Resumen
Asumir la política siempre como una oportunidad pedagógica de cambiar la realidad conlleva repensar intensamente los espacios personales mismos donde se articulan los discursos, se le da forma a los sentimientos y se construyen las visiones del mundo (visiones políticas). Es por tanto que se hace necesaria la articulación de una pedagogía liberadora en términos políticos, educativos y organizacionales para la elaboración de propuestas disidentes con los sistemas capitalistas que imperan en nuestra región sur. Las experiencias, las emociones y la investigación forman parte continua de este modelo alternativo a la educación neoliberal, tradicional, machista, indiferente y colonial. Mediante el ejemplo de pedagogías políticas como el proyecto zapatista, la universidad popular de Boaventura de Sousa, y las insurrecciones políticas contemporáneas, se plantea un acercamiento epistemológico a nuevas pedagogías ambientalistas.
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Ponencia temática de un trabajo
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Pedagogía, Ambientalismo, Neoliberalismo, Extractivismo, Colonialismo, Universidad, Educación
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