Resumen
La sociedad actual en la que vivimos está rodeada de máquinas y sensores que nos facilitan nuestro día a día. Sin embargo, saber cómo funcionan las máquinas y conocer cómo están programadas nos hacen ser más críticos y menos manipulables en este mundo digital. En este taller mostraremos con evidencias y experiencias reales llevadas con estudiantes de Primaria como un ordenador puede ser entrenado mediante aprendizaje automático de textos, imágenes y vídeos, para que el alumnado aprenda cualquier contenidos curricular y a la vez desarrolle su competencia digital a través de la Inteligencia Artificial (IA). Presentaremos la herramienta “learningml” de machine learning para mostrar como el alumno ha aprendido los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) 11 y12 para clasificar los materiales que se tiran a los diferentes contenedores. Durante el taller los participantes aprenderán a programar con Inteligencia Artificial un programar a poner un objeto delante de la cámara del PC u tablet y que automáticamente el dispositivo nos diga por audio a qué contenedor se tira. Igualmente con textos, podemos escribir una frase como por ejemplo: “ ¿A dónde tiro una botella de plástico” y automáticamente en el ordenador sale un contenedor amarillo y nos dice por audio el color. En esta experiencia incluimos las zonas del Aula del Futuro como metodología activa durante el proceso. Según la comisión europea de educación la IA se implantará en las aula como recurso a partir del 2027, con ella se puede trabajar desde Educación Infantil hasta secundaria de manera transversal.
Presentadores
Pablo Dúo TerrónMaestro Educación Primaria y Profesor de la UNIR, Máster TIC y Competencia Digital Docente, Universidad Internacional de la Rioja UNIR, Ceuta, Spain
Details
Presentation Type
Theme
Currículum, Evaluación y Tecnologías en Educación
KEYWORDS
Inteligencia Artificial, Enseñanza de Máquinas, Educación
Digital Media
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