Resumen
La investigación tiene como objetivo identificar las estrategias innovadoras para mejorar el desarrollo de la lecto-escritura en estudiantes del Quinto año de la Unidad Educativa Veinticuatro de Mayo del Cantón Milagro. La metodología se sustenta en un diseño cualitativo, apoyado en una investigación descriptiva, explicativa, con las correspondientes técnicas e instrumentos de investigación. Este estudio posibilita superar los problemas de aprendizaje que se dan con los estudiantes de bajo rendimiento escolar, permitiendo que éstos se sientan motivados y seguros en el desarrollo del proceso educativo. La educación debe desarrollar los procesos de la lecto-escritura para capacitar a nuevas generaciones formando estudiantes críticos, analíticos y reflexivos que puedan desenvolverse en el mundo actual. La falta de material didáctico y estrategias innovadoras por parte del docente es unos de los factores que están provocando en el estudiante el desinterés en las clases. Para lograr un aprendizaje satisfactorio el docente debe poseer una capacitación adecuada estar en constante aprendizaje para mejorar la enseñanza.
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Ponencia temática de un trabajo
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Lectoescritura, Técnicas Innovadoras, Estudiantes, Docentes, Aprendizaje, Capacitación, Metodología
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