y responder preguntas de manera natural. Sin embargo, como en cualquier tecnología, es importante considerar sus limitaciones y características antes de utilizarla en el ámbito educativo. Uno de los mayores desafíos de Chat GPT es que, aunque puede generar respuestas coherentes y a veces sorprendentes, estas respuestas pueden no ser precisas ni confiables. Para ello, es fundamental formar al alumnado en el diseño de los ”Prompts” definidos como frases o preguntas que se utilizan para dar dirección a un modelo de lenguaje, para que produzca una respuesta contextualizada, asegurándose de que los temas de interés del alumnado sean abordados. La finalidad del estudio es capacitar al alumnado universitario del Grado de Educación Primaria y del Grado de Educación Social en el diseño de Prompts. En este estudio se utilizó la metodología cualitativa a través del análisis de los Prompts diseñados por parte del alumnado universitario. Se realizó un grupo de discusión para comprobar si el uso de Chat GPT aumentaba la motivación en el proceso de aprendizaje. La muestra está compuesta por 150 estudiantes universitarios de la titulación de Educación Primaria y de Educación Social. En el grupo de discusión participaron 30 estudiantes. Los resultados arrojados muestran como aumenta la motivación del alumnado en el proceso de aprendizaje mediante la incorporación del Chat GPT en el ámbito educativo. En definitiva, esta herramienta presenta un gran potencial.
Presentadores
Sara Cebrián CifuentesPDI, Universidad Católica de Valencia, Spain Cristina Pulido Montes
Ayudante Doctor, Comparative Education and History of Education, Universidad de Valencia, Valencia, Spain Sabina Checa
Profesora Ayudante Doctora , Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación , Universitat de València , Spain Empar Guerrero
Profesora Contratada, Teoría de la Educación, Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir", Valencia, Spain
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación
KEYWORDS
Chat GPT, Estudiantes Universitarios, Prompts, Motivación, Aprendizaje
