Resumen
Cada día es más evidente lo que la pandemia generada por el COVID-19 nos dejó un panorama repleto de teletrabajo, relaciones a distancia y, por supuesto, formaciones online. Este tipo de docencia es un nuevo paradigma que se integra en nuestra sociedad con fuerza pero que representa un arma de doble filo: por un lado, proporciona la adquisición de conocimientos a cierto público que no podía realizar dicho aprendizaje a nivel presencial; por otro, se abre el campo para llevar a cabo formaciones más distantes y frías incluso. La propuesta que aquí se presenta plantea la posibilidad de integrar una formación telemática que aúne una calidad educativa y a distancia sin dejar a un lado la vinculación emocional y afectiva con el alumno. ¿Qué requisitos se necesitan para lograrlo? En una sociedad cada vez más individualizada, ¿seremos capaces de lograrlo?
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación
KEYWORDS
Educación, Elearning, Docencia, Vínculo Emocional, Postpandemia
Digital Media
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