Resumen
La educación en el siglo XXI se caracteriza por un proceso dual entre la educación tradicional y la virtualización de los procesos educativos, en procedimientos metodológicos que conllevan a redireccionar los espacios de la enseñanza y aprendizaje y de las estrategias didácticas. La virtualización es eficiente cuando trasciende el trayecto didáctico para que el alumno construya el conocimiento. Por ello es necesario estar al tanto del proceso de aprendizaje del estudiante. Los procesos de virtualización de las actividades educativas tienen como punto de partida la definición de metas, haciendo posible que los proyectos sean de mayor realidad y con la mirada fija hacia el mejoramiento sostenible y la eficiencia institucional mediante del uso selectivo, eficaz y eficiente de las tecnologías educativas. La inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es visible en las instituciones educativas. Esta visión de la educación a distancia, con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es la que se le denomina como la educación virtual, que consiste en actos educativos donde generalmente se utiliza una plataforma informática educativa. Una de las más populares es la plataforma Moodle, que da múltiples posibilidades para que interactúen en tiempo real o de manera asincrónica los docentes y los estudiantes, o sea que se trata de una mediación pedagógica asistida por medios tecnológicos.
Presentadores
Jorge Diaz PorrasCoordinator, CONED , UNED , Heredia, Costa Rica Luis Diego Arguedas Cordero
Docente, Ciencias Sociales, MEP, Heredia, Costa Rica Hazel Viviana Alfaro Salas
Professor, Lenguas Modernas, UCR, Heredia, Costa Rica
Details
Presentation Type
Ponencia temática de un trabajo
Theme
Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación
KEYWORDS
Herramientas Tecnológicas, Plataforma Moodle, Aprendizaje Significativo, Transformación
